Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 480.02 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/3
Дата публикации11.03.2014
Размер480.02 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Спорт > Программа
1   2   3

Теоретическая часть


Знакомство с готовыми образцами различных поделок и сувениров из разных материалов. Способы изготовления поделок и сувениров из бумаги, картона.

Способы и приёмы отделочных работ, элементы художественного оформления изделий. Конкурс на лучшую поделку, на лучшего раскройщика материала при изготовлении елочных игрушек по шаблонам.

Беседа о бережливости и экономии в расходовании различных материалов.

Беседы:

- Наш любимый Новый год"

  • "Традиции народов мира"

  • "Маска мы тебя знаем!"

  • "Откуда пришла ёлка?"

  • "Международный женский день"

  • "Защитники Отечества"

  • "Этот день Победы"

- "Советские танки на фронтах Великой Отечественной войны".
Практическая работа

  • Изготовление конусных игрушек к Новому году: Дед мороз, Снегурочка;

  • Изготовление конусных игрушек по выбору: кот, заяц, лиса;

  • Изготовление масок по выбору: животных, клоун, рыцарь и др.

  • Изготовление новогодних игрушек-сувениров по выбору детей: петушок, лягушонок, попугай;

  • Выпиливание сувениров в подарок ветеранам войны и труда

Защита Отечества – священный долг каждого гражданина России.

Современное стрелковое оружие: пистолет, карабин, автомат.

Танк – главная сила сухопутных войск. Россия – родина танков. Оружие танка – пушки и пулемёты. Основные части танка: корпус, ходовая часть, башня, орудие.

  • Изготовление из бумаги работ к 23 февраля и 9 мая: танк, ракета;

  • Изготовление из бумаги сувениров ко Дню 8-е марта: "Подарок маме", поздравительных открыток;

Материалы и оборудование

Образцы готовых работ, технологические карты, шаблоны, трафареты,

фанера, природный материал, клей ПВА, гвозди, бумага, картон, фольга, пенопласт, поролон, нитки, карандаши, кисточки, скрепки, циркуль, лобзики, напильники, тиски, надфили, проволока, молоток.
Методические рекомендации

Перед выпиливанием нужно очень хорошо обработать фанеру. Особое внимание обратить на отделку готовых изделий. Изделия должны выглядеть эстетично, красочно. Одно из основных условий красоты изделий является пропорциональность всех его частей.
Экскурсия на зимний ледовый городок.

Участие в празднике «Новогоднее шоу».

Игровая программа: «Защитники Отечества», «Хозяюшка».
Тема 8: Выпиливание – 34 часов
Теоретическая часть

Знакомство с производством фанеры. Виды фанеры.

Правила перевода рисунка, шаблона на фанеру. Устройство и работа лобзиком.

Знакомство с инструментами и правила работы с ними (лобзиком, надфилями, напильниками, кусачками, круглогубцами и т.д.).

Научить основным приёмам выпиливания: выпиливание прямых, волнистых линий, тупых и острых углов. Выпиливание внутренних отверстий, пазов, шипов. Правила и приёмы обработки фанеры. Виды наждачной бумаги, виды надфилей и напильников Техника безопасности при работе с лобзиком, инструментами, на сверлильном станке.

Соединение плоских деталей при помощи шипов и пазов. Соединение деталей с помощью шарниров, шурупов, гвоздей, проволоки. Соединение деталей клеем. Виды клеев.

Особенности декоративно-художественного оформления поделок. Знакомство с культурой народов севера. Назначение конкретных узоров и орнаментов, применяемых в национальной одежде.

Практическая работа

Индивидуальная работа.

Выпиливание:

  • силуэтов: кораблика, птички, собачки, самолёт "По-2", гусь, пистолет;

  • автомобилей: легковые, грузовые, гоночные;

  • композиций: аист, рыбка, львёнок, мальчик "Игольница", карандашниц;

  • динамических игрушек: кузнецы, петух и курочка, медведь и мужик.


Материалы и оборудование

Образцы готовых изделий, шаблоны, трафареты технологические карты, фанера, дерево, рейки, клей, гвозди, бумага, картон, пенопласт, поролон, нитки, карандаши, кисточки, циркуль, лобзики, напильники, тиски, надфили, резак, ножовка, рубанок, рашпиль, шурупы, винты, гайки.
Методические рекомендации

Эта тема может быть рассчитана на довольно длительное время, так как работы можно брать, усложняя постепенно. Перед выпиливанием нужно очень хорошо обработать фанеру. Необходимо выполнять требования аккуратной обработки фанеры и её раскраски. При выпиливании композиций народов севера, нужно отметить, что оформление одежды орнаментом является традиционным для народов ханты и манси. Необходимо обратить внимание учащихся на то, что результат работы во многом определяется аккуратностью выполнения чертежа, рисунка.
Тема 9: Технические игры и аттракционы – 12 часов
Теоретическая часть

Беседа "Игра в жизни человека", «Развивай играя ». Способы изготовления игр из бумаги, картона, проволоки, фанеры и других материалов. Научить ребят различать игры.

Ознакомление детей с готовыми образцами различных настольных игр.

Виды настольных игр:

  • Познавательные

  • Комбинационные

  • Игры настойчивости


Практическая часть

Изготовление игр из картона:

  • Разрезные картинки

  • Изготовление игр - головоломок

  • Разрезные узоры

  • Неповторяющиеся фигуры

Выпиливание:

  • кольцебросов по выбору

  • игр: «Двенадцать имён», «Шахматная доска».

Проведение игры «Путешествие в страну игр», с использованием игр, моделей, игрушек, изготовленных своими руками
Материалы и оборудование

Образцы готовых работ, технологические карты, шаблоны, трафареты,

фанера, дерево, рейки, клей ПВА, гвозди, бумага, картон, фольга, пенопласт, поролон, нитки, карандаши, фломастеры, кисточки, скрепки, циркуль, лобзики, напильники, тиски, надфили, проволока, молоток.

Методические рекомендации

Игры, сопровождающие детей в их жизни, должны быть занимательными, содержательно наполненными, разнообразными. Они должны отвечать возрастным интересам, наклонностям и возможностям ребёнка.

Наблюдательность – ценнейшее качество, которое помогает выполнять любую работу, поэтому каждому ребёнку нужно организовывать самостоятельную работу, где он может проявить свои индивидуальные способности. Можно дать собрать разные игры, буквы, лото, шахматную доску, китайские головоломки. После этого он может самостоятельно изменить конструкцию игр, усложнить её.
Тема 10: Подготовка выставочных работ – 2 часа
Оформление работ к выставке

Что такое дизайн? Эстетическая выразительность работы. Композиции и его формы: пропорциональность, гармоничность линии, цветовые и объёмные элементы.

Участие в выставках: городских, окружных, областных.
Тема 11: Заключительное занятие –2 часа
Оформление итоговой выставки. Отбор работ для участия в областной выставке.

Награждение лучших кружковцев грамотами, ценными подарками.

Воспитательная, массовая работа с детьми

1.Рекомендовать детям оформить подписку на периодическую

печать: "Бумажные модели", ИКС "Пилот для девочек",

ИКС "Пилот для мальчиков", "Мастерилка".
2.Один раз в месяц проводить обзор журнала "Юный техник", "Сделай сам".
3.Провести экскурсии по лабораториям СЮТ, в музей "Торум Маа".
4.Принять участие в выставках работ на городских, окружных, областных мероприятиях.
5.Изготовить игротеку для детских садов.
6.Проводить беседы к датам Красного календаря и другим знаменательным датам.
7.Участвовать во всех мероприятиях, проводимых на СЮТ.
8.Провести соревнования между воспитанниками:

  • на лучшую автомодель, авиамодель, судомодель;

  • запуск на дальность полёта простейших летающих моделей;

  • на точность посадки;

  • на организацию рабочего места;

  • знаток загадок;

  • знаток разгадывания головоломок и ребусов.



Повышение педагогического мастерства
1.Повышать свой педагогический уровень через посещение занятий объединений:

«Моделирование транспортной техники», «Механическая игрушка», «Автотрассовый моделизм», « Авиамодельный».

2.Знакомство с нормативными документами о дополнительном образовании.
3.Изучение статей журналов "Внешкольник", "Дополнительное образование", "Бюллетень методического материала ДО детей" и др.
4.Повышение квалификации через посещение семинарских занятий.
5.Дни открытых дверей в учреждениях образования.

Работа с родителями
1.Индивидуальные беседы.

2.Посещение родительских собраний в школе.

3.Совместные праздники детей и родителей на СЮТ.

4.Сотрудничество с родителями в подготовке и оформлении выставок.


Список литературы, использованной при разработке (составлении) программы и рекомендованной к использованию для педагога:
1.Наши руки не для скуки. Карнавал. Маски, Костюмы. Москва, «РОСМЭН», 1995 год.

2. 200 моделей для умелых рук. Санкт-Петербург, «Кристалл», 1997 год

3.Техническое моделирование от простого к сложному. Санкт-Петербург, «Кристалл», 1997 г.

4.Летающие звуковые игрушки (лучшие модели от ветряных мельниц до воздушных змеев). Москва, «Аквариум». 1998 год.

5.Т.М.Геронимус «Урок труда» (Я всё умею делать сам). Учебный комплект для начальной школы 4 класс, «АСТ – Пресс», 1998 год

6.А.Бахметов; Т. Кизяков «Очумелые ручки», Москва, «РОСМЭН», 1999 год.

7.Комелев В.М., Афонькин С.Ю. Вырезаем и складываем. Санкт-Петербург, "Кристалл",1999 г

8.Игра – конструктор. Издательство «Хатбер –М», г. Москва, 2001 год

9.А.И.Савенков. Маленький исследователь: Как научить младших школьников приобретать знания. Ярославль, Академия развития, 2002 год

10.П.Шпильман. Основы работы с лобзиком. АСТ. Астрель, Москва, 2003 г

11. Игровые технологии. Завуч - № 4 . стр. 97; 2006 год

12. Шмакова С.Г. «Игра как способ социализации ребенка» // Дополнительное образование и воспитание. №2, 2007 год.

СТАРЫЕ ИЗДАНИЯ:

1. Обучение во 2 классе. Книга для учителя. Н.С.Сунцова. М., Просвещение, 1974 г

(Глава "Трудовое обучение")

2. Стахурский А.Е., Тарасов Б.В. Техническое моделирование в начальных классах.

Пособие для учителей по внеклассной работе. М., Просвещение, 1974 г.

3. Обучение в 3 классе. Книга для учителя. Н.С.Сунцова. М., Просвещение, 1975 г

(Глава "Трудовое обучение")

4.Г.П.Осинов «Юные корабелы», М., издательство ДОСААФ СССР, 1976 г.

5. Калмыков В.П. Игрушки – подарки. М., Малыш, 1977, 1979.

6. Обучение в первом классе. Книга для учителя. В.Г.Горецкий. 2-е изд. М., Просвещение, 1979 г. (Глава "Трудовое обучение")

7.Горский В.А. Техническое творчество школьников. М., Просвещение, 1980 г.

8.Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продлённого дня. М., Просвещение, 1980 г.

9. Колотилов В.В. Техническое моделирование и конструирование. М., Просвещение, 1983 г.

10. Гульянц Э.К. Учите детей мастерить. Москва. Просвещение,1984 .

11.Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ.

Москва, Просвещение, 1988 г (Раздел "Техническое творчество")

12.Соколов Ю.В. Альбом по выпиливанию. Москва, «Экология», 1992.

13.В.Л.Фетцер «Авиация в моделях», Ижевск «Удмуртия», 1992 год.

14.Гайдаренко Е.П. Весёлая мастерская. Д.Сталкер, 1997 г.

15.Комелев В.М., Афонькин С.Ю. Вырезаем и складываем. Санкт-Петербург, "Кристалл", 1999.

16.Журналы: "Оригами","Левша","Мастерилка","Бумажные модели", ИКС "Пилот для девочек", ИКС "Пилот для мальчиков".

Литература для детей

1.Наши руки не для скуки. Карнавал. Маски, Костюмы. Москва, «РОСМЭН», 1995 год.

2. 200 моделей для умелых рук. Санкт-Петербург, «Кристалл», 1997 год

3.Техническое моделирование от простого к сложному. Санкт-Петербург, «Кристалл», 1997. г

4.Гайдаренко Е.П. Игры, забавы, развлечения для детей и взрослых. Сталкер, 1997 год.

5.Летающие звуковые игрушки (лучшие модели от ветряных мельниц до воздушных змеев). Москва, «Аквариум». 1998 год.

6.Т.М.Геронимус «Урок труда» (Я всё умею делать сам). Учебный комплект для начальной школы 4 класс, «АСТ – Пресс», 1998 год

7.А.Бахметов; Т. Кизяков «Очумелые ручки», Москва, «РОСМЭН», 1999 год.

8.Комелев В.М., Афонькин С.Ю. Вырезаем и складываем. Санкт-Петербург, "Кристалл", 1999.

9.Игра – конструктор. Издательство «Хатбер –М», г. Москва, 2001 год

10.П.Шпильман. Основы работы с лобзиком. АСТ. Астрель, Москва, 2003 г

СТАРЫЕ ИЗДАНИЯ:
1.Тарасов Б.В. Самоделки школьника. М., Просвещение, 1968 год .

2.Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продлённого дня. Москва, Просвещение,1980 г

3.Богульский Ю.А. Наша игротека. Альбом для выпиливания. Малыш, 1972 год.

4.Г.П.Осинов «Юные корабелы», М., издательство ДОСААФ СССР, 1976 г.

5.Горский В.А. Техническое творчество школьников. М., Просвещение, 1980 год.

6.Фетцер В.В. Твоя первая модель. Ижевск, Удмуртия, 1983 год

7.Пермяков Л.В. Технические игры и модели. Ижевск, Удмуртия,1988 год.

8.Гайдаренко Е.П. Игры, забавы, развлечения для детей и взрослых. Сталкер, 1997 год

9.Калмыков В.П. Игрушки – подарки. М., Малыш, 1977,1979 годы.

10.Барта У. 200 моделей для умелых рук. Сфинкс спб., 1997 год.

11.Журавлёва А.П. Начальное техническое моделирование. Москва, Аквариум, 1998 год.

12.Журналы: "Оригами", "Левша","Мастерилка","Бумажные модели",

ИКС "Пилот для девочек", ИКС "Пилот для мальчиков".

Перечень наглядных пособий,

инструментов и материалов, используемых

в объединении начального технического моделирования


Наглядные пособия

Материалы

Инструменты

Плакаты

Бумага, картон

Карандаш

Стенды

ДВП, ДСП

Линейка

Таблицы

Фанера, дерево

Чертилка

Карточки

Пластилин

Шило

Перфокарты

Пенопласт

Ножик

Шаблоны

Проволока

Ножницы

Чертежи

Жесть

Лобзик

Инструкционные карты

Резина

Пилки

Технологические карты

Лаки – краски

Струбцины

Беседы и научно-информационный материал по теме:

Кнопки

Дрель

"О свойствах бумаги и картона"

Скрепки

Сверла

"Наш зоопарк"

Иголки

Плоскогубцы

"Т.Б. при работе с инструментом"

Нитки

Бокорезы

"Из чего все машины сделаны?"

Булавки

Кусачки

"Машины – наши помощники"

Гвозди

Надфили

"Машины на стройке"

Шурупы

Напильники

"Авиаконструкторы"

Винтики

Молотки

"Есть ли жизнь на Луне?"

Болтики

Стамески

"Наш любимый Новый год!"

Гайки

Отвёртки

"Производство фанеры"

Шайбы

Сверлильный станок

"Красный, жёлтый, зелёный!"




Шлифмашинка

"Игра развивает…"







И т.д.








ПРИЛОЖЕНИЕ

Рекомендательный материал к прохождению теоретических и практических занятий.


Разработан педагогом ДО

Т.Г.Захаровой

Методические разработки, рекомендации


  1. Методические разработки на тему:

  • "Применение инерционных механизмов в самоделках кружковцев".

  • "Применение батареек в самоделках школьников".

  • "Учись выпиливать"

  1. Методические рекомендации на тему:

  • "Выжигание"

  • "Сверление отверстий".

  • "Дизайн и оформление поделок'

  • "Магниты и электромагниты"

  1. Методическая тема: "Развитие пространственного мышления у младших

школьников"

5. Обобщён опыт работы по теме: «Применение игровых технологий в кружке НТМ»

Научно-познавательный материал:





  1. Разработка тем занятий:

  • Рычажный механизм

  • Изготовление модели робота

  • Геометрические фигуры

  • Чертеж - язык техники

  • Как зачищать деревянные детали

  1. Разработка планов занятий:

  • Знакомство с производством картона. Виды картона.

Изготовление динамической игрушки из картона.

  • Изготовление циферблата часов

  • Изготовление из бумаги легкового автомобиля

  • Изготовление из бумаги самосвала

  • Изготовление из бумаги экскаватора

  • Учебная летающая модель

  • Изготовление конусных новогодних игрушек

4.Подборка бесед при прохождении темы:

  • О животных «Зоопарк»

  • "Авиамоделирование"

  • "Автомоделирование".

  • "Спецтранспорт"

5.Познавательный материал о птицах и зверях.

6. Подборка бесед при изготовлении практических работ на занятиях кружка:

    • Модель весов

    • Модель бумажного домика

    • Маломерный флот

    • Изготовление часов (солнечные, песочные, цветочные, кварцевые, атомные и молекулярные)

7.Беседы о жизни замечательных людей

8."Значение техники в жизни людей. Достижения науки и техники".

9.Беседа "Красная звезда".

10.Роспись матрешек.

11.Это интересно знать!

12.Сто тысяч "почему". Интересные факты обо всём.

13.Развитие графической грамотности учащихся в кружке по начальному техническому моделированию.

14.Развитие творческих способностей на кружковых занятиях СЮТ.

Знакомство с правилами техники безопасности:



1.Техника безопасной работы в кружке начального технического
моделирования.

2.Санитарно-гигиенические правила при работе в кружке.
Методические рекомендации при прохождении темы:


  • При работе с лобзиком и фанерой

  • "Сверление отверстий".

  • Разметка с помощью циркуля.

  • "Знакомство с производством бумаги и картона".

  • Предшественники бумаги.

  • "Что и чем клеить. Знакомство с клеями".

  • "Папье-маше"

  • "Знакомство с геометрическими фигурами".

  • "Знакомство с мерительными инструментами".

  • Полезные советы при сборке гоночных, легковых, военных автомобилей

  • Полезные советы при оформлении открыток, цветов, поделок.


Дидактический материал:


  • "Геометрическое лото".

  • "Головоломки из спичек".

  • Подбор, используемых на кружковых занятиях загадок, ребусов,
    кроссвордов.

  • Игры.

  • У нас будет интересно.

  • Проведение игр при изготовлении моделей самолётов:

- «На точность посадки»,

- «На дальность полёта»,

- «Перелёт».

  • Подборка материала с чертежами к Новому году.



Разработки игр:

  1. Развивай играя.

  2. Светофор - твой друг.

  3. Развлекательно- познавательная игра - путешествие "Город мастеров"

  4. Турнир «В мире Ребусов " А ну-ка, техники "

  5. Великолепная десятка.

6. Викторина "Мой любимый город", "Морской флот", "Космическая".
1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск