Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 262.61 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/3
Дата публикации24.11.2013
Размер262.61 Kb.
ТипОбразовательная программа
100-bal.ru > Туризм > Образовательная программа
1   2   3


В соответствии с Календарем массовых мероприятий на 2010-2011 учебный год МОУ ДОД ЦДЮТур принимал участие в реализации долгосрочной областной программы развития школьного туризма для учащихся Белгородской области «Моя Родина - Россия. От родного Белогорья - к святыням Отчизны» на 2008-2013 год.

В 2010-2011 учебном году МОУ ДОД ЦДЮТур провёл 7 районных туристско-краеведческих мероприятий, где приняли участие 729 воспитанников. Среди них: соревнования «Золотая осень», «Осенний марафон», соревнования по спортивному ориентированию, по спортивному туризму, слёт юных туристов, конкурс туристических маршрутов, конкурс туристических походов с учащимися.

Проведенный во всех объединениях итоговый мониторинг показал, что большинство обучающихся справились с предложенными заданиями. Средний бал 4. Анализ полноты реализации программ дополнительного образования детей показывает стабильность работы МОУ ДОД ЦДЮТур и свидетельствует о хорошем качестве предоставляемой образовательной услуги (Приложение 1).

Во всех объединениях МОУ ДОД ЦДЮТур для родителей ежегодно проводятся отчетные мероприятия, на которых педагоги дополнительного образования знакомят родителей с Уставом и Образовательной программой учреждения, с лицензией на право ведения образовательной деятельности, информируют родителей об индивидуальном развитии ребенка.

Об удовлетворенности качеством оказываемой МОУ ДОД ЦДЮТур услуги по дополнительному образованию детей говорят следующие цифры:

93% обучающихся удовлетворены занятиями в выбранных объединениях, 89,2% родителей разделяют мнение детей.

МОУ ДОД ЦДЮТур осуществляет организационно-методическую помощь в развитии туристско-краеведческой и экскурсионной деятельности в системе дополнительного образования общеобразовательным учреждениям города Валуйки и Валуйского района.

Анализ выполненных экскурсий с сентября 2010г. по июнь 2011г.

Наименование маршрутов

Количество учащихся (чел.)

1 этап: «Мой город - мое село»




г. Валуйки

Валуйский район

1. МУК «Валуйский историко - художественный музей»

1383

582

2. Пещерный комплекс Игнатия Богоносца

41

89

4. Уразовский краеведческий музей

506

995

5. МУК «Дом-музей генерала армии Н.Ф. Ватутина»

445

53

6. «Новый Иерусалим» - с. Сухарево

40

47

Итого: 2415 1766

2 этап: «Мой край родной – Святое Белогорье»




г. Валуйки

Валуйский район

1. Купинский центр народного творчества

25

25

2. г. Белгород

333

171

3. Музей - заповедник «Прохоровское поле»

46

0

4. Свято - Троицкой Холковский мужской пещерный монастырь в с. Холки

0

0

5. МУК «Старооскольский краеведческий музей»

528

351

6. МУК «Алексеевский краеведческий музей»

261

112

Итого: 1193 659

3 этап: «Моя Родина – Россия»

1. г. Санкт – Петербург

-

-

2. с. Костомарово, Воронежская обл.

46

47

3. Музей - заповедник «Дивногорье»

0

0

4. г. Святгорск

0

0

Итого: 46 47

ВСЕГО: 6126

За период с сентября 2010 года по июнь 2011 года экскурсионные объекты посетило 6126 учащихся:

  • 1 этап: «Мой город - мое село» - 4181 учащихся

  • 2 этап: «Мой край родной – Святое Белогорье – 1852 учащихся

  • 3 этап: «Моя Родина – Россия» - 93 учащихся

Мероприятия долгосрочной областной программы включены в образовательную программу МОУ ДОД ЦДЮТур, за счет них увеличилось количество проводимых массовых мероприятий по данным направлениям. Необходимо отметить, что повысилась активность территорий и уровень подготовки участников массовых мероприятий.

Есть и отрицательные моменты в работе ЦДЮТур и это, прежде всего не достаточная материально-техническая база учреждения, которая не позволяет работникам МОУ ДОД ЦДЮТур проводить на современном качественном уровне соревнования и различные конкурсы, профильные лагеря и занятия. Но все же работники ЦДЮТур активно используется в учебно-воспитательном процессе инновационные технологии, проводя занятия на базе общеобразовательных учреждений, используя материально-технические ресурсы школ. Ещё одна проблема - отсутствие собственного автотранспорта. Это не позволяет разнообразить учебный процесс по экскурсионным программам.

В проведении массовых мероприятий различного уровня МОУ ДОД ЦДЮТур тесно сотрудничает с Валуйским историко-художественным музеем, Валуйской центральной библиотекой, ДК и С и др., представители этих организаций активно участвуют в массовых мероприятиях ЦДЮТур, предоставляют свои услуги.

В 2010-2011 учебном году было организовано на базе Валуйского историко – художественного музея районное мероприятие «Музей и дети», победители которого награждены грамотами и ценными подарками.

Координируя деятельность музеев образовательных учреждений города Валуйки и Валуйского района, МОУ ДОД ЦДЮТур организует их паспортизацию и перепаспортизацию.

На период 2010-2011 гг. - 20 музеев образовательных учреждений имеют звание «Школьный музей».

В МОУ ДОД ЦДЮТур создана досугово-образовательная программа «Каникулы». В рамках этой программы в 2010-2011 учебном году были проведены 5 профильных лагерей. В них приняли участие 156 человек.

МОУ ДОД ЦДЮТур осуществляет информационно-методическое сопровождение деятельности педагогов района.

В 2010-2011 году были проведены заседания методических объединений, которые направлены на оказания информационно – методической помощи ПДО: «Организация краеведческой работы в ОУ», «Использование музейных технологий в образовательном и воспитательном процессе».

Удовлетворены запросы педагогов на консультационные услуги. Потребители удовлетворены качеством предоставленной услуги.

Разработаны и представлены в методических совет учреждения следующие материалы: сборник исследовательских работ участников туристско-краеведческого движения «Отечество», методические рекомендации ПДО «Из истории народного быта» (цикл музейных уроков), сборник «Сценарий массовых мероприятий», методические рекомендации по написанию краеведческого эссе, справочник молодого специалиста, включающий в себя следующие темы: «примерный план конспект занятия», «обучение ориентированию», «приложение по снаряжению», «приложение по узлам», «справочник по медицине» и т.д.

Деятельность МОУ ДОД ЦДЮТур освещается в районных средствах массовой информации: публикации, интервью, позитивно характеризующие деятельность учреждения:

  • «Валуйская звезда», № 193, от «03» декабря 2011 года «Свет радости, любви надежды», материал о Николаевском монастыре;

  • «Ещё не вечер» от «14» мая 2011 года «Спортивные успехи приурочили к празднику», о воспитанниках ЦДЮТури их успехах.

Исходя и выше сказанного, были сделаны определённые выводы, на основании которых сформулирована цель и задачи на новый учебный 2011-2012 учебный год.

2. Цель, задачи и планируемые результаты образовательной программы.

Цель: создать организационно-методические условия для формирования у обучающихся МОУ ДОД ЦДЮТур гражданственности и патриотизма, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Задачи:

  1. В процессе обучения по дополнительным образовательным программам, участия в исследовательских проектах и массовых мероприятиях, организуемых МОУ ДОД ЦДЮТур , способствовать формированию у обучающихся патриотического и гражданского сознания, чувства ответственности за свои поступки, своё здоровье, чувства гордости за свою Родину.

  2. Предоставить возможность обучающимся для проявления своих патриотических чувств через сопровождение волонтёрской деятельности детей и подростков, организацию акций, фестивалей, конкурсов патриотической направленности.

  3. Осуществлять методическое сопровождение деятельности педагогов МОУ ДОД ЦДЮТур по формированию у обучающихся патриотизма, гражданской позиции, здорового и безопасного образа жизни.

  4. Принимать участие в инновационной деятельности по патриотическому воспитанию обучающихся, развитию их общей и социальной одарённости.

  5. Способствовать координации деятельности субъектов патриотического воспитания обучающихся.

Планируемые образовательные результаты:

  1. Сформировать образ патриота своей семьи, малой Родины, своей страны, образ человека, ведущего здоровый и безопасный образ жизни.

  2. Сформировать ответственность за свои поступки, самостоятельность, организованность, жизненно важные навыки.

  3. Активное участие воспитанников объединений в массовых мероприятиях МОУ ДОД ЦДЮТур.

  4. Активное участие воспитанников объединений в региональных и Всероссийских мероприятиях.

  5. Участие ПДО в методических семинара, научно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства, повышение квалификации.

  6. Соответствие современным требованиям к данному виду деятельности качества методического сопровождения педагогов МОУ ДОД ЦДЮТур.

  7. Удовлетворённость педагогов МОУ ДОД ЦДЮТур качеством методического сопровождения их образовательной деятельности.

3. Критерии, показатели реализации образовательной программы

Критерии

Показатели

Методики

Развитие личности обучающегося

Уровень формирования личностных качеств:

  • самостоятельности;

  • организованность;

  • ответственности;

  • патриотизма;

  • гражданственности.

Уровень формирования жизненно важных навыков:

  • навыков коммуникации;

  • навыков ведения здорового и безопасного образа жизни;

  • навыки ассертивного поведения.

  • Тест «Шкала социальной компетентности» А.М. Прихожан.

  • Тест «Ценностные ориентации» Шварца.

Развитие личности педагога

  • Рост профессионализма.

  • Творческая активность.

  • Социальная активность

  • Анализ результатов аттестации.

  • Анализ участия педагогов в творческих конкурсах (самооценка ОУ).

  • Анализ результатов инновационной деятельности (самооценка ОУ).

Качество методического сопровождения педагогов

  • Удовлетворённость педагогов качеством методического сопровождения.

  • Соответствие качества методического сопровождения современным требованиям к данному виду деятельности.

  • Анкета удовлетворённости

  • Анализ методической деятельности ЦДЮТур (самооценка ОУ).

Интегрированность образовательных воздействий

  • Наличие образовательных комплексов.

  • Конкурентоспособность обучающихся центра.

  • Анализ структуры ЦДЮТур.

  • Анализ результатов участия обучающихся ЦДЮТур в областных, межрегиональных, всероссийских мероприятиях (самооценка ОУ).

Интеграция в социальной среде

  • Наличие договоров, соглашений о сотрудничестве центра с социальными партнёрами.

  • Участие центра в реализации межведомственных целевых программ.

  • Удовлетворённость социальных партнёров качеством взаимодействия

  • Анализ взаимодействия ЦДЮТур с социальными партнёрами (самооценка ОУ).

  • Анкета удовлетворённости.





4. Обоснование учебного плана (Приложение № 2)

В настоящее время содержательная сторона дополнительного образования МОУ ДОД ЦДЮТур имеет следующие направленности: физкультурно-спортивную; туристскую, краеведческую, культурологическую, военно-патриотическую.

Каждая направленность представлена соответствующими дополнительными образовательными программами. Все программы лицензированы.

Учебные занятия проводятся по утвержденному на год расписанию.

Действующий и утвержденный директором учебный план строится по направленностям и составлен на основе типовых экономических расчетов, рекомендаций и нормативов. Указанное в учебном плане время должно обеспечить достижение обучающимися определенного уровня подготовки по выбранному профилю.

В каникулярное время (июнь, июль, август) вводится план, который предусматривает работу педагогов по программам летних профильных лагерей.

Следует предположить, что в течение нескольких лет возможны изменения в учебном плане.

Изменения в учебном плане могут происходить с учетом пожеланий родителей; введения новых направлений деятельности при подборе квалифицированных кадров; корректировки после комплектования групп.

В учебный план в настоящее время включены объединения, программы которых реализуются 3-4 года, в объеме не менее 80%.

В содержании реализуемых дополнительных образовательных программ превалирует деятельностный компонент, что требует реализации программ в практических занятиях.
1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск