Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 1-4 курсов специальности «Социально-культурный сервис и туризм»

Скачать 0.61 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 1-4 курсов специальности «Социально-культурный сервис и туризм»
страница	2/5
Дата публикации	12.03.2015
Размер	0.61 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Туризм > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

Лексика

Характер лексического материала для I курса: повседневно-бытовая и страноведческая лексика, а также лексика, отражающая раннюю специализацию (базовая терминологическая лексика специалиста).

Знакомство с основными двуязычными словарями. Организация материала в двуязычном словаре. Многозначность слова. Прямое и переносное значения слов. Слово в свободных и фразеологических сочетаниях.

Темы:

Holidays / A Sightseeing Holiday / On the Beach and in the Country / Countries and Nationalities / Sightseeing of London / The South of England / Wales

Conversational formulas:

Greeting / Clarifying / Confirming / Requests / Suggestions / Asking for /Giving Directions / Asking for /Stating Preferences / Future Plans / Predictions / Giving Reasons / Stating Opinions

Формы контроля: фронтальный и индивидуальный опрос, монологическое высказывание по теме, заучивание и воспроизведение прослушанных диалогов,

составление диалогов по образцу, обмен репликами и вопросами, высказывание своего мнения, дискуссия по заданной теме, ролевые игры.

Грамматика

Цель: формирование на рецептивном и продуктивном уровнях умений и навыков правильного грамматического оформления английского простого предложения в речи в объеме указанного материала.

Задачи:

1. Научить распознавать и использовать в устной и письменной речи части речи в указанных формах и категориях.

2. Систематизировать грамматический материал по частям речи и их категориям на функциональной основе.

3. Научить распознавать и использовать в устной и письменной речи простое английское предложение всех коммуникативных типов.

Грамматический материал:

Словообразование

Строй простого предложения.

Существительное (число, падеж)

Спряжение глагола « to be»

Конструкция «There + be»

Степени сравнения прилагательных и наречий

Времена группы Simple, Continuous, Perfect (Active, Passive)

Have (have got)

Вопросительные и отрицательные предложения

Местоимения (личные, притяжательные, указательные, неопределённые и др.)

Предлоги

Базовые понятия об артиклях

Числительные

«Be going to», «will»

Модальные глаголы и их эквиваленты

Формы контроля

Текущий контроль: письменные или устные грамматические упражнения; письменные контрольные работы или тесты для проверки знаний пройденного грамматического материала.

Итоговый контроль: письменный тест (контрольная работа) на основе пройденных грамматических тем.

Чтение

Задачи:

1. Унифицировать полученные в школе умения и навыки чтения на расширенном языковом материале.

2. Совершенствовать полученные в школе умения и навыки чтения с целью подготовки к различным видам чтения, а именно:

a просмотровое чтение на понимание основного содержание текста;

б подробное чтение на полное и точное понимание текста с выделением лексико-грамматических явлений;

в чтение вслух с соблюдением фонетических норм языка.

Содержание обучения чтению.

1. Фонетический курс английского языка, включающий: правила чтения букв и буквосочетаний, правила чтения окончаний, правила ударения, интонационное оформление фразы.

2. Тексты для просмотрового чтения.

Формы контроля.

1. Устный фонетический зачет по правилам чтения английского языка (I семестр).

2. Чтение учебного текста (без словаря) в ситуации ознакомления с общим содержанием. Содержание текстов отражает учебные ситуации и тематику бытовой и страноведческой деятельности.

3. Чтение учебных текстов на полное и точное понимание (со словарем).

Тексты по основам специальности имеют то преимущество для усвоения учащимися собственно языковых особенностей иностранного языка, что их содержание знакомо студентам и соответствует их профессиональным интересам.

Аудирование включает:

распознавание звуков в отдельных словах,
ритм речи,
паузация как средство деления речевого потока на смысловые отрезки,
понимание смысла основных частей диалога или монолога,
понимание основного содержания текстов,
умение сформулировать основную идею, кратко передать основное содержание услышанного текста.

Самостоятельная работа студентов включает: выполнение грамматических упражнений; написание сочинений по темам; подготовку монологического или диалогического высказывания по темам; подготовку к тестам, контрольным работам, зачетам; внеаудиторное чтение (10 тысяч печатных знаков каждый семестр); работу с учебными текстами; аудирование с последующим пересказом; работу с видеоматериалами и выполнение данных к ним заданий.

Итоговый контроль

I семестр – зачет включает:

1.Грамматический тест с целью контроля знаний пройденного грамматического материала;

2. Чтение текста вслух по правилам чтения английского языка;

3. Монологическое высказывание по теме. (не менее 20 предложений).

II семестр – зачет включает:

Грамматический тест (письменный).
Чтение текста с последующим переводом.
Монологическое высказывание по теме. (не менее 20 предложений).

2. Тематический план

(1-2 семестры, 102 часа практических занятий)

(очная форма обучения)

Аспекты учебной дисциплины	Ауд.	Самост.		Формы контроля
1 Устная речь и аудирование. Темы для монологических и диалогических высказываний
Holidays	3	3	Монологическое и диалогическое высказывание по теме Аудирование в рамках указанных тем Беседа
A Sightseeing Holiday	4
On the Beach and in the Country	3
Countries and Nationalities	6
Sightseeing in London	6
The South of England	3
The Midlands and the North	3
Scotland	3
Wales	3
2 Речевой этикет
Greeting	1	3	Заучивание и воспроизведение прослушанных диалогов. Составление диалогов по образцу. Обмен репликами и вопросами. Высказывание своего мнения. Дискуссия по заданной теме. Ролевые игры.
Asking and Giving Information	1
Clarifying, Confirming	1
Requests / Suggestions	1
Asking for / Giving Directions	1
Asking for / Stating Preferences	1
Future Plans	1
Predictions	1
Giving Reasons	1
Stating Opinions	1
Possibilities	1
3 Грамматика
Словообразование	2	3	Письменные грамматические упражнения Устные грамматические упражнения Тесты Контрольные работы Письменные грамматические упражнения Устные грамматические упражнения Тесты Контрольные работы
Строй простого предложения	2
Существительное (число, падеж)	2
Спряжение глагола “to be”, “have (have got)”	2
Конструкция «There + be»	2
Степени сравнения прилагательных и наречий	2
Времена группы Simple	3
Времена группы Continuous	3
Времена группы Perfect	3
Модальные глаголы и их эквиваленты	2
Вопросительные и отрицательные предложения	2
Местоимения (личные, притяжательные, указательные, неопределённые и др.)	2
Предлоги	2
Числительные	2
“Be going to”, “will”	2
4 Чтение
Интонационное оформление фразы	2	2	Устный фонетический зачёт по правилам чтения английского языка. Чтение учебных текстов (без словаря) в ситуации ознакомления с общим содержанием. Чтение учебных текстов на полное и точное понимание (со словарём).
Просмотровое чтение на понимание основного содержания текста	10	2
Чтение вслух с соблюдением фонетических норм языка	2
Подробное чтение на полное и точное понимание текста с выделением лексико-грамматических явлений	10

(1-8 семестры, 96 ч. практических занятий, 329 ч. – самостоятельная работа) (заочная форма обучения)

Аспекты учебной дисциплины	Ауд.	Самост.		Формы контроля
1 Устная речь и аудирование. Темы для монологических и диалогических высказываний
Holidays	24	82	Монологическое и диалогическое высказывание по теме Аудирование в рамках указанных тем Беседа
A Sightseeing Holiday
On the Beach and in the Country
Countries and Nationalities
Sightseeing in London
Career in tourism
Types of Travelling
Green Tourism
Tours and Itineraries
2 Речевой этикет
Greeting	24	82	Заучивание и воспроизведение прослушанных диалогов. Составление диалогов по образцу. Обмен репликами и вопросами. Высказывание своего мнения. Дискуссия по заданной теме. Ролевые игры.
Asking and Giving Information
Clarifying, Confirming
Requests / Suggestions
Asking for / Giving Directions
Asking for / Stating Preferences
Future Plans
Predictions
Giving Reasons
Stating Opinions
Possibilities, Staying in a hotel, At a restaurant, Thanking for hospitality and goodbyes, Planning, rescheduling Plans and Arrangements
3 Грамматика
Словообразование	24	82	Письменные грамматические упражнения Устные грамматические упражнения Тесты Контрольные работы Письменные грамматические упражнения Устные грамматические упражнения Тесты Контрольные работы
Строй простого предложения
Существительное (число, падеж)
Спряжение глагола “to be”, “have (have got)”, Пассивный залог (Passive Voice)
Конструкция «There + be»
Степени сравнения прилагательных и наречий, The Infinitive / -ing form / Participles
Времена группы Simple
Времена группы Continuous
Времена группы Perfect
Модальные глаголы и их эквиваленты
Вопросительные и отрицательные предложения
Местоимения (личные, притяжательные, указательные, неопределённые и др.)
Предлоги
Числительные
“Be going to”, “will”
4 Чтение
Интонационное оформление фразы	24	83	Устный фонетический зачёт по правилам чтения английского языка. Чтение учебных текстов (без словаря) в ситуации ознакомления с общим содержанием. Чтение учебных текстов на полное и точное понимание (со словарём).
Просмотровое чтение на понимание основного содержания текста
Чтение вслух с соблюдением фонетических норм языка
Подробное чтение на полное и точное понимание текста с выделением лексико-грамматических явлений

II ЭТАП ОБУЧЕНИЯ (III – IV семестры)

1 2 3 4 5

Похожие:

	Социально-культурный сервис и туризм А. Е. Островская. Питание и ресторанный сервис. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...		Социально-культурный сервис и туризм Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный сервис и туризм»...
	Социально-культурный сервис и туризм Управление предприятиями социально-культурного сервиса и туризма. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...		Социально-культурный сервис и туризм О. П. Маркова. Основы организации гостеприимства. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс страноведение рабочая учебная программа... Е. Н. Киприна. Страноведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...		Учебно-методический комплекс страноведение рабочая учебная программа... Е. Н. Киприна. Страноведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...
	Учебно-методический комплекс курорты российской федерации рабочая... Е. Н. Киприна. Курорты Российской Федерации. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...		Учебно-методический комплекс основы организации гостеприимства рабочая... О. П. Маркова. Основы организации гостеприимства. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс введение в специальность рабочая программа... Н. А. Балюк Введение в специальность. Рабочая учебная программа для студентов специальности «Социально-культурный сервис и туризм»...		Учебно-методический комплекс организация работы гостиничного комплекса... Р. Ю. Сабитов. Организация работы гостиничного комплекса Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс экономика и организация санаторно-курортных... О. П. Маркова. Экономика и организация санаторно-курортных комплексов. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для...		Учебно-методический комплекс менеджмент в социально-культурном сервисе... Е. М. Кузьмина. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103...
	Учебно-методический комплекс эстетика ландшафта рабочая учебная программа... Е. Н. Киприна. Эстетика ландшафта. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...		Учебно-методический комплекс услуги питания в санаторно-курортных... Р. Ю. Сабитов. Услуги питания в санаторно-курортных комплексах. Учено-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
	Учебно-методический комплекс услуги питания в санаторно-курортных... Р. Ю. Сабитов. Услуги питания в санаторно-курортных комплексах. Учено-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...		Учебно-методический комплекс историческая география сибири рабочая... Н. А. Балюк Историческая география Сибири. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис...

Школьные материалы