Этапы
|
Содержание деятельности
|
Предполагаемый результат
|
Подготови-тельный
2009 - 2010 гг.
|
1. Изучение образовательных потребностей учащихся и их родителей и т.п.
2. Анализ состояния образовательного процесса в школе - интернате. Выявление противоречий в его содержании и организации с учётом социального заказа.
3. Изучение нормативных документов по модернизации образования.
4. Разработка нормативно-правовой базы деятельности школы - интерната в соответствии с современными требованиями.
5. Обеспечение современной подготовки педагогических работников для перехода на новый БУП во всех классах.
6. Формирование программно-методического обеспечения нового БУП.
7. Разработка элективных курсов по предпрофильной подготовке и профильному обучению.
8. Совершенствование материально-технической базы.
|
1. Формирование школьного компонента учебного плана.
2. Определение профиля для III ступени обучения.
Составление перспективного плана работы по основным направлениям.
Утверждение Устава школы - интерната, локальных актов.
Составление перспективного плана курсовой переподготовки и контроль за его выполнением.
Введение курса «Твоя профессиональная карьера».
Перечень элективных курсов по основным образовательным областям.
Оборудование компьютерного класса. использование Интернета, оборудование класса с интерактивной доской
Обновление фонда учебников.
|
Этап реализации Программы
2011-2013 гг.
|
1.Реализация целостных педагогических технологий в системе личностно-ориентированнного обучения.
3. Апробация технологии саморазвития ученика, технологии «Портфолио».
4. Введение профильного обучения в III ступени на основании индивидуальных учебных планов.
5. Расширения перечня элективных курсов в предпрофильной подготовке.
6. Удовлетворение потребностей самовыражении и самореализации через занятия по интересам в сети кружков, студий и т.д. Поиск новых форм досуговой деятельности.
7. Создание системы самоуправления как воспитывающей среды школы-интерната, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка.
|
Расширение познавательной деятельности, формирование внутреннего мотива учения.
Формирование проблемных групп и организация работы.
Предметно-поточная организация обучения в III ступени.
Введение элективных курсов по образовательным областям «Технология», «Искусство», «Информатика».
Развитие детской общественной организации.
Работа Управляющего совета школы - интерната
|
Подведение итогов и кор-ректировка программы
2013г.
|
1. Экспертная оценка результатов обучения, воспитания и развития.
2. Определение перспектив и путей дальнейшего развития школы - интерната.
3. Обобщение опыта и его распространения.
|
Анализ реализации программы развития школы - интерната.
Разработка программы развития школы - интерната до 2016 года.
1.Формирование банка данных и обобщение передового опыта в методическом кабинете школы - интерната.
3. Публикации в педагогических изданиях.
|
