№
|
Название темы урока
|
Предметное содержание речи
в соответствии с ФГОС ОО
|
Дата
|
по плану
|
фактически
|
I триместр
(сентябрь – ноябрь)
Школьное образование. Каникулы. (8 часов);
(Каникулы, пока!)(курс повторения)
|
1.
|
Где и как немецкая молодежь проводит каникулы?
|
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба).
|
|
|
2.
|
Каникулы в Германии
|
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба).
|
|
|
3.
|
Мои летние каникулы
|
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
|
|
|
4.
|
Система школьного образования в Германии
|
Школьное образование. Каникулы. Изучаемые предметы, отношение к ним. Международные школьные обмены. Проблема выбора профессии и роль иностранного языка.
|
|
|
5.
|
Система школьного образования в Германии
|
Школьное образование. Каникулы. Изучаемые предметы, отношение к ним. Международные школьные обмены. Проблема выбора профессии и роль иностранного языка.
|
|
|
6.
|
Домашнее чтение
|
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг и увлечения. (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение.
|
|
|
7.
|
Прошедшее время (Präteritum, Perfekt)
|
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение.
|
|
|
8
|
Страдательный залог
|
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
|
|
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение) (22 часа)
(Каникулы и книги. Они связаны друг с другом?)
|
9.
|
Какие книги читают немецкие школьники во время летних каникул?
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
10.
|
Для многих чтение – это хобби. Роль книги в жизни человека
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
11.
|
Творчество немецких писателей: Гейне, Шиллера, Гете
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.
|
|
|
12.
|
«Горький шоколад» М. Преслер
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.
|
|
|
13.
|
Комиксы, их смысл
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
14.
|
Немецкие каталоги детской и юношеской литературы как помощники в поисках нужной книги
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
15.
|
Знакомство с различными жанрами немецкой литературы
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
16.
|
Книги, которые я читаю
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
17.
|
Анекдоты о Гете, Гейне, Шиллере
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.
|
|
|
18.
|
Как создаются книги? Кто принимает участие в их создании?
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.
|
|
|
19.
|
Зачем мы читаем книги?
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
20.
|
О чтении на уроке немецкого языка
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
21.
|
«Последняя книга» М. Л. Кашница
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.
|
|
|
22.
|
О вкусах не спорят, поэтому мнения о книгах различны
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
23.
|
Интересные сведения из издательств
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
24.
|
Творчество Г. Гейне
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.
|
|
|
25.
|
Обобщающее повторение
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.
|
|
|
26.
|
Контроль навыков монологической речи
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.
|
|
|
27.
|
Предлоги с дательным и винительным падежами
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
28.
|
Страдательный залог
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
29.
|
Придаточные предложения цели с союзом damit
Инфинитивный оборот um … zu + Infinitiv
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение).
|
|
|
30.
|
Контроль лексико – грамматических навыков
|
Мои друзья и я. Досуг и увлечения (чтение). Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.
|
|
|
II триместр
(ноябрь – февраль)
Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Молодежная мода. (22 часа)
(Сегодняшняя молодежь. Какие проблемы она имеет?)
|
31.
|
Молодежные субкультуры
|
Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Молодежная мода. Внешность.
|
|
|
32.
|
О чем мечтают молодые люди? Что их волнует?
|
Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Молодежная мода. Внешность.
|
|
|
33.
|
Стремление к индивидуальности
|
Мои друзья и я. Молодежная мода. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Карманные деньги.
|
|
|
34.
|
Проблемы, с которыми в наши дни сталкивается молодежь
|
Мои друзья и я. Молодежная мода. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Карманные деньги.
|
|
|
35.
|
Проблемы, с которыми в наши дни сталкивается молодежь
|
Мои друзья и я. Молодежная мода. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Карманные деньги.
|
|
|
36.
|
Проблемы, с которыми в наши дни сталкивается молодежь
|
Мои друзья и я. Молодежная мода. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Карманные деньги.
|
|
|
37.
|
Молодежь в Германии
|
Мои друзья и я. Молодежная мода. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Карманные деньги.
|
|
|
38.
|
Проблемы молодежи/ мои проблемы
|
Мои друзья и я. Молодежная мода. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). Карманные деньги.
|
|
|
39.
|
Насилие
|
Мои друзья и я. Молодежная мода. Взаимоотношения в семье, с друзьями.
|
|
|
40.
|
Насилие
|
Мои друзья и я. Молодежная мода. Взаимоотношения в семье, с друзьями.
|
|
|
