Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению 100400 туризм, степень «бакалавр»
Скачать 0.92 Mb.
|
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Курс "Музеи мира" органично входит в структуру учебных планов подготовки будущих туроператоров. Он тесно связан с такими дисциплинами учебного плана как "География туризма" (раздел "Туристское ресурсоведение"), "Обычаи и традиции народов мира", "Теория и практика межкультурной коммуникации", "История туризма и гостиничного хозяйства" и др. Он нацелен на формирование у студентов систематических знаний в области музееведения и глубокого понимания места музеев в системе отечественных туристских ресурсов. В результате изучения курса студенты должны получить четкое представление о сущности музея как социального института, социальных функциях музея, видовом разнообразии музейных учреждений. Для успешного овладения знаниями по данной дисциплине, необходимо следовать следующим рекомендациям:
Темы и задания подготовки к семинарским занятиям Тема 1. Соотношение понятий "музей", "музейное дело", "музееведение". Учебные цели: закрепить лекционный материал, посвященный раскрытию понятий "музей", "музейное дело", "музееведение". Практические вопросы для отработки: Общее и особенное в социальных институтах, нацеленных на сохранение культурного наследия; музеях, библиотеках, архивах. Основные концепции происхождения музеев. Музей как социальный институт. Социальные функции музея. Музей и социальная память. Содержание понятия "музейное дело". Музейная политика. Музейное законодательство. Музейное строительство. Система управления музеями. Музеи в контексте современной культуры. Содержание понятия "музееведение". Теория музейного дела. История музеев. Музейное источниковедение. Музеография. Методика музейной работы. Методические указания: необходимо обратить внимание на многофункциональность музея как социального института и возрастающую роль музеев в сохранении, изучении и популяризации природного и культурного наследия. Тема 2. Музееведение в системе наук Учебные цели: закрепить и конкретизировать лекционный материал, раскрывающий роль и место музееведения в системе наук. Практические вопросы для отработки: Предмет музееведения. Дискуссионность определения предмета музееведения. Музееведение как наука о музеях. Музееведение как наука о музейных предметах. Музееведение и смежные с ним области знания. Источниковедение. Памятниковедение. Архивоведение. Библиотековедение. (История. Психология. Педагогика. Социология. Искусствознание. Этнография. Экология. Туристика.) Методические указания: в процессе изучения данного раздела целесообразно иметь в виду, что музееведение как наука находится в стадии становления. Основные трудности в признании музееведения как полноценной научной дисциплины заключаются в отсутствии специфических методов научного исследования. Спорным остается и вопрос о предмете музееведческих исследований. Это не препятствует при проведении музееведческих исследований прикладного характера добиваться ощутимых практических результатов. Тема 3. Музейная сеть и типология музеев Учебные цели: закрепить лекционный материал, нацеленный на знакомство студентов с основными типологическими группами музейных учреждений. Практические вопросы для отработки: Принципы классификации музейных учреждений. Музеи научные. Музеи учебные. Музеи общедоступные. Группировка музеев по профильной принадлежности. Музеи государственные. Музеи ведомственные. Музеи общественные. Музеи корпоративные. Музеи частные. Музеи федеральные. Музеи областные (республиканские). Музеи городские. Музеи районные. Методические указания: необходимо подчеркнуть, что ценность музея для системы туризма определяется такими показателями, как уникальность коллекций, доступность и доходчивость экспозиций, привлекательность форм научно-просветительной работы. Следует констатировать, что в туристской деятельности широко востребованы художественные, литературные и этнографические музеи, а также музеи-заповедники, музеи-усадьбы, музеи-панорамы. Тема 4. Музеи и туризм Учебные цели: закрепить лекционный материал, нацеленный на всестороннюю характеристику музеев как разновидности историко-культурных туристских ресурсов. Практические вопросы для отработки: Характеристика музеев как объектов туризма. Российские музеи как туристские бренды национального значения. Российские музеи мирового значения. Музеи как фактор развития внутреннего туризма. Музеи как фактор развития въездного туризма. Специфика взаимодействия музеев с туристскими фирмами и экскурсионными бюро. Обзор деятельности наиболее востребованных в туристской практике российских музеев (художественные музеи, картинные галереи, исторические музеи, историко-архитектурные музеи-заповедники, музеи-усадьбы и др.). Методические указания: в процессе изучения данной темы студентам желательно непосредственно познакомится с экспозициями музеев разного профиля и разной ведомственной принадлежности. Вопросы для самопроверки
Перечень вопросов к зачету по разделам Основная часть: понятие музея, особенности и систематизация музейной деятельности,
История музейного дела в России:
Экспозиционная деятельность музеев:
Культурно-образовательная деятельность:
Тезаурус АТТРАКТИВНОСТЬ (от лат. attrahere — привлекать) — 1) характеристика тура, в котором деловая программа сочетается с отдыхом или развлечениями; 2) важное свойство туристских ресурсов, свидетельствующее об их рекреационной ценности. АУДИТОРИЯ (от лат. auditorium) — 1) совокупность людей, пользующихся средствами массовой коммуникации, а также являющихся посетителями лекториев, учреждений культуры, учащимися образовательных учреждений и др. А. дифференцируется по социально-демографическим, социально-стратификационным, культурным и др. признакам. Понятие А. также активно используется в рекламе, экскурсоведении и др. сферах обслуживания населения; 2) помещение в учебном заведении, в котором проводятся лекции и семинары. АУДИТОРИЯ МУЗЕЙНАЯ - совокупность людей, посещающих музей. Различные типы A.M. выделяются на основе социально-демографических (социальная группа, возраст, пол, профессия, образовательный уровень, место жительства и пр.), социально-психологических (установки, нормы, ценности и пр.), а также на основе психологических характеристик (особенности эмоциональной сферы, мотивации, внимания, мышления и пр.). Разным типам A.M. свойственно разное восприятие экспозиции музеев. Методика научно-просветительной работы музеев предполагает дифференцированный подход к A.M. БОГАТСТВО НАЦИОНАЛЬНОЕ - один из важнейших показателей экономического состояния страны, отражающий совокупность ресурсов страны, выступающих необходимым условием общественного производства товаров, оказания услуг и обеспечения жизни людей. В объем Б.н. входят нефинансовые произведенные активы (основные фонды, запасы, ценности), непроизведенные активы (земля, богатства недр, естественные биологические, подземные, водные ресурсы и т.д.), а также произведенные финансовые активы и накопленное домашнее имущество населения. В настоящее время Б.н. исчисляется как сумма стоимости основных фондов, материальных оборотных средств, а также накопленного домашнего имущества, приобретающего денежное выражение. БОТАНИЧЕСКИЙ САД - коллекция растений местной и иноземной флоры, предназначенная для их сохранения и проведения научно-исследовательской и научно-просветительской работы. Б.с. занимает значительную территорию открытого и закрытого грунта; включает дендрарии, оранжереи, экспозиции лекарственных, пищевых, технических, охраняемых и других растений. В задачи сотрудников Б.с. входят пропаганда знаний по природоведению и экологии, селекционная работа, разработка проблем рационального использования растительных ресурсов и улучшения окружающей среды средствами озеленения. Б.с. являются объектами рекреации и туризма. Среди туристов широко известны: Никитский Б.с. (Крым), Сухумский Б.с. (Кавказ), Московский Б.с. и др. ВЕРНИСАЖ (фр. vernissage — букв, покрытие лаком) — торжественное открытие выставки в присутствии специально приглашенных лиц (государственных и общественных деятелей, художников, ученых и т.п.). Ведет свое название от обычая французских художников покрывать картины лаком в канун их показа публике. В настоящее время В. нередко сопровождается пресс-конференцией, а затем подробно освещается в печати. В. имеют место при открытии ряда туристских выставок, особенно международных. Возможность участвовать в В. (например, при открытии художественных выставок, выставок произведений декоративно-прикладного искусства, народных художественных промыслов и пр.) может заметно повысить интерес к тому или иному туристскому маршруту. ВПЕЧАТЛЕНИЕ ТУРИСТСКОЕ - комплекс положительных эмоций и душевного состояния туриста, возникающий или достигнутый им в результате потребления туристского продукта (услуги, товара). Турист планирует путешествие и подразумевает получение положительных эмоций в процессе путешествия и отдыха, когда возникает возможность новых знакомств, ознакомления с другими культурами, приключений, а также рекреации, оздоровления и др. В.т. возникает при совершении экскурсий, посещении красивых природных ландшафтов, аттракционов, ресторанов и др. ВЫСТАВКА — публичный показ предметов, изобразительной, печатной и иной продукции с определенной целью и по определенной программе. В. различают: международные, национальные, региональные (в масштабах России — всероссийские, республиканские, областные, краевые и пр.); стационарные и передвижные; периодические (ежегодные, проходящие 1 раз в 2 года — бьеннале и 1 раз в 3 года — триеннале и др.). По числу экспонентов В. могут различаться на персональные, групповые, коллективные; по экспонируемому материалу на В. живописи, скульптуры, гравюры, акварели, пейзажа, портрета и пр. Широкое распространение получили тематические В., в т.ч. посвященные рекламе туристских продуктов. В. нередко сопровождаются научными и научно-практическими конференциями, «круглыми столами», коллоквиумами; их содержание отражается в специальных буклетах, путеводителях, каталогах, широко освещается в средствах массовой информации (печать, радио, телевидение, Интернет). В настоящее время термины «В.» и «ярмарка» приобрели близкое смысловое значение, часто используются как слова-синонимы, хотя между ними есть определенные различия. См. Ярмарка. ВЫСТАВКА МУЗЕЙНАЯ - музейная экспозиция, создаваемая на непродолжительное время. В.м. позволяют музеям шире показывать посетителям имеющиеся в составе их коллекций памятники истории, культуры и природы, а также демонстрировать вещи из других (в том числе зарубежных) музеев и из частных собраний. ВЫСТАВОЧНЫЙ ЗАЛ - помещение для демонстрации предметов, имеющих общественный интерес. В.з. должны отвечать ряду важных требований — вместимость, надежная система безопасности, противопожарной охраны, оснащение соответствующим экспозиционным оборудованием, транспортная доступность и пр. Первоначально в качестве В.з. использовались любые крупные сооружения (дворцы, манежи и др.). Организация крупных международных промышленных выставок во второй половине XIX в. привела к необходимости строительства специальных В.з. и павильонов. Объединение В.з. позволило создать обширные выставочные комплексы (Всероссийская сельскохозяйственная и кустарно-промышленная выставка 1923 г. в Москве, всемирные выставки в Париже (1937), Нью-Йорке (1939), Брюсселе (1958) и др. В системе сферы обслуживания и туризма В.з. используются для проведения специализированных выставок сервисного и туристского назначения и, как правило, являются объектами туристско-экскурсионного показа. ГАЛЕРЕЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ (фр. galerie, от итал. galleria — длинное, узкое крытое помещение) — тип художественного музея. Г.х. известны с XVII в., когда предметы искусства стали храниться и экспонироваться в длинных светлых дворцовых помещениях, одну из продольных стен которых заменяли колонны или столбы. Впоследствии так стали называть художественные музеи или их отделы. Многие Г.х. являются объектами повышенного туристского интереса — такие, к примеру, как Дрезденская галерея (ФРГ), галерея Уффици (Флоренция), галерея Питти (Флоренция), Римская национальная галерея (Италия), Лондонская национальная галерея (Великобритания) и др. ДВОРЕЦ-МУЗЕЙ — музейное учреждение, созданное на базе дворцового или дворцово-паркового ансамбля. В интерьерах Д.-м. сохраняется (или реконструируется) на основе исторических документов соответствующая обстановка, строится ансамблевая экспозиция. Д.-м. может включать также тематические и систематические музейные экспозиции историко-художественного характера (Д.-м. г. Пушкина. Александровский Д.-м. (г. Пушкин), Алупкинский Д.-м. и др.). ДЕНДРАРИЙ (от греч. dendron — дерево) — парк, территория, на которой в открытом грунте культивируются древесные растения. Насаждения в Д. (обычно в стиле ландшафтного парка) могут быть самостоятельными или входить в состав ботанического сада. Размещение растений осуществляется по систематическому, географическому, экологическому, декоративному или др. принципам. Наиболее известные Д.: при Главном ботаническом саде РАН (Москва), Никитский Д. (близ Ялты), Д. в Сухумском и Батумском ботаническом садах, дендропарк «Софиевка» Украинской АН (Умань), парк «Дендрарий» в Сочи и др. являются излюбленными местами посещения отдыхающих и туристов. По территории Д. часто проходят экскурсионные маршруты. Д. являются популярными объектами познавательного туризма. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ - различные памятники истории, религии и культуры, а также музеи, рестораны, видовые площадки и т.д., которые являются объектом показа. Д. указываются в проспектах и каталогах для планирования экскурсий. Посещение или осмотр Д. может не входить в программу тура, в таком случае требуется дополнительная плата, если посещение или осмотр возможны по регламенту времени экскурсии. ДОСТОЯНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ - совокупность объектов истории и культуры, а также порождаемых ими факторов культурного и иного свойства, вызывающих интерес у туристов. ДОСТОЯНИЕ КУЛЬТУРНОЕ - совокупность рукотворных материальных и духовных ценностей той или иной культуры, а также творческая деятельность научных, образовательных, художественных коллективов, отдельных работников науки, искусств, имеющая особую значимость в развитии данной культуры. ДОСТОЯНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ - совокупность природных и антропогенных объектов, приобретающая особое значение в историческом развитии той или иной нации или граждан страны. ЗООПАРК (от греч. zoon — животное + позднелат. parricus — отгороженное место) — научно-просветительное учреждение для содержания в неволе диких животных с целью их осмотра, изучения, сохранения и воспроизводства. В отличие от зоологического сада 3. отличается большим разнообразием животных и обширной территорией. Во всем мире насчитывается около 850 3. Крупнейшими из них являются Бронкский 3. в Нью-Йорке, а также 3. в городах Антверпен, Лондон, Сан-Диего, Амстердам, Прага и др. К концу XX в. в России насчитывалось 20 3., в том числе в Казани, Свердловске, Перми, Новосибирске, Калининграде и др. городах. Старейшие из них находятся в Москве и Санкт-Петербурге. 3. являются, как правило, объектами повышенного внимания со стороны туристов. ИНФОРМАЦИОННЫЕ МУЗЕЙНЫЕ ИЗДАНИЯ — музейные издания, на страницах которых содержится информация справочного или рекламного характера. Основными типами И.м.и. являются каталог выставки (экспозиции), каталог музейной коллекции, проспект выставки, путеводитель по музею, информационное письмо, библиографические указатели, реферативные сборники и обзоры, рекламные издания музея находят широкое использование в деятельности туроператоров, помогая более профессионально строить новые туристско-экскурсионные маршруты и туры. КЛАССИФИКАЦИЯ МУЗЕЕВ - деление музеев на различные группы по определенным признакам. По профилю (т.е. по связи музеев с конкретной наукой, отраслью производства, техники или видом искусства и др.) музеи разделяются на естественнонаучные, исторические, художественные и др. Различия этих музеев отражаются в содержании собрания, в направленности комплектования, изучения и использования фонда музеев. Музеи также делятся в зависимости от юридического положения на государственные, общественные, частные. Музейные собрания могут иметь общенациональное, республиканское, федеральное, местное значение. КОЛЛЕКЦИЯ (от лат. collectio — собирание) — систематическое собрание предметов, объединенных по какому-либо признаку (тема, событие, материал, техника исполнения и др.) и обладающих научной, исторической, мемориальной, художественной или иной культурной ценностью. Термин К. нередко употребляется некорректно, для обозначения предметов, не имеющих никакого общего для них свойства или признака и являющихся, таким образом, разнородным собранием. К. разнообразных предметов обладают музеи (археологические, исторические, художественные, технические и др.), музеи-заповедники под открытым небом (памятники гражданского и культового зодчества), зоопарки и зоологические сады (отдельные виды животных), ботанические сады (отдельные виды растительного мира) и др. Наличие редких и редчайших К. определяет интерес туристов при посещении и осмотре музеев. Знакомство с К. составляет одну из важнейших целей в процессе познавательного туризма. КОМПЛЕКС ДВОРЦОВО-ПАРКОВЫЙ — масштабный ансамбль, элементами которого являются дворцы, парки, хозяйственные и культовые сооружения. Сочетает в себе памятники архитектуры и садово-паркового искусства. В настоящее время К.д.-п. охраняются как историко-культурные памятники, которые используются в музейных целях и привлекают многочисленных туристов. Примерами К.д.-п. могут служить Петродворец, Петергоф, Ливадия и др. КОМПЛЕКС УСАДЕБНЫЙ - сочетание жилых, хозяйственных, парковых построек, составляющих единую архитектурно-пространственную структуру. Различают крестьянские, дворянские, городские и др. типы усадеб. В XVIIK XIX вв. сложился тип помещичьей усадьбы, включающей главный дом (дворец), флигели, служебные постройки (скотный двор, конюшни, оранжереи и др.), а также парк, пруды и пр., представляющий исключительно высокий интерес для туристско-рекреационной деятельности. В некоторых К.у. созданы музеи-заповедники, дома отдыха, санатории и пр. Ряд К.у. включен в туристско-экскурсионные маршруты (Государственный музей-заповедник А. С. Пушкина «Михайловское», Псковская обл.; Мемориальный музей-усадьба М. И. Глинки «Новоспасское», Смоленская обл.; Государственный мемориальный и природный заповедник «Музей-усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна», Тульская обл.; Государственный литературно-мемориальный музей-заповедник Н. А. Некрасова «Карабиха», Ярославская обл.). КОНСЕРВАЦИЯ — операция в системе сохранения культурного наследия, нацеленная на обеспечение длительного срока сохранения того или иного объекта без нарушения его первоначального вида, объема, структуры и т.п. (в отличие от реставрации, предполагающей восстановление утраченных частей, частичную замену конструкций и т.п.). КУЛЬТУРНЫЙ ТУРИЗМ - вид международного туристского путешествия, связанный со знакомством туристов с национальными культурами, с обычаями, традициями в стране пребывания В рамках Всемирной конференции по политике в области культуры (1972) была принята рекомендация по вопросу о культурном туризме. Принципы сотрудничества в области культурного туризма были отражены в декларациях, принятых в Маниле (1908) и Мехико (1981). КУНСТКАМЕРА - 1) комплексное по своему характеру собрание исторических, естественнонаучных, художественных и иных редкостей и раритетов. Как тип музея К. получила распространение в Западной Европе в XVI-XVII вв.; 2) первый российский общедоступный музей, созданный в 1714 г. в Петербурге по указанию Петра I (ныне Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого, Санкт-Петербург). МУЗЕЙ (от греч. museion — храм муз) — научно-исследовательское и научно-просветительное учреждение, осуществляющее хранение, изучение и популяризацию памятников природы, истории и культуры. В зависимости от состава коллекций различают М. исторического, этнографического, литературного, театрального, технического и др. профилей. Наряду с этим различают М. комплексного профиля, а также краеведческие и мемориальные М. В странах Западной Европы первые М. возникли в XIV-XVI вв.; в России — в XVIII в. (Кунсткамера, 1714). МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК - тип музея, в состав которого входят расположенные на территории заповедника исторические, этнографические или архитектурные памятники. Различают историко-архитектурные (Новгородский историко-архитектурный М.-з.), исто-рико-художественные (Сергиево-Посадский историко-художсственный музей), историко-культурные (М.-з. «Московский Кремль»), военно-исторические (Бородинский военно-исто-Рический М.-з.), а также комплексные (Владимиро-Суздальский историко-художественный и архитектурный М.-з.). собое место среди М.-з. принадлежит музеям деревянного зодчества под открытым небом, выступающим важнейшим инструментом сохранения относительно недолговечных построек из дерева. Крупнейшими М.-з. такого рода являются «Кижи» на Онежском озере (Республика Карелия), «Витославлицы» близ Новгорода Великого, «Малые Карелы» близ Архангельска и др. Все М.-з. являются популярными объектами внутреннего и въездного туризма. МУЗЕЙНЫЙ ТУРИЗМ - разновидность программного туризма, специфика которого заключается в использовании туристского потенциала музеев и прилегающих к ним территорий. Сотрудничество музеев и туризма основано на формировании системы историко-культурных и природных территорий. Развитие этих территорий обеспечивается аккумулированным в музеях историко-культурным наследием, которое выступает как фактор социокультурного и туристского развития отдельных регионов. Перед организаторами М.т. стоит ряд специфических задач: определение туристской специализации музея и формирование постоянного туристского потока в музеи, составление туристской программы и маршрута, формирование пакета рекламной продукции, поиск новых источников финансирования и т.д. НАСЛЕДИЕ ВСЕМИРНОЕ - объекты выдающейся природной и культурной ценности, составляющие достояние всего человечества. В 1972 г. Генеральная конференция ЮНЕСКО приняла Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия (вступила в силу в 1975 г.). В 1988 г. Конвенцию ратифицировали 123 страны, в т.ч. СССР. Ратифицировавшие НОВОДЕЛ — объект, представляющий собой научную реконструкцию утраченного памятника истории или культуры, выполненную в материале и размере оригинала. С определенными оговорками к числу Н. можно отнести храм Христа Спасителя в Москве, Триумфальную арку в Москве на Кутузовском проспекте и пр. НАСЛЕДИЕ КУЛЬТУРНОЕ - совокупность духовных и материальных ценностей, а также памятники и памятные места, имеющие ключевое значение для сохранения и развития культурной самобытности народов. ОБЪЕКТ УНИКАЛЬНЫЙ - выдающийся памятник природы или культуры, входящий в состав национальных туристских ресурсов. В целях сохранения может иметь особый режим охраны и ограничения по доступу туристов. Примерами О.у. на территории России могут служить ансамбль Кижского погоста на Онежском озере (Республика Карелия), оз. Байкал (Восточная Сибирь), храм Покрова на Нерли (Владимирская обл.) и др. РАРИТЕТ (от нем. Raritat, от лат. raritatis — редкость, диковина) — редкость, исключительно ценная, редкая вещь. Чаще всего Р. хранятся и экспонируются в музеях, музеях-заповедниках и картинных галереях; вызывают повышенный интерес у туристов и экскурсантов. СУВЕНИР МУЗЕЙНЫЙ - предмет или печатное издание, приобретаемые на память о посещении музея (значки, шевроны, медали, воспроизведения отдельных предметов, комплекты открыток, CD-диски, билеты-сувениры и др.). УСАДЬБА — комплекс жилых и хозяйственных построек, окруженных парком или садом. Чаще всего под У. подразумевают имение помещика; во второй половине XIX — начале XX в. получили распространение и купеческие усадьбы. В состав У. обычно входили жилой дом (дворец), людская для дворовых, мастерские, конюшни, каретники, хлевы, оранжереи и пр. Неотъемлемым элементом многих У. были пруды или запруженная речка, дававшие возможность купаться и заниматься рыбной ловлей. Для защиты от ветров вокруг У. разбивали березовые, липовые и дубовые рощи. Дворянская У. сыграла существенную роль в развитии культуры. Многие владельцы У. имели крепостные театры и оркестры, картинные галереи и библиотеки, оранжереи и семейные архивы. В течение столетий дворянская У. была заметным центром развития культуры, поддержания культурных традиций, сохранения и популяризации отечественного и мирового культурного наследия. Усадебные комплексы представляют высокий интерес для рекреации и туризма. Ряд У. в XX в. превращены в общедоступные музеи и заповедники. ЭКСКУРСИЯ МУЗЕЙНАЯ - групповой целенаправленный осмотр экспозиции музея под руководством экскурсовода. Проводится сотрудниками музея в целях удовлетворения познавательных и эстетических запросов посетителей. Э.м. различаются по профилю (исторические, археологические, литературные, театральные и др.); по характеру тематики (обзорные, тематические, специальные); по составу посетителей (возрастному, образовательному, профессиональному и пр.); по целевому назначению (общеобразовательные, учебные и пр.); по месту проведения (экспозиция, фондохранилище и пр.). ЭКСПОЗИЦИЯ (от лат. expositio -выставление напоказ) — размещение в музейных или выставочных залах, а также на открытом воздухе по определенной системе экспонатов (художественных произведений, памятников истории и культуры, объектов природы). Э. призвана показать не только сам экспонат, но и продемонстрировать его художественную, историческую и любую другую ценность. При создании Э. используется специальное оборудование, отвечающее условиям сохранения выставленных напоказ предметов (влажность, температура и пр.), этикетаж, содержащий краткую характеристику экспоната, а также экспликации — развернутые текстовые пояснения. Знакомство с Э. музеев и выставочных залов играет большую роль в практике познавательного туризма. ЭКСПОНАТ МУЗЕЙНЫЙ - предмет, выставленный для обозрения в музее. Является элементарной структурной единицей экспозиции и составляет основу музейной коммуникации. ЭКСПОНИРОВАТЬ - показывать какой-либо предмет или товар на выставке или в музее. Тематика письменных и творческих работ Студент индивидуально по согласованию с преподавателем может представить одну или несколько работ в соответствии с собственными интересами в одной из форм: реферат, эссе, доклад, электронная презентация, научное исследование.
Критерии оценки на зачете по дисциплине «Музеи мира» Оценка знаний студентов осуществляется в баллах в комплексной форме с учетом: - оценки по итогам промежуточного контроля (аттестации); - оценки за работу в семестре (оценки за подготовку к семинарским занятиям, выполнение практических работ и заданий как аудиторных, так и самостоятельных и т.д.); - оценки итоговых знаний в ходе зачета. Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам отчетности представлено в таблице: Таблица 4
Оценка знаний по 100-балльной шкале в соответствии с установленными критериями реализуется следующим образом: - менее 51 балла – «не зачтено» - от 51 баллов – «зачтено» По согласованию с преподавателем студент составляет индивидуальный план изучения дисциплины, в который входит выполнение ряда учебных работ, которые засчитываются при итоговом контроле. Посещение занятия, участие в практической работе – 3 балла. Картирование темы – 10 баллов. Подготовка материалов и выступление на семинарском занятии устно/подготовка презентации – 15 баллов Творческая работа, научно-исследовательская работа с участием в конференции – 30 баллов.
а) основная литература:
б) дополнительная литература: |
Похожие:
 | Рабочая программа по дисциплине «философия» для направления подготовки... «туризм», с ведущими содержательными направлениями философии как образовательной дисциплины и предполагает формирование навыков оперирования... |  | Рабочая программа модуля География Направление подготовки 100400... Следуя логике изучения дисциплины в рамках подготовки специалистов по направлению «туризм», в структурном отношении курс «География»... |
| Руководство по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 100400 «Туризм», профилю «Технология и организация туроператорских и турагентских... | | Общие сведения «Легкая атлетика» для студентов Института туризма, рекреации, реабилитации и фитнеса, 2 курса, обучающихся по направлению 100400.... |
| Общие сведения «Легкая атлетика» для студентов Института туризма, рекреации, реабилитации и фитнеса, 2 курса, обучающихся по направлению 100400.... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Экологический туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм», профиль подготовки... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Активный туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм», профиль подготовки... | | Подготовка к гиа по обществознанию – 9 класс Дорогие ребята! Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 100400 «Туризм», профилю «Технология и организация туроператорских и турагентских... |
| Факультет экономики, менеджмента и международного туризма Рабочая программа дисциплины «Интернет-технологии в туризме». Учебное издание для студентов, обучающихся по направлению 100400. «Туризм».... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация... |
| Стартовое тестирование по обществознанию. 10 класс. Октябрь 2008 года Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 100400 «Туризм», профилю «Технология и организация туроператорских и турагентских... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Активный туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» очной... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» профиль подготовки «Технология и организация... | | Рабочая программа предназначена для студентов юридического факультета,... Рабочая программа предназначена для студентов юридического факультета, обучающихся по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»... |
| Темы самостоятельных и контрольных работ по дисциплине «Государственность... «Государственность России: история и современность» для студентов 1 курса, обучающихся по направлению 100400. 62 «Туризм» | | Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая Нижневартовским... Наименование ооп – 100400. 68 «Туризм», направление магистерской программы: «Организация и управление турбизнесом», квалификация... |
