Гоувпо «Марийский государственный университет» Факультет физической культуры, спорта и туризма

Скачать 0.58 Mb.

Название	Гоувпо «Марийский государственный университет» Факультет физической культуры, спорта и туризма
страница	4/5
Дата публикации	04.07.2013
Размер	0.58 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4 5

4.4. Тематический план самостоятельной работы

№ п/п	Темы для самостоятельного изучения	Кол-во часов	Формы текущего контроля успеваемости
	Естествознание в контексте человеческой культуры	2	Рефераты, доклады.
	Гносеология и естествознание	2	Тематическое собеседование, опрос. Контрольная работа.
	История естествознания	2	Взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений.
	Естествознание и научно-технический прогресс	4	Тематическое собеседование, опрос. Контрольная работа.
	Концепция детерминизма в классическом естествознании	2	Анализ и обсуждение рефератов, тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений. Итоговое тестирование по разделу.
	Законы сохранения и принципы симметрии в естествознании	2	Конспект, рефераты, доклады. Контрольная работа.
	Корпускулярные и континуальные подходы в естествознании	2	Анализ и обсуждение тематических докладов, дополнений. Итоговое тестирование по разделу.
	Концепция близкодействия и свойства фундаментальных материальных полей	4	Тематическое собеседование, взаимоопрос и взаимооценивание. Контрольная работа.
	Эволюция представлений о пространстве и времени	4	Анализ и обсуждение тематических докладов. Контрольная работа.
	Концепции релятивизма в современном естествознании	2	Тематическое собеседование взаимоопрос и взаимооценивание. Итоговое тестирование по разделу.
	Статистические закономерности в природе	2	Конспект, рефераты, доклады. Итоговое тестирование по разделу.
	Корпускулярно-волновой дуализм в неклассическом естествознании	2	Тематическое собеседование, опрос; анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов, дополнений.
	Квантовые концепции в химии	2	Взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений.
	Квантовые свойства макроскопических объектов	4	Анализ и обсуждение тематических докладов. Контрольная работа.
	На переднем крае физики микромира	2	Тематическое собеседование. Обсуждение проблемных вопросов.
	Современный взгляд на эволюцию Вселенной	4	Анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов, дополнений.
	Эволюция звезд	4	Тематическое собеседование. Итоговое тестирование по разделу.
	Геологическая эволюция Земли	4	Взаимоопрос и взаимооценивание. Контрольная работа.
	Структура и функции живой материи	4	Анализ и обсуждение тематических докладов. Итоговое тестирование по разделу.
ВСЕГО:		54

4.5. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий

для самостоятельной работы
1. Понятие науки, ее сходство и отличия от других форм духовной культуры.

2. Специфические черты и критерии научного знания.

3. Понятие, предмет и структура естествознания. Общее и различное в гуманитарном и естественнонаучном познании.

4. Основные этапы развития естествознания.

5. Структура, методы и формы естественнонаучного познания.

6. Понятие материи. Корпускулярный и континуальный подходы. Уровни и формы организации материи.

7. Особенности микромира: корпускулярно-волновой дуализм, принципы неопределённости и дополнительности, вероятностный характер закономерностей, субъект-объектное единство и т.д.

8. Строение атома. Элементарные частицы и их свойства. Кварковая теория.

9. Характеристика фундаментальных физических взаимодействий и их роль в природе.

10. Понятие пространства и времени. Теория относительности А. Эйнштейна.

11. Релятивистская космология: модель расширяющейся Вселенной. Красное смещение. Закон Э. Хаббла. Возраст Вселенной.

12. Теория Большого взрыва. Инфляционная теория. Основные этапы эволюции Вселенной.

13. Происхождение и строение галактик. Звёзды: образование, типы и этапы эволюции.

14. Строение Солнечной системы. Основные гипотезы её возникновения.

15. Геологическая эволюция Земли. Строение Земли. Концепции геологических процессов Земли.

16. Сущность жизни и специфические свойства живых организмов.

17. Концепции происхождения жизни. Теория биохимической эволюции.

18. Эволюционное учение в биологии: ламаркизм, катастрофизм, дарвинизм, синтетическая теория эволюции.

19. Генетика. Этология. Социобиология.

20. Человек как предмет естественнонаучного познания. Природное и социокультурное в человеке.

21. Предмет и основные направления экологии. Законы экологии. Понятие экологической пирамиды.

22. Понятие биосферы, её состав, границы, круговорот веществ и энергии. Роль живого вещества и человека в эволюции Земли.

23. Взаимодействие человека и природы. Современный экологический кризис. Причины, факторы и перспективы его преодоления.

24. Концепция универсальной эволюции в современном естествознании. Идея эволюции в естественных науках (биологии, химии, физике, космологии, экологии и др.).
Методические рекомендации по написанию рефератов и контрольных работ
Реферат и контрольная работа по данному учебному курсу являются важным этапом обучения, способствующим формированию самостоятельного освоения учебного материала. Такие работы позволяют осуществлять контроль за самостоятельной работой студентов и оценить их подготовленность. Эти работы являются краткой самостоятельной разработкой конкретной темы с элементами научного анализа, отражающей уровень теоретических знаний и практических навыков, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы. Тематика рефератов и контрольных работ, как правило, определяется преподавателем в соответствии с программой прохождения курса. Возможны и инициативные темы, предлагаемые студентами и согласованные с преподавателем. В этом случае студент должен обосновать ее необходимость. Идеи для выбора темы реферата могут возникать также и в ходе заслушивания и обсуждения докладов и выступлений на семинарах.

При выполнении реферата или контрольной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.

Название должно соответствовать содержанию. Исходя из названия работы, студент ограничивает круг вопросов, разрабатываемых в теме. Изложение должно быть достаточно развернутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов. Студент должен пытаться избегать поверхностного, описательного характера работы. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. Список источников и литературы составляется по алфавиту с точным указанием выходных данных книги, статьи (место и год выхода, издательство и др.). Приложения могут быть различными: таблицы, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации и т.д. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение». Приложения должны нумероваться последовательно, арабскими цифрами (например, «Приложение 3») и иметь заголовок. Если приложение одно, то оно не нумеруется.

Содержание работы должно быть научным, теоретические положения систематизированы и сведены к четким и логичным выводам, раскрыта практическая значимость изучаемого вопроса, отражена связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.
4.6. Примерная тематика рефератов

Значение и функции науки в современном обществе.
Наука в системе духовной культуры.
Проблема «двух культур».
Наука и псевдонаучные формы духовной культуры.
Естествознание и современные технологии.
Естествознание и культура.
Структура естествознания.
Естествознание и философия.
Философские основания естествознания.
Эволюция научной картины мира.
Основные этапы развития естествознания.
Закономерности развития естествознания: основные исторические стадии познания Природы.
Общая теория систем.
Уровни организации природы.
Концепции структурных уровней организации биологических систем.
Симметрия. Основные законы симметрии. Симметрия в неживой и живой природе.
Эволюция атомистического учения.
Теория систем в познании законов Природы.
Основные принципы квантовой механики.
История основных отраслей естествознания (физика, химия, биология, генетика, космология, науки о Земле, экология и др.).
Развитие естественнонаучных представлений в античности.
Коперниканская революция и её методологическое значение.
Вклад открытии Г. Галилея в естествознание.
Роль Ньютона в естествознании.
Развитие естествознания в XIX веке.
Развитие естествознание в XX веке.
Понятие естественнонаучной картины мира и её основные элементы.
Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.
Пространство и время в естествознании.
Понятия симметрии и асимметрии: значение в естествознании.
Пространство и время в классической и неклассической картине мира.
Развитие представлений о материи в истории естествознания.
Специальная теория относительности: возникновение, содержание, основные идеи и их значение.
Общая теория относительности: основные идеи и философская интерпретация.
Квантово-полевая картина мира: становление и основные принципы.
Детерминизм, индетерминизм, вероятность, случайность в классической, неклассической и постнеклассический картинах мира.
Системный подход: основные методологические принципы.
Теория самоорганизации (синергетика) и ее основные принципы.
Строение и эволюция Вселенной.
Проблема происхождение Вселенной в современной космологии.
Космологический антропный принцип: его содержание, научное и философское значение.
Проблемы происхождения и развития Земли.
Естественнонаучные модели происхождения жизни.
Происхождение жизни на Земле. Теория биохимической эволюции.
Эволюционное учение в биологии.
Синтетическая теория эволюции.
Взаимосвязь биологической и культурной эволюции.
Здоровье человека и новые технологии.
Актуальные проблемы биоэтики.
Проблема происхождения человека и общества, её мировоззренческое значение.
Перспективы эволюции человека: реальность, возможности и перспективы.
Биотехнологии и будущее человека.
Понятие и принципы синергетики.
Концепция универсальной эволюции.
Концепция коэволюции в работах Н.Н. Моисеева.
Сущность эволюционной парадигмы в современной картине мира.
Основные философские проблемы современного естествознания.
Философские проблемы отдельных отраслей естествознания.
Сущность эволюционной парадигмы в современной картине мира.
Эволюционистский подход как универсальный принцип современного естествознания.
Основные проблемы социобиологии.
Этология: поведение и социальная организация животных.
Основные представления этологии.
Биологические предпосылки социокультурного поведения.
Взаимосвязь биологической и культурной эволюции.
Современные проблемы генетики и генной инженерии.
Основные проблемы этологии и роль агрессии в эволюции видов.
Организация и самоорганизация в живой природе.
Современные проблемы астрофизики.
Строение и эволюция звёзд.
Влияние Космоса на эволюцию биосферы.
Тория этногенеза Л. Н. Гумилева.
Естествознание и современные технологии.
Экологический кризис и пути его разрешения.
Биотехнологии и будущее цивилизации.
Генная инженерия: проблемы и перспективы.
Научные революции в XVII - XX вв.
Сущность, факторы и результаты научно-технической революции.
Концепции развития науки и естествознания.
Основные черты современной естественнонаучной картины мира.
Этические проблемы в науке.
Естествознание и новые технологии.
Наука как фактор развития общества.
Особенности естественнонаучного и гуманитарного познания.

1 2 3 4 5

	Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Факультет физической... Продолжать овладевать медицинскими знаниями, развивать чувства гуманизма к пострадавшему		Фгбоувпо «Марийский государственный университет» Факультет физической культуры, спорта и туризма Меняется ли Ваша жизнь, если дорогу перебегает черная кошка? Верите ли Вы в удачу, если на экзамене попался билет под номером 13?...
	Рефератов по дисциплине: «история туризма» «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)»		Кафедра теории и методики танцевального спорта Информационная справка Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма
	Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма		Федеральное агентство по физической культуре и спорту сибирский государственный... Психология физической культуры и спорта : учебник для высших физкультурных учебных заведений / под ред профессора Г. Д. Бабушкина,...
	Некоммерческая организация Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма		Занятия физической культурой в специальных медицинских группах школ... Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма
	Примерные вопросы к коллоквиуму: Модуль вид туризма вид программного обслуживания «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)»		Методические рекомендации к написанию рефератА Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма
	Тульский государственный университет факультет физической культуры,... Обязательного минимума содержания образования по русскому языку федерального компонента государственного образовательного стандарта...		Темы контрольных работ и реферат Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)
	Программа курса повышения квалификации «Нормативные основы многолетней... Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма		Рефератов по дисциплине: «Туристско-рекреационное проектирование» «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)»
	Удк 796. 015. 28 Практический опыт использования циклических и силовых... Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (Москва)		Планы семинарских занятий к рабочей программе «философия» «российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)»

Гоувпо «Марийский государственный университет» Факультет физической культуры, спорта и туризма

Похожие: