Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Требования к уровню

Скачать 181.9 Kb.

Название	Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Требования к уровню
страница	3/3
Дата публикации	28.08.2014
Размер	181.9 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Военное дело > Урок

1 2 3

§36


49	Культурное развитие страны после войны	1	Лекция	Уметь анализировать роль государства в развитии культуры в 1920-30-е гг. и 1940-50-е гг.	Экспресс-опрос	§37
50	Начало «холодной войны»	1	Работа в группах	Владеть групповым методом изучения темы, определять цели и задачи послевоенного периода внешней политики	Оценка групповой работы	§38
51	Истоки «холодной войны» и создание военно-политических блоков	1	Лекция	Усвоить понятия «холодная война», «идеологическое, экономическое, военное противостояние». Знать сдерживающие факторы	По вопросам и заданиям к параграфу § 23	новейшая § 23
52	Крушение колониализма, локальные конфликты и международная безопасность	1	Лекция	Идеология « третьего пути». Религиозный фундаментализм	Тестовый контроль	новейшая § 34
53	Партнёрство и соперничество сверхдержав. Кризис политики «холодной войны» и её завершение	1	Лекция	Ориентировать в направлениях сотрудничества сверхдержав. Значение окончания «холодной войны». Ориентироваться в основных событиях периода «холодной войны	Проверка лекционных записей, понятийный блок	новейшая § 37
54	США: «Великое общество» всеобщего благоденствия	1	Работа в группах (проектная деятельность)	Усвоение особенностей исторического пути США, их роль в мировом масштабе. Представить результаты изучения в виде мини-проекта	Проверка мини - проектов	новейшая §§ 28
55	Послевоенное восстановление и модернизация в Западной Европе	1	Комбинированный урок	Уметь критически подходить к программам развития. Использовать материал для сравнения с современностью. Знать понятия «постиндустриальное общество», « трёхволновая история человечества», «глобализация», «три центра мировой экономики». Владеть понятиями «антивоенное движение», движение молодёжи, студентов, экологическое. Феминистов, этическое, культурное, группы взаимопомощи	Тестирование	новейшая §§ 24,25,26
56	Преобразование политической системы. Экономическое развитие страны в 1953-1964 гг. Культура и образование в период «оттепели».	1	Лекция	Знать решение ХХ съезда КПСС. Краткое содержание новой программы КПСС	Тестирование	§39-41
57	Противоречия советской политической системы. Успехи и недостатки советской экономики. Общество «развитого социализма»	1	Лекция	Знать и владеть понятиями: период стагнации, «развитой социализм». «Золотой век партгосноменклатуры»	Вопросы параграфа	§43,44,45
58-59	Внешняя политика СССР: от разрядки к конфронтации	2	Дискуссия	Уметь ориентироваться в смене курсов внешней политики	Подготовка рефератов	§46
60	Восточная Европа: от тоталитаризма к демократии	1	Комбинированный урок	Знать понятие «Восточная Европа». Уметь анализировать виды социализма	Письменная работа	новейшая § 33
61	Япония и новые индустриальные страны. Китай на пути модернизации и реформирования. Индия во второй половине ХХ века. Исламский мир: единство и многообразие. Африка к югу от Сахары: опыт независимого развития. Латинская Америка между авторитаризмом и демократией	1	Комбинированный урок	Знать особенности развития стран «третьего мира» во второй половине ХХ века	Тестовый контроль	новейшая §§ 35,36
62	Перестройка политической системы. Реформа экономики и её итоги	1	Лекция	Знать этапы плана перестройки, разбираться в противоречиях и неудачах «ускорения»	Тезисы	§47,48
63	Духовная жизнь общества. Политика «гласности».	1	Семинарское занятие	Уметь соотнести изменения с предыдущими преобразованиями. Давать им оценку. Разбираться в причинах завершения «холодной войны» и основных положениях новой внешнеполитической доктрины	Составление сложного плана. Тестирование	§§49 (доп. стр. 331-332), 50
64	Общественно-политическая мысль, идеология и культура, тенденции развития культуры и искусства. Массовая культура	1	Конкурс докладов	В информационном плане познакомиться с постмодернизмом, культурой хай-тека, элитарной и массовой культурой, контркультурой, с нарастанием технократизма и иррационализма в массовом сознании		новейшая § 38
65	Россия в 1991-1999гг.	1	Лекция	Уметь разбираться в особенностях рыночной и плановой экономики, знать особенности рынка в России. Понимать причины и сущность политических кризисов 1991 и 1993 гг. Уметь сравнивать политические системы РСФСР и СССР	Сообщения. Лабораторные исследования	§51-54
66	Россия в 2000-2011 гг. и её место в мире	1	Лекция. Комбинированный урок	Ознакомиться с основными направлениями политики В.В.Путина и Д.А.Медведева. Знать основные преобразования	Лабораторные исследования. Тесты.	§55,56, доп. литература
67	Глобальные проблемы современности. Конфликты конца ХХ века. Проблемы устойчиво безопасного развития человечества	1	Лекция	Ориентироваться в направлениях деятельности ООН. Знать понятия «глобализм и антиглобализм»	Письменная работа	новейшая §§ 39
68-70	Повторительно-обобщающие уроки по курсу истории 9 класса	3	Повторительно-обобщающие уроки по основным вопросам курса истории 9 класса	Знать основные понятия и даты курса	Тестирование

1 2 3

Похожие:

	Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания,... Экономическое, политическое и культурное наследство XVIII в. Империя. Император. Дворцовые перевороты		Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню Формы проявления влияния: сила. Власть и авторитет. Становление власти в качестве политического института общества. Разделение властей....
	Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания,... ...		Тематическое планирование по математике № п/п Наиме-нование раздела... Арифметические действия с чис-лами. Сложение и вычитание. Назва-ние компонентов. Взаимосвязь меж-ду компонентами
	Урока Тема урока Колич часов Тип урока Требования к уровню Знать основные разделы русского языка, уметь производить все виды разбора; владеть правильным способом применения изученных орфографических...		Урока Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню Показать учащимся, что язык универсальное средство общения. Сформировать умение читать и анализировать лингвистический текст, развить...
	Урока Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню Показать учащимся, что язык универсальное средство общения. Сформировать умение читать и анализировать лингвистический текст, развить...		Урока Тема Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню Биология –наука о живой природе. Что изучает биология. Возникновение. Роль растений
	Урока Тема урока Кол-во ча-сов Тип урока Обязательный минимум содержания...		Урока Тема Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Вид контроля Требования к уровню Знать биосоциальную природу человека, черты роднящие человека с миром животных, отличие. Знать значение биологических наук
	Уроков математики 6 кл № уро ка Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню		Урока Количество часов Тема урока Тип урока
	Урока в теме Тема урока Тип урока Элементы содержание Требования к уровню Знать,какие бывают естественные науки. Уметь работать с текстом учебника сравнивать, анализировать, обобщать		Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока Учащиеся должны знать (понимать) различные произведения устного народного творчества
	Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока Уметь выполнять приемы симметричного вырезывания, сочетать в работе операции с разными материалами		Наименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока Расширение круга знаний о лексике, фонетике, орфографии, словообразовании, морфологии, синтаксису, культуре речи

Школьные материалы