Международные отношения и глобалистика





НазваниеМеждународные отношения и глобалистика
страница2/6
Дата публикации02.12.2014
Размер0.85 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Спорт > Документы
1   2   3   4   5   6
Раздел A (задания № 1–30) содержит 30 вопросов. Каждый полностью правильный ответ оценивается в 1 балл; отсутствие ответа / неправильный ответ — 0 баллов.

Раздел B (задания № 31–40) содержит 10 вопросов. В вопросах № 31–32 требуется выбрать все верные варианты, в вопросах № 33–35, 38 установить взаимнооднозначное соответствие, в вопросе № 37 составить верную последовательность, в вопросах № 36, 39–40 привести ответы на поставленные вопросы. Каждое полностью выполненное задание оценивается в 3 балла; в заданиях № 31–35, 37–38 отсутствие ответа / частично или полностью неправильный ответ — 0 баллов, в заданиях № 36, 39–40 за неполный или неточный ответ оценка снижается.

Раздел C (задание № 41) содержит одно задание, в котором участнику необходимо представить развернутый ответ на одну из предложенных тем. Полностью и правильно выполненное задание № 41 оценивается в 40 баллов. За неполный или неточный ответ оценка снижается.

Продолжительность Олимпиады — 180 минут (3 астрономических часа).

Участник сам определяет последовательность выполнения заданий.


1. Определите древний народ по предложенной характеристике:

Тюркоязычный народ, появившийся в Восточной Европе в IV веке и кочевавший в Западно-Прикаспийской степи. К IX веку этнос создал сильное, процветающее государство, простиравшееся от Крыма до среднего течения Волги, а на западе до реки Днепр. Географическое положение позволяло контролировать торговые пути с Востока и из Византии к славянам, балтам, финнам. Правитель, именуемый каганом, был одновременно духовным лидером подданных. Государство было разгромлено в ходе военного похода дружины князя Святослава в 964–965 годах.

Ответ: ______________________________

2. (А) Определите принцип, в соответствии с которым выстроен ниже приведенный смысловой ряд (приведите краткий ответ):

река Днепр, Ладожское озеро, река Ловать, Киев, Любеч, Новгород, Суздаль.

(Б) Укажите географическое название, являющееся единственным исключением из выявленного принципа.

Ответ: (А) ______________________________

________________________________________

(Б) _____________________________________
3. Прочитайте фрагмент из исторического источника:

«В год 6748 пришел Батый к Киеву с большой силой, с многим множеством воинов своих, и окружили они город, и обступила сила татарская, и был город в великой осаде…

Поставил Батый пороки около города, у Ляшских ворот. Пороки непрестанно били день и ночь и разрушили стены… Так город был захвачен воинами. Дмитра вывели раненым и не убили мужества его ради».

Укажите год описываемых событий по современной системе летоисчисления.

Ответ: __________________________________
4. Прочитайте отрывок из «Записок о Московии» Д. Горсея:

«Строй и управление русским государством так изменились при нем против прежнего, что можно было назвать это государство совсем новым; все получило другой вид, противоположный старому. царь покорил Полоцк, Смоленск и много других городов и укреплений в восточной Ливонии, завоевал царство Казанское и Астраханское, земли многочисленных нагаев, черкесских татар и множество других народов… самую Москву царь обвел крепкою, широкою и красивою стеною, снабдив орудиями…».

Описание личности и деятельности какого правителя приводит автор?

Ответ: _________________________________

5. Определите историческую личность по изображению и предложенной характеристике:



Происходил из старинного дворянского рода. Составил и заключил с Китаем Нерчинский договор 1689 года, за что получил боярское звание. Был вторым послом Великого посольства, в 1697–1700 годах вел секретные переговоры о заключении договоров с Саксонией и Данией. В 1700 году был назначен Главой Посольского приказа. Под его руководством была создана система постоянных русских представителей за границей.

Ответ: _________________________________
6. В России с XVIII века стали присваивать военачальникам почетные титулы, связанные с названиями мест или стран, где ими были одержаны блестящие победы.

Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и почетными титулами, присвоенными за их выдающиеся заслуги перед Отечеством:

(А) М.И. Голенищев-Кутузов

(Б) В.М. Долгоруков

(В) П.А. Румянцев

(Г) А.В. Суворов
(1) Задунайский

(2) Крымский

(3) Рымникский

(4) Смоленский

(5) Чесменский
Запишите цифры, соответствующие почетным титулам, под буквами, которыми обозначены государственные деятели:

А

Б

В

Г















7. Установите соответствие между именем правителя России и событиями, характеризующими внешнюю политику периода его правления:

(А) Федор Алексеевич

(Б) Петр I Алексеевич

(В) Павел I Петрович

(Г) Александр I Павлович
(1) Крымские походы русской армии

(2) Чигиринские походы русской армии

(3) Азовские походы русской армии

(4) Итальянский поход А.В. Суворова

(5) Заграничные походы русской армии


А

Б

В

Г














8. Принцип, выдвинутый в 1780 году в период борьбы североамериканских колоний за свою независимость и выражающий готовность нейтральной державы защищать свою морскую торговлю от воюющих государств при помощи вооружённых силы, получил в международном праве название __________.

Ответ: _________________________________
9(А) Определите принцип, по которому выстроен нижеприведенный ряд (приведите краткий ответ) и (Б) заполните пробел в нём: осада крепости Силистрии, морской бой в Синопской бухте, сражение на реке Альма, сражение при Инкермане, сражение на Черной речке, взятие Малахова кургана, подписание ____________________ мирного договора.

Ответ: (А) ______________________________

________________________________________

(Б) _____________________________________
10(А) Определите принцип, в соответствии с которым объединены все исторические личности, кроме одной: А.Я. Вышинский, Н.К. Гирс, В.Н. Ламсдорф, К.В. Нессельроде, С.Д. Сазонов.

(Б) Укажите фамилию, являющуюся единственным исключением из выявленного принципа.

Ответ: (А) ______________________________

________________________________________

(Б) _____________________________________
11. Восполните недостающие имена:

«Во всей личности Императора (А) __________ было что-то отменно внушительное и величественное, и, несмотря на суровое и строгое выражение лица, в его улыбке и обращении было что-то чарующее. Это был выдающийся характер, благородный, великодушный и любимый всеми, кто его близко знал. Строгость его была скорее вызвана необходимостью, нежели собственным желанием; она возникла из убеждения, что Россией необходимо управлять твердой и сильной рукой, а не от врожденного чувства жестокосердия или желания угнетать своих подданных. Трагическая смерть его отца, (Б) _________, таинственная смерть старшего брата (В) ________ в отдаленном городе и смуты, которые грозили возникнуть при его вступлении на престол вследствие отречения Цесаревича (Г) ________, — все эти обстоятельства не могли не ожесточить сильный и деятельный ум и расположить его править своим народом железной рукой, не употребляя бархатной перчатки».

Ответ:

(А) ______________________________

(Б) ______________________________

(В) ______________________________

(Г) ______________________________
12. Прочтите отрывок из приказа Верховного главнокомандующего:

«Войска 1-го Украинского фронта в результате стремительно проведенной операции со смелым обходным маневром сегодня… на рассвете, штурмом овладели столицей Советской Украины городом Киев — крупнейшим промышленным центром и важнейшим стратегическим узлом обороны немцев на правом берегу Днепра. Со взятием Киева нашими войсками захвачен важнейший и наивыгоднейший плацдарм на правом берегу Днепра, имеющий важное значение для изгнания немцев из Правобережной Украины».

Укажите год, когда происходили описываемые события Второй мировой войны.

Ответ: __________________________________
13. Прочитайте фрагмент из исторического документа:

«На основании устных приказаний министра обороны Маршала Советского Союза Д.Ф.Устинова на территории Среднеазиатского и Туркестанского военных округов было развернуто и доукомплектовано около ста соединений, частей и учреждений. В войсках и военных комиссариатах были уверены, что идет обычная инспекторская проверка. Лишь 24 декабря на совещании руководящего состава Министерства обороны СССР было объявлено о принятии советским руководством решения о вводе войск».

О каком событии идет речь в приведенном документе?

Ответ: __________________________________

________________________________________
14. Прочтите фрагмент из заявления ТАСС:

«Дальнейшее обострение обстановки в Чехословакии затрагивает жизненные интересы Советского Союза и других социалистических стран, интересы безопасности государств социалистического содружества. Угроза социалистическому строю Чехословакии представляет собой вместе с тем угрозу устоям европейского мира.

Советское правительство и правительства союзных стран, исходя из принципов нерасторжимой дружбы и сотрудничества и в соответствии с существующими договорными обязательствами, решили пойти навстречу упомянутой просьбе об оказании братскому чехословацкому народу необходимой помощи».

Укажите руководителя СССР, при котором произошло описываемое событие.

Ответ: __________________________________
15. Расположите дипломатические должности в порядке, соответствующем времени их появления в России:

(А) чиновник Коллегии иностранных дел

(Б) министр иностранных дел

(В) народный комиссар иностранных дел

(Г) постоянный представитель при Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе

(Д) глава Посольского приказа

Запишите буквы, которыми обозначены должности, в правильной хронологической последовательности в таблицу:

1

2

3

4

5
















16(А) Определите принцип, в соот-ветствии с которым в конце 1990-х – начале 2000-х годов были объединены все перечисленные страны, кроме одной:

Германия, Дания, Италия, Нидерланды, Португалия.

(Б) Укажите страну, являющуюся единственным исключением из выявленного принципа.

Ответ: (А) ______________________________

________________________________________

(Б) _____________________________________

17. Определите государство по следующим характеристикам:

Парламентская республика и федеративное государство. Большая часть территории занята Восточными Альпами. Страна практически не имеет природных ресурсов, однако входит в число наиболее стабильных и благополучных в социально-экономическом отношении стран своего региона. Важнейшими отраслями промышленности являются машиностроение и металлургия, пищевкусовая и легкая, химическая и деревообрабатывающая. Значительный доход приносит туризм и сфера услуг. С восстановлением независимости в 1955 году внешняя политика страны выстраивается с учетом международно-правового статуса постоянного нейтралитета. Столица является местом постоянного пребывания штаб-квартир ряда международных организаций.

Ответ: _________________________________

18. Определите международное объединение по его характеристике:

Соглашение о создании данного интеграционного объединения между Канадой, США и Мексикой было подписано 17 декабря 1992 года и вступило в силу 1 января 1994 года.

Основными целями является содействие свободному движению товаров и услуг между странами-участницами; установление справедливых условий конкуренции; увеличения возможностей для инвестирования в странах-членах; обеспечения эффективной защиты прав интеллектуальной собственности в странах-членах. Взаимодействие в сфере торгового оборота в каждом из государств-членов поддерживается национальными органами.

Ответ: _________________________________
19. Определите понятие:

Политическое движение, организационно оформившееся в начале XXI века, отвергающее неолиберальную, «амери-канскую» модель глобализации и ставящее своей целью поиск альтернативных путей глобального развития, — это:

Ответ: _________________________________
20. Укажите ошибку в перечне стран, в которых наблюдается демографический взрыв (значительные темпы прироста численности населения):

(1) Албания

(2) Демократическая республика Конго

(3) Нигер

(4) Танзания

(5) Чад
21. Важнейшим современным документом, закрепляющим права человека, является Всеобщая декларация прав человека. Укажите ошибку в характеристиках прав и основных свобод гражданина, закрепленных в ней:

(1) каждый человек имеет право не соблюдать правовые нормы, если они противоречат его совести

(2) каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность

(3) никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным посягательствам на неприкосновенность его жилища

(4) никто не может быть произвольно лишен своего гражданства или права изменить свое гражданство

(5) каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей
22. Предположим, что Народный банк Китая осуществил ревальвацию национальной валюты (юаня) по отношению к доллару США на 5%. Следствием указанного события, при прочих равных условиях, может стать увеличение:

(1) числа туристических поездок американцев в КНР

(2) объема покупок гражданами КНР новых американских автомобилей

(3) курса доллара США по отношению к юаню

(4) импорта США продукции китайской текстильной промышленности

(5) объема покупок американскими компаниями оборудования из КНР

23. Определите ошибки в перечне стран (территорий), которые в указанный период руководствовались принципами централизованной (плановой) экономики:

1. Украина, 1930-е годы;

2. Австралия, 1940-е годы;

3. Великобритания, 1950-е годы;

4. Польша, 1960-е годы;

5. Демократическая республика Вьетнам (ДРВ), 1970-е годы;

6. Куба, 1980-е годы;

7. Северная Корея (КНДР) 1990-х годы.

В приведенном перечне указанных ошибок ровно:

(1) одна

(2) две

(3) три

(4) четыре

(5) пять
24. Выберите вариант, в котором указаны современные государства, имеющие унитарную форму национально-государственного устройства и республиканскую форму правления:

(1) Финляндия, Швеция

(2) Италия, Франция

(3) Алжир, Марокко

(4) Норвегия, Португалия

(5) Канада, Таиланд
25. К последствиям вступления Российской Федерации во Всемирную торговую организацию (ВТО) может относиться:

(1) увеличение таможенных пошлин на ввоз в Россию продукции цветоводства из Голландии

(2) установление импортных квот на поставки продукции российского машиностроения в США

(3) введение импортных пошлин на поставки продукции японской бытовой техники в Россию

(4) увеличение государственного субсидирования агропромышленного комплекса в России

(5) отмена ограничений на деятельность иностранных финансовых учреждений на территории России
26. Страны Альфа, Бета и Каппа подписали соглашение о создании с 1 апреля 2011 года Таможенного союза. Укажите ошибку в последствиях создания такого регионального экономического объединения (при прочих равных условиях):

(1) унификация национальной бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политики, делегирование ее наднациональным органам управления экономикой

(2) сохранение ограничений на перемещение рабочей силы между странами-членами

(3) проведение единой внешнеторговой политики по отношению к странам, не входящим в данное объединение

(4) сохранение ограничения на перемещение через национальные границы инвестиций (капитала) и информации (патентов и ноу-хау)

(5) устранение таможенных пошлин в международной торговле товарами и услугами между участвующими странами
27. Расположите события истории мировых религий в хронологическом порядке:

(А) падение Византийской империи, православный Константинополь взят турками-отоманами и становится мусульманским Стамбулом

(Б) зарождение буддизма

(В) зарождение ислама, образование исламской государственности и начало мусульманского летоисчисления

(Г) принятие христианства на Руси

(Д) последний крестовый поход
Запишите буквы, которыми обозначены события истории мировых религий, в правильной хронологической последовательности в таблицу:


1

2

3

4

5

















28. Укажите структурные элементы системы международных отношений, существовавшие в 1951 году (выберите полный и правильный вариант):

1. Организация Объединенных Наций;

2. Совет экономической взаимопомощи;

3. Коммунистический интернационал (Коминтерн);

4. Организация стран-экспортеров нефти;

5. Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС).
(1) 1, 2, 3, 4, 5

(2) 1 ,2, 3, 4

(3) 1, 2, 3

(4) 1, 2

(5) 1
29. Используйте политический плакат из журнала «Крокодил» как источник исторической информации (см. рис. 1).

(А) Определите какое событие в области международных отношений стало причиной появления данного плаката, и (Б) укажите год события, изображенного на плакате.

Ответ: (А) ___________________________

_____________________________________

(Б) __________________________________


30. Укажите ошибку в характеристиках концепции мирового исторического процесса английского историка Арнольда Тойнби:

(1) самодостаточными единицами исторического процесса А. Тойнби считает цивилизации, каждая из которых может объединять этнически различные народы

(2) концепция А. Тойнби является примером классификации обществ на основе культуроцентристского подхода

(3) исторический процесс по А. Тойнби представляет собой закономерную, объективно обусловленную, естественно — историческую смену общественных формаций

(4) по мнению А. Тойнби, каждая более или менее выделенная конфессия (форма религии) создает свой собственный уникальный образ жизни

(5) А. Тойнби подчеркивал, что каждая цивилизация возникает, развивается и умирает по собственным законам, не оставляя прямых наследников
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Международные отношения и глобалистика iconМеждународные отношения
М 43 Международные отношения: Библиографический указа­тель. Вып. 5 / Научная б-ка мгимо (У) мид россии. – М., 2005. – 240 с
Международные отношения и глобалистика iconТема работы: Географические аспекты
Активно воздействуя на международные экономические отношения, транснациональные (международные) корпорации (тнк) формируют новые...
Международные отношения и глобалистика iconПрограмма дисциплины «Политика и экономика стран постсоветского пространства»...
Программа предназначена для преподавателей, учебных ассистентов и студентов направления 030700. 68 подготовки магистра, обучающихся...
Международные отношения и глобалистика iconМеждународные отношения
В. В. Иванова: Иностранный язык (английский). Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления «Международные...
Международные отношения и глобалистика iconКурс читается студентам 2 года обучения в магистратуре по направлению...
...
Международные отношения и глобалистика iconПрограмма итоговой государственной аттестации по направлению подготовки...
Международные отношения, рекомендациями учебно-методических объединений и на основании учебного плана направления подготовки 031900...
Международные отношения и глобалистика iconПрограмма государственного экзамена по направлению подготовки (специальности)...
Международные отношения, рекомендациями учебно-методических объединений и на основании учебного плана направления подготовки 031900...
Международные отношения и глобалистика iconПрограмма учебной дисциплины основы теории международных отношений...
Направление «международные отношения» (522900), направление «регионоведение» (521300)
Международные отношения и глобалистика iconРегиональные организации европы (regional organisations in europe)
«Мировая политика», «Международные отношения (на английском языке)», «Международные отношения на постсоветском пространстве», «Международное...
Международные отношения и глобалистика iconМеждународные отношения
«Иностранный язык» (немецкий) составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Высшего профессионального...
Международные отношения и глобалистика iconМеждународные отношения. Тест с ответами Автором идеи столкновения...
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право) 2004...
Международные отношения и глобалистика iconУчебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Современные международные отношения»
Рецензируемая рабочая программа разработана для освоения студентами по специальности связи с общественностью дисциплины «Современные...
Международные отношения и глобалистика iconМетодические указания и задания для практических занятий по дисциплине...
«Международные экономические отношения» для студентов специальности «Мировая экономика»
Международные отношения и глобалистика iconМетодические указания и задания для практических занятий по дисциплине...
«Международные экономические отношения» для студентов специальности «Мировая экономика»
Международные отношения и глобалистика iconПрограмма разработана в соответствии с
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 031900....
Международные отношения и глобалистика iconПрограмма дисциплины «Введение в мировую экономику и международные отношения»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по направлению...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск