Рабочая программа дисциплины (модуля)





НазваниеРабочая программа дисциплины (модуля)
страница5/10
Дата публикации20.10.2013
Размер1.21 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Спорт > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Технология спортивной тренировки в избранном виде спорта

ПРОГРАМНЫЙ МАТЕРИАЛ

3 год обучения 6 семестр

Распределение программного материала







п/п

Название темы

Виды занятий, кол-во часов

СРС (ч)

ФК

Л

ЛЗ

ПЗ

1.

Совершенствование техники коньковых способов передвижения на лыжах.

6

4

20

15

1-10

2.

Учет возрастно-половых особенностей, спортивного стажа и тренированности в планировании и проведении секционных занятий.

6

4

4

15

1-10

3.

Роль тренера-преподавателя в организации учебно-тренировочной и воспитательной работы в массовом лыжном спорте и спорте высших достижений.

2

2

4

15

6-10

4.

Актуальные вопросы лыжного спорта (итоги спортивного года).

2







9

1,2




Итого:

16

10

28

54





Примечание: Л – лекции;

ЛЗ – лабораторные занятия;

ПЗ – практические занятия;

СРС – самостоятельная работа студента,

ФК – формы контроля самостоятельной работы студента.







Технология спортивной тренировки в избранном виде спорта

ПРОГРАМНЫЙ МАТЕРИАЛ

4 год обучения примерное распределение программного материала







п/п

Название темы

Виды занятий, кол-во часов

СРС (ч)

ФК

Л

ЛЗ

ПЗ

1.

Средства и методы тренировки лыжников-гонщиков. Формы и методы контроля уровня физического состояния лыжников-гонщиков.

6

2

32

12

1-4

2.

Биомеханический анализ основных способов передвижения на лыжах.

4







12

1-10

3.

Тренировочная и соревновательная деятельность лыжника-гонщика. Методология анализа.

4







10

2,8,9,10

4.

Объем, интенсивность тренировочной нагрузки. Планирование, реализация, учет, анализ и коррекция тренировочной нагрузки.

6

4




12

1-10

5.

Средства и методы восстановления и реабилитация лыжника-гонщика.

4

4




12

1,2,5,8

6.

Особенности методики тренировки в группах различной спортивной квалификации.

4

2

22

12

2,10

7.

Тактико-техническая характеристика инвентаря и снаряжения в лыжных гонках спорта высших достижений.

2

2




10

2

8.

Подготовка спортивного инвентаря к тренировочным занятиям и соревнованиям. Мази, парафины, их характеристика.

2

2




10

2,8,9,10

9.

Формы и методы подготовки к опубликованию результатов научных исследований.




2




10

2

10.

Актуальные вопросы лыжного спорта (итоги спортивного года).




2




8







Итого:

32

22

54

108





Примечание: в часы практических занятий входит учебная практика,

т.е. студенты самостоятельно проводят занятия согласно предложенной тематики (процент таких занятий возрастает от I курса к IV);

Л – лекции;

ЛЗ – лабораторные занятия;

ПЗ – практические занятия;

СРС – самостоятельная работа студента;

ФК – формы контроля.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

самостоятельной работы студентов


  1. Опрос.

  2. Наличие конспектов, записей.

  3. Контрольная работа.

  4. Реферат.

  5. Конспект проведения практического занятия.

  6. Разбор и анализ проведенного занятия.

  7. Выполнение конкретных заданий.

  8. Выполнение практических действий.

  9. Собеседование.

  10. Компьютерное тестирование.


5. Образовательные технологии.

В целях повышения мотивации студентов к познанию учебной дисциплины в программе акцентируется внимание на широкое использование различных форм занятий с использованием технических средств обучения (компьютерные технологии, демонстрация мультимедийных материалов по тематике вида спорта), интерактивных форм обучения (проведение деловых и ролевых игр).

В процессе проведения различных форм занятий предусмотрено следующее:

- встречи с ветеранами Российского спорта, ведущими спортсменами, тренерами, членами сборных команда России по разным видам спорта;

- проведение занятий «мастер-класс» по аспектам развития и совершенствования двигательных способностей спортсменов с приглашением ведущих тренеров в избранном вид спорта;

- приобщение студентов к научно-техническому творчеству;

- овладение студентами современными методами исследования (функциональной диагностики и определения уровня развития физических качеств спортсменов);

- решение частных задач по тематике научно-исследовательских работ;

- участие студентов в работе семинаров, конференций, «круглых» столов по актуальным проблемам теории и методике физического воспитания и спортивной тренировки избранного вида спорта.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Текущая оценка контроля успеваемости студентов сопряжена с промежуточной аттестацией. Определяется уровень знаний и умений с учетом пройденного материала по теории и методике избранного вида спорта и остальных профессиональных дисциплин. В содержание текущего и промежуточного контроля (коллоквиум) включены задания, направленные на применение студентами знаний и умений пройденных теоретических дисциплин в условиях избранного вида спорта. Такой подход позволяет формировать у студентов повышенную мотивацию целостного представления об изучаемом предмете с учетом различных теоретических направлений. Для деловых междисциплинарных связей в подготовке бакалавров предусмотрено выполнение рефератов (курсовых проектов), имеющих профессиональную значимость в решении частных задач в избранном виде спорта. В ходе реализации курсовых проектов студенты приобретают профессиональные навыки, и, следовательно, предоставлять себе возможность, применять их в варьирующихся условиях практической деятельности.

В программе предусмотрено выполнение самостоятельных работ студентов под непосредственным руководством ведущего преподавателя. Материалы самостоятельной работы являются основой для раскрытия научно-технического творчества молодых специалистов, получения требуемой информации, а также проведения экспериментальных поисков путем применения комплекса современных методов исследования.

Основные направления рефератов и курсовых проектов, выпускных квалификационных работ тесно связаны с выполнением исторических, методических, исследовательских, экспериментальных работ. Частная тематика – прилагается (приложение 1).

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (коллоквиум) по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы студента, обучающегося по отдельным разделам дисциплины – прилагаются (приложение 2, приложение 3).

Текущий контроль студентов проводится в виде опросов, тестов и междисциплинарного проектирования, проходящих в течение курса. Промежуточный контроль состоит из зачетов (первый, третий семестры) (приложение 4) и экзаменов (второй, четвертый, пятый, шестой, седьмой, восьмой семестры) (приложение 5), защиты курсовой работы (пятый семестр), а также защиты квалификационной работы (седьмой семестр).
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):
а) основная литература:

  1. Анализ техники и методика обучения коньковым лыжным ходам: учеб.-метод. пособие / сост. Н.Н. Мелентьев, Н.В. Румянцева. – М.: Советский спорт, 2011. – 168 с.

  2. Багин Н.А. Технология подготовки пластиковых лыж к учебно-тренировочным занятиям и соревнованиям: учебно-методическое пособие / Н.А. Багин, П.М. Виролайнен, С.В. Шаров. – Великие Луки: ВЛГИФК, 2004. – 48 с.

  3. Бутин И.М. Лыжный спорт: учеб. для сред. учеб. заведений / И.М. Бутин. – М.: ВладосПресс, 2003. – 192 с.

  4. Гаскил Стивен Беговые лыжи для всех: пер. с англ. / Стивен Гаскил. – Мурманск: Тулома, 2007. – 192 с.

  5. Лыжные гонки: Примерная программа для системы дополнительного образования детей: ДЮСШ, СДЮСШОР / П.В. Квашук и др. – М.: Советский спорт, 2009. - 72 с.

  6. Лыжные гонки: примерная программа спорт. Подготовки для СДЮШОР и ШВСМ: Этапы спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства. – М.: Советский спорт, 2004. – 64 с.

  7. Макаров А.Г. Организация и судейство соревнований по лыжным гонкам: учебное пособие / А.Г. Макаров, С.Г. Сорокин. - Омск: Сиб.ГУФК, 2008. – 140 с.

  8. Олюнин А.П. Лыжная подготовка в образовательных учреждениях: учеб.-метод. пособие / А.П. Олюнин, Г.Б. Чукардин, Н.И. Семенов. – СПб.: СПбГАФКиТ, 2003. – 71 с.

  9. Раменская Т.И. Лыжный спорт: учеб. пос. для самост. Работы студентов / Т.И. Раменская, А.Г. Баталов. – М.: Физическая культура, 2005. – 224 с.

  10. Раменская Т.И. Лыжный спорт: учебник / Т.И. Раменская, А.Г. Баталов. – М.: Флинта; Наука, 2004. – 320 с.

  11. Раменская Т.И. Лыжный спорт: учебник для высш. учеб. заведений / Т.И. Раменская, А.Г. Баталов. – М.: Физическая культура, 2005. – 320 с.

  12. Смирнов А.А. Современные лыжные мази ведущих фирм мира и их применение: учеб.-метод. пособие / А.А. Смирнов, А.П. Олюнин, П.М. Виролайнен. – СПб.: СПбГАФКиТ, 2005. – 77 с.

  13. Совершенствование методики обучения и тренировки лыжников-гонщиков (часть VI): метод. рекомендации. – Великие Луки: ВЛГИФК, 2005. – 81 с.

  14. Теория и методика обучения базовым видам спорта: лыжный спорт: учебник для студ. учреждений высш. проф. Образования / Г.А. Сергеев, Е.В. Мурашко, Г.В. Сергеева и др.; под общ. ред. Г.А. Сергеева (Сер. Бакалавриат). – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 176 с.

  15. Физкультура. Система лыжной подготовки детей и подростков: конспекты занятий / авт.-сост. М.В. Видякин. – Волгоград: Учитель, 2008. – 171 с.


б) дополнительная литература:

  1. Антонова О.Н. Лыжная подготовка: методика преподавания / О.Н. Антонова, В.С. Кузнецов. - М.: АКАДЕМА, 1999. – 119 с.

  2. Баталов А.Г. Спортивный дневник как форма учета и контроля спортивной нагрузки квалифицированных лыжников-гонщиков: методические разработки для студентов ИФК / А.Г. Баталов, А.В. Кубеев. – М.: РГАФК, 1995. – 95 с.

  3. Бутин И.М. Лыжный спорт: Учебник для педагогических вузов / И.М. Бутин. - М.: АКАДЕМА, 2000. – 281 с.

  4. Валуев В.А. Возрастно-половые особенности организации и проведения занятий по лыжной подготовке и лыжному спорту: учебное пособие / В.А. Валуев. – Малаховка: МОГИФК, 1984. – 211 с.

  5. Воробьев А.Н. Тренировка. Работоспособность. Реабилитация / А.Н. Воробьев. - М.: Физкультура и спорт, 1989. – 384 с.

  6. Евстратов В.Д. Коньковый ход? Не только…: методическое пособие / В.Д. Евстратов, П.М. Виролайнен, Г.Б. Чукардин. - М.: Физкультура и спорт, 1988. – 167 с.

  7. Ермаков В.В. Техника коньковых лыжных ходов / В.В. Ермаков, О.Ю. Солодухин, А.А. Савельев. - Смоленск, 1988. – 195 с.

  8. Каширцев Ю.А. Выбор и эксплуатация современного инвентаря в лыжных гонках: методическое пособие / Ю.А. Каширцев, М.К. Несчастнов, О.Г. Иванов. –Малаховка: МОГИФК, 1984. – 68 с.

  9. Комплексная программа физическому воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательной школы. – М.: Просвещение, 1987. – 248 с.

  10. Лыжные гонки: Правила соревнований. - М.: Советский спорт, 1994. – 142 с.

  11. Лыжный спорт и методика преподавания: Программа для педагогических факультетов институтов физической культуры. - М., 1987. – 97 с.

  12. Лыжный спорт: Учебник для ИФК / под общей ред. В.Д. Евстратова, Г.Б. Чукардина, Б.И. Сергеева. - М.: Физкультура и спорт, 1989. – 367 с.

  13. Лыжный спорт: Учебник для ИФК / под общей ред. М.А. Аграновского. - М.: Физкультура и спорт, 1980. – 568 с.

  14. Лыжный спорт: Учебник для техникумов физической культуры / под общей ред. Е.И. Кудрявцева и др. - М.: Физкультура и спорт, 1983. – 217 с.

  15. Лыжный спорт: учебное пособие / под общей ред. Б.Н. Бергмана. - М.: Физкультура и спорт, 1988. – 356 с.

  16. Манжосов В.Н. Тренировка лыжников-гонщиков / В.Н. Манжосов. - М.: Физкультура и спорт, 1986. – 145 с.

  17. Поваринцин А.И. Волевая подготовка лыжника-гонщика / А.И. Поваринцин. - М.: Физкультура и спорт, 1986. – 98 с.

  18. Программа физического воспитания студентов ВУЗов. - М., 1979. – 154 с.

  19. Программа физического воспитания учащихся учебных заведений профессионально-технического образования. - М., 1979. – 122 с.

  20. Программы для общеобразовательных учреждений: Лыжные гонки. – М., 1986. – С. 89 - 123.

  21. Профессиональная подготовка преподавателя физической культуры по лыжному спорту: Программа для педагогических факультетов институтов физической культуры. - М., 1984. – 164 с.

  22. Раменская Т.И. Лыжный век России: очерк к 100-летию лыжного спорта / Т.И. Раменская. - М.: «ФОН», 1997. – 167 с.

  23. Раменская Т.И. Специальная подготовка лыжника: Учебная книга / Т.И. Раменская. - М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 154 с.

  24. Раменская Т.И. Техническая подготовка лыжника: учебно-практическое пособие / Т.И. Раменская. - М.: Физкультура и спорт, 1999. – 198 с.

  25. Суслов Ф.П. Современная система спортивной подготовки / Ф.П. Суслов, В.Л. Сыч, Б.Н. Шустин. - М.: СААМ, 1995. – 289 с.

  26. Техническое мастерство лыжника-гонщика // Сборник научных трудов. - Смоленск, 1988. – 497 с.

  27. Федотова В.Г. Основы обучения в лыжном спорте: Лекция / В.Г. Федотова, В.Н. Федотов. – Малаховка: МОГИФК, 1988. – 48 с.

  28. Филин В.П. Основы юношеского спорта / В.П. Филин, А.А. Фомин. - М.: Физкультура и спорт, 1986. – 125 с.

  29. Фомин С.М. Применение лыжных мазей / С.М. Фомин, А.Б. Портнова. - М.: Физкультура и спорт, 1979. – 254 с.

  30. Чернов К.Л. Выносливость человека и методика ее развития: Лекция / К.Л. Чернов. - Малаховка: МОГИФК, 1982. – 56 с.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа дисциплины (модуля) основы ветеринарии (наименование...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа дисциплины (модуля) морфология с. Х. Животных (наименование...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск