4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО.
соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ, п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг») содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом с учетом профиля подготовки, рабочими программами учебных дисциплин, другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий, и другими документами.
4.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ООП.
4.1.1. Паспорта и программы формирования у студентов вуза всех обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ООП ВПО.
Паспорта и программы формирования у студентов вуза всех обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ООП ВПО по направлению 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг») приводятся в Приложении 2.
4.1.2. Состав, основное содержание и содержательно-логические связи учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик, НИР, входящих в ООП ВПО.
Состав, основное содержание и содержательно-логические связи учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик, НИР, входящих в ООП ВПО по направлению 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг») приводятся в Приложении 3.
4.1.3. Компетентностно-ориентированный учебный план.
Компетентностно-ориентированный учебный план приведен в Приложении 4.
Учебный план для очной формы обучения по направлению подготовки является основой для составления учебных планов по профилям подготовки, рабочих и индивидуальных учебных планов студентов, в том числе заочной формы обучения.
4.1.3.1. Исходные данные для составления учебных планов.
1. ООП 100400 «Туризм» в соответствии с ФГОС предусматривает изучение учебных циклов, разделов и дисциплин.
УЦ ООП:
Б.1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»;
Б.2 «Математический и естественнонаучный цикл»;
Б.3 «Профессиональный цикл».
Разделы ООП:
Б.4 «Физическая культура»;
Б.5 «Учебная и производственная практики»;
Б.6 «Итоговая государственная аттестация».
Каждый УЦ имеет базовую (обязательную) и вариативную часть, включающую обязательные дисциплины и дисциплины по выбору.
Согласно требованиям ФГОСа направления подготовки 100400 «Туризм» (бакалавриат) базовая часть УЦ «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» предусматривает изучение следующих дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Основы социального государства». Базовая часть профессионального цикла предусматривает изучение обязательной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин, позволяя обучающимся получить с учетом профиля ООП углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в магистратуре.
Общее количество недель освоения ООП при очной форме обучения составляет 208 недель.
Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам учебной работы студента.
Максимальный объем учебной нагрузки при очной форме обучения, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП и факультативных дисциплин − 54 часа.
Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при очной форме обучения не превышает 27 часов, что соответствует требованиям ФГОС по направлению 100400 «Туризм». В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Для заочной формы обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с Типовым положением.
Объём каникулярного времени в учебном году составляет от 7 до 10 недель, в том числе не менее 2 недель в зимний период.
Удельный вес занятий лекционного типа составляет 36,9 % от аудиторных занятий, что соответствует требованиям ФГОС − не более 40 %.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 20 % аудиторных занятий.
Доля дисциплин по выбору студента составляет 33,6 % от вариативной части ООП, что соответствует требованиям ФГОС − не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3.
Суммарная трудоемкость базовых составляющих УЦ Б.1, Б.2 и Б.3 составляет 42,2% от общей трудоемкости указанных циклов ООП, что соответствует требованиям ФГОС – не более 50%. Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
Раздел «Физическая культура» трудоемкостью 2 зачётные единицы реализуется при очной форме обучения в объеме 400 часов, при этом объем практической подготовки, в том числе игровых видов подготовки, составляет не менее 360 часов.
Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестация (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.
Согласно требованиям ФГОС, по дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, должны выставляться оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»).
4.1.4. Календарный учебный график.
Календарный учебный график для очной формы обучения приведён в Приложении 5.
В календарном учебном графике указана последовательность реализации ООП по семестрам, курсам, включая теоретическое обучение, практики и НИР, промежуточную и итоговую аттестацию, каникулы.
4.1.5. Сквозная программа промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов в вузе на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО.
Данная сквозная программа отражает содержание и организацию промежуточных комплексных испытаний по завершении каждого курса обучения при освоении компетентностно-ориентированной ООП ВПО.
Поэтапные (по курсам обучения) ожидаемые результаты образования в компетентностном формате, необходимые для разработки данной сквозной программы, формируются на основе первой части учебного плана.
Использование сквозной программы промежуточных (поэтапных) комплексных испытаний рассматривается как важный механизм в обеспечении качества компетентностно-ориентированного образования и гарантии качественной подготовки студентов к итоговой государственной аттестации.
Сквозная программа промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов в вузе на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО приводится в Приложении 6.
4.1.6. Программа итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) выпускников вуза.
В данной программе раскрываются содержание и формы организации всех видов итоговых комплексных испытаний (в рамках итоговой государственной аттестации) выпускников вуза, позволяющие продемонстрировать сформированность у них на достаточном уровне всей совокупности обязательных компетенций.
Программа итоговых комплексных испытаний приводится в Приложении 7.
4.1.7. Сквозная программа наддисциплинарного учебного курса «Содержание и организация учебной деятельности студентов при освоении компетентностно-ориентированной ООП ВПО в соответствии с требованиями ФГОС ВПО».
Сквозная программа наддисциплинарного учебного курса «Содержание и организация учебной деятельности студентов при освоении компетентностно-ориентированной ООП ВПО в соответствии с требованиями ФГОС ВПО» приводится в Приложении 8.
|
