№
|
Ф.И.О. учителя
|
Тема самообразования 2012-2013
|
Тема самообразования 2013-2014
|
Форма отчета
|
1.
|
Белоклокова Татьяна Абрамовна
|
«Деятельностный подход на уроках иностранного языка как средство активизации овладения учащимися иноязычной речью»
|
«Стратегии подготовки учащихся к итоговому тестированию на всех этапах обучения»
|
Курс семинаров. Публикация.
|
2.
|
Бондаренко Ольга Николаевна
|
«Письменная речь как средство формирования продуктивных речевых навыков»
|
«Применение специального комплекса упражнений с использованием Смарт доски на уроках английского языка, способствующего здоровьесбережению учащихся»
|
Материал портфолио для ресурсного центра. Выступление.
|
3.
|
Морозова Людмила Владимировна
|
«Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках английского языка»
|
«Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках английского языка»
|
Открытый урок
|
4.
|
Юсупова Наталья Васильевна
|
«Использование элементов исследовательской деятельности учащихся в рамках обучения иностранному языку»
|
«Изучение английского языка, как один из методов социализации и адаптации учащихся в современном мире»
|
Выступление на МО
|
5.
|
Алёшина Екатерина Николаевна
|
«Обучение чтению на иностранном языке. Виды чтения»
|
«Обучение чтению на иностранном языке. Виды чтения»
|
Материалы для ресурсного центра. Выступление
|
6.
|
Борк Елена Ивановна
|
«ЕГЭ – стратегии подготовки»
|
Подготовка учащихся к итоговой аттестации начальной школы
|
Материалы для ресурсного центра. Выступление
|
7.
|
Голубов Алексей Игоревич
|
«Продуктивное обучение при изучении иностранных языков».
|
Использование ИКТ на уроках иностранного языка
|
Материалы для ресурсного центра. Выступление
|
8.
|
Хорошилова Наталья Георгиевна
|
«Страноведение. Франция»
|
Вышла на пенсию
|
|
9.
|
Шумова Елена Александровна
|
«Внедрение интерактивного приложения УМК “Acсess” в процессе обучение учащихся 6, 7 класса по УМК “Spotlight” (Ваулина, Д. Дули, О. Подоляко, В.Эванс)»
|
«Внедрение интерактивного приложения УМК “Acсess” в процессе обучение учащихся 5,6,7 класса по УМК “Spotlight” (Ваулина, Д.Дули, О. Подоляко, В.Эванс)».
|
Написание рабочей программы. Публикации за курс
|
10.
|
Зенкова Елена Сергеевна
|
Обучение омонимии на уроках английского языка как средство повышения коммуникативной компетентности школьника.
|
«Методика преподавания немецкого языка как второго в начальной и средней школе»
|
Разработка программ дополнительного образования
|
11.
|
Касимова Гульнара Рашидовна
|
«Использование оригинальных музыкальных произведений на английском языке для развития коммуникативной компетенции учащихся».
|
«Использование игровых методов на уроке английского языка в начальной школе».
Роль компьютера в современной коммуникативной технологии преподавания английского языка.
|
Выступление на педсовете
|
12.
|
Попова Елена Николаевна
|
«Использование оригинальных поэтических текстов на английском языке для развития коммуникативной компетенции учащихся».
|
Развитие личности учащегося в процессе обучения межкультурной коммуникации
|
Выступление на МО
|
13.
|
Рудникова Елена Юрьевна
|
«Руководство исследовательской и проектной деятельностью школьников при изучении иностранного языка»
|
Особенности преподавания английского языка на ранних стадиях его изучения (начальные классы)
|
Выступление на МО
|
№ п/п
|
Этапы деятельности
|
Мероприятия
|
Выход
|
Ответственный
|
1
|
Инвентаризация и актуализация методической и нормативной базы, определяющей деятельность кафедры
|
Заседание кафедры
|
|
Члены кафедры
|
2
|
Анализ деятельности по внедрению образовательных технологий за предыдущий год, определение деятельности на новый учебный год по плану кафедры
|
Заседание кафедры
|
Утверждение плана работы кафедры на новый учебный год
|
Члены кафедры
|
3
|
Утверждение рабочих программ учителей кафедры, в том числе внеурочной деятельности
|
Заседание кафедры
|
Готовые рабочие программы по предмету
|
Члены кафедры, руководитель кафедры
|
4
|
Выбор и реализация учебно-методических материалов, дидактического обеспечения, средств внедрения образовательных технологий
|
Семинары по темам: «Виды, функции универсальных учебных действий», «Как формировать универсальные учебные действия»
Заседание кафедры
|
Применение на практике теории
|
Руководитель кафедры, члены кафедры
|
5
|
Посещение учебных занятий с последующим анализом и самоанализом по реализации технологий
|
Открытые уроки и мероприятия
|
Взаимообмен опытом
|
Члены кафедры, руководитель кафедры
|
6
|
Обмен педагогическим опытом по внедрению и реализации технологий в образовательный процесс
|
Заседание кафедры, педсовет, семинары-практикумы
|
Взаимообмен опытом , выступления
|
Члены кафедры, руководитель кафедры
|
7
|
Анализ результатов владения учителями кафедры образовательными технологиями в сравнении с уровнем обученности учащихся
|
|
Анализ работы
|
Члены кафедры, руководитель кафедры
|
