Тема 20. Человек: физиология, здоровье, творчество, эмоции, Работоспособность.
Воспитание чувств и здоровья.
Экстрасенсы — миф или реальность?
Нетривиальные проблемы экологии человека и биоэнергоинформатика.
Здоровье без лекарств.
Эволюционно-экологические основы феномена здоровья.
Человек как часть монолита живого вещества.
Биологическая целостность мира.
ЛИТЕРАТУРА
Асмолов А.Г. Психология индивидуальности: Методологические основы развития личности в историко-эволюцион-ном процессе. М.: Изд. Моск. университета, 1986. — 95 с.
Знак вопроса. 1989. № 10.
Знак вопроса. 1991. № 7.
Агаджанян Н.А., Катков А. Ю. Резервы нашего организма. — М.: Знание, 1990. — 240 с.
Здоровье без лекарств. — Ростов на Дону, 1986. — 62 с.
Семке В.Я. Умейте властвовать собой. — Новосибирск: Наука, 1991. - 233с.
Дубнищееа Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮНВА, 1997. - 830 с.
Хомич И.И. Человек — живая система. — Минск: Беларусь, - 1989.
Протасов В.Ф., Молчанов А.В. Экология, здоровье и природопользование в России. — М.: Финансы и статистика, 1995.
Б). Дополнительные темы докладов и рефератов:
Содержание и основные принципы научного метода познания.
Основные этапы развития естественнонаучного мышления.
Фундаментальные концепции естествознания.
Двойственность природы и целостность ее описания в классическом естествознании.
Пространство, время, материя в контексте истории и культуры.
Теория относительности и научное мировоззрение.
Динамические и статические закономерности в естествознании.
Квантовая физика и принципы научного познания.
Квантово-полевая картина мира и проблема единства физического знания.
Ю.Кибернетика и ее основные положения.
Самоорганизация в живой и неживой природе. Идеи синергетики.
Современные представления о зарождении и эволюции Вселенной.
Происхождение и развитие жизни на Земле.
Структурные уровни живого и их содержание.
Ноосфера Земли как высший уровень организации живого. Эволюция ноосферы и гуманитарные приложения синергетики.
Современные представления о возникновении и эволюции Вселенной и планетных систем.
Биосфера как геологическая оболочка и как экосистема.
Влияние деятельности человека на биосферу Земли.
Естественнонаучная и гуманитарная компоненты культуры как отражение двух типов мышления и их дополнительность.
Содержание НТР XX в.
Основные направления развития техники в XX в.
Задачи и трудности системы высшего образования в России.
Содержательный компонент теоретического материала
Планы лекций.
Лекция № 1.
Тема: Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
План.
Естественнонаучная и гуманитарная культуры как две традиции, сформировавшиеся в изучении природы.
Две традиции в объяснении, понимании и предсказании явлений.
ЛИТЕРАТУРА
Кедров Б.М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. – М.: Наука, 1967. – с. 11-83.
Философские проблемы естествознания / Под ред. С.Т. Мелюхина. - М.: Высш. шк., 1985. — С. 3-36, 169-183.
Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. —
М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 520 с.
Концепции современного естествознания // Для студентов вузов. - Ростов на Дону: Феникс, 1997. - 434 с.
Никитин Е.П. Объяснение – функция науки. – М.: Наука, 1970.
Лекция № 2.
Тема: Научный метод.
План.
Научная теория. Её структура. Классификация.
Научный метод.
Методы научного познания.
ЛИТЕРАТУРА
Рузавин Г.И. Методы научного познания. – М.: Мысль, 1974.
Кузнецов И.В. Преемственность, единство и минимизация знания – фундаментальные черты научного метода. / В кн.: Материалистическая диалектика и методы естественных наук. – М.: Наука, 1968. – 367 с.
Некоторые философские проблемы современного естествознания. – Кишинев: Штиинца, 1984.
Концепции современного естествознания // Учебник для вузов – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 271 с.
Лекция № 3.
Тема: История естествознания.
План.
Понятие естественнонаучной картины мира.
Механическая картина мира.
Особенности механической картины мира.
ЛИТЕРАТУРА
Бернал Дж. Наука в истории общества. – М., 1956.
Виндельбанд В. История и естествознание. СПб.: Прелюдии, 1904.
Виргинский В.С. и др. Очерки истории науки и техники до середины XV в. М., 1993.
Лекция № 4.
Тема: Панорама современного естествознания. Тенденции развития.
План.
Электромагнитная картина мира.
Взаимодействия: близкодействие, дальнодействие.
ЛИТЕРАТУРА
Ахиезер А.И., Рекало М.П. Современная физическая картина мира. – М., 1980.
Кириллин В.А. Страницы истории науки и техники. – М., 1986.
Философские проблемы естествознания / Под ред. С.Т. Мелюхина. - М.: Высш. шк., 1985. — С. 3-36, 169-183.
Лекция № 5. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Взаимодействия.
План.
Корпускулярно-волновой дуализм – как универсальное свойство любых материальных объектов.
Волновые свойства частиц. Волны Луи де Бройля.
Революция в естествознании и смена прежней картины мира.
ЛИТЕРАТУРА
Ахиезер А.И., Рекало М.П. Современная физическая картина мира. – М., 1980.
Философские проблемы естествознания / Под ред. С.Т. Мелюхина. - М.: Высш. шк., 1985. — С. 3-36, 169-183.
Лекция № 6.
Тема: Принципы современной физики: принципы симметрии, суперпозиции, неопределенности, дополнительности.
План.
Принцип дополнительности.
Принцип неопределенности Гейзенберга.
Принцип суперпозиции.
Принципы симметрии.
ЛИТЕРАТУРА
Лешкевич Т.Г. Неопределенность в мире и мир неопределенности. — Ростов на Дону: Изд-во Рост, ун-та, 1994.
Акопян И.Д. Симметрия и асимметрия в познании. – Ереван: Изд-во АН Арм. ССР, 1990.- 132с.
Принципы симметрии. Историко-методологические проблемы. - М.: Наука, 1978. - 400 с.
Философские проблемы современного естествознания / Под ред. В.С. Гогга. - М.: Высш. шк., 1974. - 254 с.
Вигнер Е. Этюды о симметрии. - М., 1971.
Вейаь Г. Симметрия. - М., 1968.
Узоры симметрии. - М.: Мир, 1980. - 272 с.
Сонин А. И. Постижение совершенства: симметрия, асимметрия, дисимметрия, антисимметрия. - М.: Знание.
Система. Симметрия. Гармония. – М.: Мысль, 1988. – 317 с.
Шевелев И.М., Марутаев М.А., Шмелев И.П. Золотое сечение, три взгляда на природу гармонии. - М.: Стройиздат, 1990. – 343 с.
Бутусов К. П. Золотое сечение в Солнечной системе / В сб.: Астрометрия и небесная механика. - М., 1978. - 500 с.
Лекция № 7.
Тема: Пространство. Время. Принципы относительности.
План.
Принцип относительности Г.Галилея.
Постулаты Эйнштейна. Специальная теория относительности.
Преобразования Лоренца.
Следствия, вытекающие из преобразований Лоренца:
– сокращение длины;
– одновременность событий;
– теорема сложения скоростей в СТО;
– парадокс близнецов.
ЛИТЕРАТУРА
Эйнштейн А. Теория и гравитация. — М.: Мир, 1979.
Философские проблемы естествознания / Под ред. С.Т. Мелюхина. — М.: Высш. шк., 1985. — С. 208-232.
Мелюхин С.Т. Проблема конечного и бесконечного. — М.: Политиздат, 1968. - С. 208-232.
Егоров А.А. Диалектическое отношение пространства-времени к материальному движению. — Л.: ЛГУ, 1976. — 128 с.
Мостепаненко А.М. Пространство и время в макро-, мега- и микромире. — М.: Изд-во полит. литературы, 1974. — 240с.
Солдатов А.В. Понятие пространства и времени в структуре естественнонаучной теории. — Л.: ЛГУ, 1981. — 72 с.
Зигуненко С.Н. Как устроена машина времени? // Знак вопроса. 1991. № 5.
Волковысский Р.Ю. Об изучении основных принципов физики. — М.: Просвещение, 1982.
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ЮНВА, 1997. - 830 с.
Лекция № 8.
Тема: Порядок и беспорядок в природе. Хаос. Состояние системы. Динамические и статистические закономерности в природе. Энтропия.
План.
Термодинамические и статистические свойства макросистем.
Законы сохранения энергии в макропроцессах. Термодинамические законы.
Динамические и статистические закономерности в природе.
Статистическое толкование второго начала термодинамики.
Термодинамика живых систем.
Энтропия. Принцип возрастания энтропии.
Самоорганизация в открытых системах. Синергетика.
ЛИТЕРАТУРА
Пригожий И., Стингерс И. Порядок из хаоса. — М,, 1986.
Пригожий И., Николас Г. Биологический порядок, структура и неустойчивости // Успехи физических наук. 1973, Т. 109, Вып. 3.
Шелепис Л. От жизни — в ничто. Рига, 1972.
Культура XX века. — М.: Юнеско, 1997.
Лешкевич Т.Г. Неопределенность в мире и мир неопределенности. — Ростов на Дону: Изд-во Рост, ун-та, 1994.
Лекция № 9.
Тема: Структурные уровни организации материи. Микро-, макро- и мегамиры.
План.
Понятия о микро-, макро- и мегамире.
Строение атома. Изотопы.
Ядерные силы.
Классификация элементарных частиц.
Четыре типа основных фундаментальных взаимодействий:
– сильное;
– электромагнитное;
– слабое;
– гравитационное.
ЛИТЕРАТУРА
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮНВА, 1997. — 830 с.
Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 520 с.
Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. - М:: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 271 с.
Альвен Х. Атом, человек, Вселенная. Длинная цепь усложнений. — М.: Знание, 1973.
Лекция № 10.
Тема: Астрономическая картина мира.
План.
Космология. Космогония.
Основные представления о мегамире.
Солнечная система. Планеты-гиганты.
Малые планеты и кометы.
Гипотезы о возникновении планетных систем.
ЛИТЕРАТУРА
Воронцов-Вельяминов Б.А. Очерки о Вселенной. – М., 1980.
Новиков И.Д. Эволюция Вселенной, 1990.
Ровинский Р.Е. Развивающаяся Вселенная. — М., 1995.
Лекция № 11.
Тема: Химическая картина мира.
План.
. Химические процессы.
Реакционная способность веществ.
Энергетика химических процессов.
ЛИТЕРАТУРА
Будрейко Н.А. Философские вопросы химии. М., 1970.
Поллер З. Химия на пути в третье тысячелетие. М., 1898.
Щербаков А.С. Организация материи в неживой природе. — М., 1990. С. 3-56.
Лекция № 12.
Тема: Геологическая картина мира.
План.
Внутреннее строение и история геологического развития Земли.
Геосферные оболочки.
Литосфера как абиотическая основа жизни.
Экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая.
Геофизико-геохимическая и географическая оболочка Земли.
Лекция № 13.
Тема: Биологическая картина мира: молекулярный уровень
План.
Биологический уровень организации материи.
Молекулярный уровень: биополимеры.
Углеводы, липиды, белки. Функции белков.
Клеточный уровень: клеточная мембрана, ядро, рибосомы, комплекс Гольджи, лизосомы, митохондрии.
Деление клетки. Митоз.
Лекция № 14.
Тема: Биологическая картина мира: организменный уровень..
План.
Размножение организмов.
Индивидуальное развитие организмов.
Биогенетический закон.
Лекция № 15.
Тема: Биологическая картина мира: популяционно-видовой уровень..
План.
Критерии вида.
Популяции.
Биологическая классификация
Лекция № 16.
Тема: Биологическая картина мира: экосистемный уровень.
План.
Сообщество, экосистема, биогеоценоз.
Состав и структура сообщества.
Потоки вещества и энергии в экосистеме.
Продуктивность сообщества.
Саморазвитие экосистемы.
Лекция № 17.
Тема: Биологическая картина мира: биосферный уровень.
План.
Понятие биосферы.
Жизненные среды.
Средообразующая деятельность организмов.
Круговорот веществ в биосфере.
Учение Вернадского о биосфере и ноосфере.
Лекция № 18.
Тема: Биосфера и человек. Ноосфера.
План.
Физиология.
Здоровье.
Эмоции.
Творчество. Работоспособность.
Биоэтика.
Биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе.
ЛИТЕРАТУРА
Хомич И.И. Человек — живая система. — Минск: Беларусь, - 1989.
Моисеев Н. Человек и ноосфера. — М.: Мол. гвардия, 1990.- С. 79-138.
Казначеев В.П. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Новосибирск: Наука, 1939. - с. 102-166.
Философские проблемы естествознания / Под ред. С.Т. Мелюхина. - М.: Высш. шк., 1983. - С. 333-341.
Социальные аспекты экологических проблем. – М.: Наука, 1982. С. 108-128.
Мартынов Л. Исповедимый путь. — М.: Прометей, 1989. -166 с.
Китанович Б. Планета и цивилизация в опасности. М.: Мысль, 1985. - С. 222-228, 50-57, 82-87.
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮНВА, 1997. - 830 с.
Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 520 с.
Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. 271с.
Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. — Ростов на Дону: Феникс, 1997. — 434 с.
Рузавин Т.Н. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 320 с.
Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. — М.: Наука, 1991.
Лекция № 19.
|
