№
урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Вид занятия
|
Виды деятельности
|
Характеристика видов деятельности
|
Дата проведения
|
По плану
|
По факту
|
|
Мир вокруг меня.4 часа.
|
1
|
Кизэнь каникулат.
(Летние каникулы.)
|
1
|
Повторение
|
Работа с текстом: чтение и перевод
|
Знать: слова, имя существительное;
Уметь: находить существительные в предложениях.
|
|
|
2
|
Кизэнь каникулат.
(Летние каникулы.)
|
1
|
Повторение
|
Рассказ по картинке
|
|
|
3
|
Иень шкатне. Сёксесь сась.
(Времена года.Наступила осень.)
|
1
|
Повторение
|
Составление текста по картинке
|
|
|
4
|
Иень шкатне. Сёксесь сась. Существительноесь.
(Времена года. Наступила осень. Имя существительное.)
|
1
|
Объяснение нового материала. Имя сущ - ое существительные
|
Грамматические задания; чтение стихотворений
|
|
|
Я и моя школа. 2 часа.
|
5
|
Школань кедьёнкстнэ.
(Школьные принадлежности.)
|
1
|
Повторение
|
Составление диалога
|
Знать: постоянные признаки существительных;
Уметь: находить одушевленные и неодушевленные существительные, переводить текст с эрзянского на русский
|
|
|
6
|
Школань кедьёнкстнэ. Одушевлённой ды аволь одушевлённой существительнойтне.
(Школьные принадлежности. Одушевлённые и неодушевлённые существительные.)
|
1
|
Объяснение нового материала. Одушевленные и неодушевленные существительные.
|
Грамматич. задание
|
|
|
7
|
Ошонь ванномась. Транспортось.
(Путешествие по городу. Виды транспорта.)
|
1
|
Ввод новой лексики
|
Чтение и перевод
|
Знать: виды транспорта на эрзянском языке
Уметь: составлять предложения на эрзянском языке.
|
|
|
8
|
Ошонь ванномась. Транспортось.( Путешествие по городу. Виды транспорта.)
|
1
|
Повторение
|
Работа с картинками
|
|
|
Культурное наследие. 3часа.
|
9
|
Эрзянь келень валкстнэ ды кортамолезкстнэ. Собственной ды нарицательной существительнойтне. (Словари и разговорники эрзянского языка. Собственные и нарицательные существительные)
|
1
|
Объяснение нового материала.
Собственные и нарицательные сущ. - ые
|
Работа со словарями
|
Знать: словари эрзянского языка, новые слова.
Уметь: определять число существительного, понимать речь учителя и учеников.
|
|
|
10
|
Эрзянь келень валкстнэ ды кортамолезкстнэ. (Словари и разговорники эрзянского языка.)
|
1
|
Повторение
|
Работа со словарями
|
|
|
11
|
Эрзянь келень валкстнэ ды кортамолезкстнэ. Существительнойтнень числаст.
(Словари и разговорники эрзянского языка. Единственное и множественное число существительного)
|
1
|
Объяснение нового материала.Множественное и единственное число существительных.
|
Работа со словарями, составление таблицы ед. ч. И мн. ч.
|
|
|
Я и моя семья. 2 часа.
|
12
|
Чачомачинь тешкстамось. Кудораськень койтне.
(Празднование дня рождения. Семейные традиции.)
|
1
|
Объяснение нового материала
|
Выразительное чтение стихотворений
|
Знать: новые слова, склонения существительного.
Уметь: читать, переводить текст с эрзянского на русский и с русского на эрзянский, определять склонение существительных..
|
|
|
13
|
Чачомачинь тешкстамось. Кудораськен койтне.
Существительнойтнень полавтнемаст. Аволь невтемачинь полавтнемась.
(Празднование дня рождения. Семейные традиции. Склонение существительного. Основное склонение.)
|
1
|
Повторение
|
Составление таблицы склонения сущ.- ых
|
|
|
Моя малая Родина. 2 часа.
|
14
|
Монь ошом, монь велем. Невтемачинь ды азорксчинь полавтнемась.
(Мой город, моё село.Указательное и притяжательное склонения.)
|
1
|
Объяснение нового материала
|
Составление рассказа - описания
|
Знать: новые слова, склонения существительного.
Уметь: отвечать на вопросы учителя, определять склонения
|
|
|
15
|
Монь ошом, монь велем. Падежтнень лемест ды кевкстемаст. (Мой город, моё село.Падежи в эрзянском языке.)
|
1
|
Активизация речевых умений и навыков
|
Составление таблицы: падежи
|
|
|
Культурное наследие. 4 часа.
|
16
|
Мордовиянь сермадыцятне ды поэттнэ.
(Писатели и поэты Мордовии.)
|
1
|
Знакомство с биографией писателей
|
Выразительное чтение стихотворения
|
Знать: писателей и поэтов Мордовии.
Уметь: составить рассказ о мордовском писателе, определять падежи.
|
|
|
17
|
Вечкевикс сёрмадыцям ды поэтэм. Именительной ды родительной падежтнэ. (Мой любимый писатель и поэт.Именительный и родительный падежи.)
|
1
|
Объяснение нового материала
|
Грамматические задания
|
|
|
|
|
18
|
Мордовиянь сёрмадыцятне ды поэттнэ. (Писатели и поэты Мордовии.)
|
1
|
Повторение
|
рефераты
|
19
|
Ютазенть мельслецтямось. (Повторение пройденного материала.)
|
1
|
Повторение
|
Грамматические задания
|
|
|
Я и мои друзья. 2 часа.
|
20
|
Монь ялгам. Дательной ды отложительной падежтнэ. (Мой друг (подруга).Дательный и отложительный падежи.)
|
1
|
Объяснение нового материала
|
Составление рассказа
|
Знать: падежи, суффиксы.
Уметь: составлять предложения о своем друге, определять суффиксы.
|
|
|
21
|
Монь ялгам. Отложительной падеженть суффикстнэ. (Мой друг (подруга).Суффиксы отложительного падежа.)
|
1
|
Объяснение нового материала
|
Составление таблицы
|
|
|
Культурное наследие. 2 часа.
|
22
|
«Чилисема» журналонть марто вастовомась. Местной ды исходной падежтнэ. (Встреча с журналом «Чилисема».Местной и исходной падежи.)
|
1
|
Знакомство с журналом
|
Чтение и перевод текста
|
Знать: новые слова, содержание журналов, падежи.
Уметь: уметь отвечать на вопросы на основе прочитанного, определять падеж существительного.
|
|
|
23
|
«Чилисема» журналонть марто важодемась. (Работа с журналом «Чилисема».)
|
1
|
Повторение
|
Чтение и перевод текста
|
|
|
Профессии. 2 часа.
|
24
|
Кудораськень профессиятне. Вечкевикс профессиям. Направительной ды вносительной падежтнэ. (Профессии в нашей семье. Моя любимая профессия. Направительной и вносительной падежи.)
|
1
|
Объяснение нового материала
|
Составление текста
|
Знать: названия профессий эрзянском языке, новые слова.
Уметь: рассказать о профессии родителей на эрзянском языке, определять падежи.
|
|
|
25
|
Кудораськень профессиятне. Вечкевикс профессиям. (Профессии в нашей семье.Моя любимая профессия.)
|
1
|
Повторение
|
Работа с картинками
|
|
|
Я и моя школа.2 часа.
|
26
|
Монь классом. Переместительной превратительной падежтнэ. (Мой класс.Переместительной и превратительной падежи.)
|
1
|
Объяснение новой темы
|
Составляем таблицу с примерами.
|
Знать: падежи, новые слова.
Уметь: составлять предложения на эрзянском языке.
|
|
|
27
|
Монь классом.Мой класс.
|
1
|
Повторение
|
Составляем
рассказ
|
|
|
Мир вокруг меня. 3 часа.
|
28
|
Телень налксематне. Телень тешкстнэ. Сравнительной ды изъятельной падежтнэ. (Зимние забавы. Приметы зимы.Сравнительной и изъятельной падежи.)
|
1
|
Объяснение новой темы
|
Работа с картинкам
|
Знать: названия времён года на эрзянском языке, падежи.
Уметь: понимать общий смысл прочитанного незнакомого текста, опираясь на знакомые слова.
|
|
|
34
|
Од иентень ды Роштовантень анокстамось. Прилагательноесь. (Подготовка к Новому году и к Рождеству.Имя прилагательное.)
|
1
|
Объяснение новой темы. Имя прилагательное
|
Работа с текстом
|
Знать: новые слова, мордовские праздники, качественные прилагательные.
Уметь:определять качественные прилагательные, составлять рассказ о новогодних праздниках.
|
|
|
|
|
35
|
Од иентень ды Роштовантень анокстамось. (Празднование Нового года и Рождества.)
|
1
|
Повторение
|
Составление текста
|
36
|
Од иентень ды Роштовантень анокстамось. (Празднование Нового года и Рождества.)
|
1
|
Ввод новой лексики
|
Грамматические задания
|
|
|
37
|
Калядомань моротне. Качественной прилагательнойтне. (Колядки.Качественные прилагательные.)
|
1
|
Объяснение новой темы.
|
Работа с картинками
|
|
|
38
|
Калядомонь моротне. (Колядки.)
|
1
|
Повторение
|
рефераты
|
|
|
39
|
Даволковонь 23 – це чись – Отечествань ванстомань чи. Относительной прилагательнойтне. (23 февраля – День защитников Отечества.Относительные прилагательные.)
|
1
|
Объяснение новой темы.
|
Грамматические задания
|
|
|
|
|
Я и моё здоровье. 2 часа.
|
40
|
Чинь ютавтомась. Прилагательноень вишкалгавтомань – кольневтемань суффикстнэ. (Распорядок дня.Уменьшительно - ласкательные суффиксы прилагательных.)
|
1
|
Объяснение новой темы.
|
Составление таблицы
|
Знать: суффиксы прилагательных
Уметь: читать и понимать текст.
|
|
|
41
|
Чинь ютавтомась. (Распорядок дня.)
|
1
|
Повторение
|
Составление рассказа
|
|
|
Мир вокруг меня. 8 часов.
|
42
|
Эйзюрковонь 8 – це чись – Авань покшчи. Валзюлмавкст. (8 Марта – Международный женский день.Словосочетание.)
|
1
|
Объяснение новой темы.Словосочетание
|
Составление предложений
|
Знать: праздники на эрзянском языке, новые слова, часть речи глагол, еду и напитки мордвы.
Уметь: рассказать о весне, о птицах на эрзянском языке.
|
|
|
43
|
Эйзюрковонь 8 – це чись – Авань покшчи. (8 Марта – Международный женский день.)
|
1
|
Проектные работы
|
Изготовление открытки
|
|
|
44
|
Тундонь тешкстнэ. Прилагательноенть существительной вельде теевемазо. (Приметы весны.Образование прилагательных от существительных.)
|
1
|
Объяснение новой темы.
|
Чтение и перевод текстов
|
|
|
45
|
Тундонь тешкстнэ. (Приметы весны.)
|
1
|
Повторение
|
Составление текста
|
|
|
46
|
Нармунтнень обуцяст. Валмельгакст. (Повадки птиц.Послелоги.)
|
1
|
Работа с лексическим материалом по теме «Птицы».
|
Составление таблицы
|
|
|
47
|
Нармунтненьобуцяст. (Повадки птиц.)
|
1
|
Проектная работа
|
рефераты
|
|
|
48
|
Эрзянь ды мокшонь ярсамопельтне ды симемапельтне. Глаголось. (Еда и напитки (национальные).Глагол.)
|
1
|
Объяснение новой темы.
|
Работа с текстами
|
|
|
49
|
Эрзянь ды мокшонь ярсамопельтне ды симемапельтне. (Еда и напитки (национальные).
|
1
|
Повторение
|
рефераты
|
|
|
