Тема: Решение примеров и задач в пределах 20 Тип урока

Тема: Решение примеров и задач в пределах 20 Тип урока: Урок закрепления ранее усвоенных навыков. Цели урока: 1.Возбудить интерес к учебной деятельности и снять напряженность при ответах на вопросы заданий. 2. Активизировать мыслительную деятельность учащихся при решении нестандартных задач. 3. Закрепить навыки выполнения действий сложения и вычитания в пределах 20. Ход урока. 1.  Организация урока.      - Сегодня на уроке нам предстоят задачи: Потренируемся в выполнении действий в пределах 10, чтобы к концу урока все считали быстро и без ошибок. Продолжим учиться считать в пределах 20. Будем учиться рассуждать , делать выводы, решать головоломки.     - Кто может сказать, из скольких цветов складывается радуга?. Правильно, поэтому и заданий будет тоже 7 , которые нам предстоит с вами преодолеть.      - Готовы ? - Проведем небольшую разминку 2.Устный счёт Увеличить 8 на 2. Объясни, почему так сделал. Уменьшить 10 на 3 Объясни. Как называются числа при сложении ?  Найти сумму чисел 10 и 7 Как называются числа при вычитании? Найти разность чисел 9 и 6 А теперь хитрая задача: "Сколько отнять от 12, чтобы осталось 10 ?" Кто согласен с решением? Как доказать, что решили правильно? Сумеете ли вы ответить на мои вопросы? Что больше: сумма чисел 18 и 2 или разность чисел 20 и3 ? Как вы догадались? Что надо сделать со слагаемым, чтобы сумма увеличилась на 3 ? Объясни мне. Как можно разложить 10 карандашей в две коробки ? По-разному! А теперь 20 разложить на два ящика. Чем отличаются числа 1,3,5… от 2,4,6…?      - Разминка окончена. 3. Чистописание. 4. Работа по теме урока  1) Зайчик: Здравствуйте, ребята ! Вы хорошо отвечали ! Ну а мои задачи вы сумеете решить ? Ну-ка, попробуйте!  - Я утром был в огороде и нашел там 7 морковок. 2 съел сразу. Мне показалось, что у меня осталось 6 морковок. Правильно? Вот молодцы, что помогли мне! Запишите в тетрадь примером решение этой задачи! ( Дети работают в тетрадях)      -  А вчера я бегал по лесу. Как там красиво! Под одной сосенкой я видел 5 рыжиков, а под другой на один гриб больше. Сколько всего я видел грибов?     -   Белочка записала такое решение:      1) 5+1; А я решал так:      2) 5+5+1.      Кто записал верное решение? Кто не согласен? Сколько же всего грибов я видел? (Дети отвечают)      Но самое трудное задание я подсмотрел у ребят в классе. Им учительница предложила выбрать пары чисел, разность которых равна 2. Вот эти числа: 8, 17, 20, 10, 6, 18, 15, 4. Посовещайтесь в паре. (Дети находят пары чисел, а 2 примера записывают в тетрадь.)      Зайка: Спасибо, ребята, вы помогли мне решить многие проблемы. Желаю вам успехов в учебе, а я тоже пойду в школу учиться. 2) Работа по учебнику. Стр.62 №3 – самостоятельно Стр. 63 №2 – 2 человека за оборотом. Стр. 63 №4 – самостоятельно. Итог урока - Чему учились на уроке? - Какое задание было трудно выполнять?

Похожие:

	Урок математики 4 класс Тема: “Сложение и вычитание в пределах 100. Решение примеров и задач “ Сегодня мы будем продолжать закреплять решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 100		Тема: Решение примеров и задач в пределах Формировать умение применять счетно – вычислительные навыки на практике при решении примеров и задач
	Конспект урока тема: «Решение примеров и задач в пределах 20 без перехода через разряд» Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Урок по математике в 1-в классе глухих. Тема: Решение примеров и задач в пределах 10 Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение общеобразовательная школа интернат I-II вида города...
	Нахождение неизвестного слагаемого, суммы. Решение задач и примеров. Закрепление Тема урока: Нахождение неизвестного слагаемого, суммы. Решение задач и примеров. Закрепление		Решение Образовательная система «Гармония» Тема урока. Решение задач.... Совершенствовать умение решать задачи, а также умения и навыки письменных вычислений
	Решение задач егэ по теме «Углы между прямыми» Тип урока: решение задач (урок проводится в рамках уроков выделенных на подготовку к егэ.)		Урок математики в 4 классе Тема: Решение примеров и задач с опорой на изученные способы умножения и деления
	Тема урока Тип урока Понятия прямоуголь­ной системы координат в пространстве, коор­динат точки. Решение задач на нахождение ко­ординат точки, умение строить...		Урок -путешествие по математике Применять эти знания на практике для решения задач, примеров, уравнений в пределах 10
	Конспект урока решение задач по теме «Сила Ампера» (Тема урока) фио... Цель урока: формирование новых приемов, способов, методов решения задач на основе усвоенных теоретических знаний		Методическая разработка урока математики во 2 классе умк «Начальная... Образовательные: Формировать представление о периметре многоугольника, способе нахождения периметра на основе суммы длин его сторон....
	Урока математики в 1 2 классах Методы обучения: словесные (устный счет, работа над задачами, алгоритм сложения и вычитания, самооценка, итог урока); наглядные (презентация,...		Методическая разработка урока математики в 6-м классе по теме «Проценты. Решение задач» Форма урока: решение проблемного вопроса «Жить или курить?» при помощи решения задач, урок-беседа, обсуждение
	Декада начальной школы Урок математики в 1б классе «Прибавление числа Решение задач и примеров на сложение»		План-конспект урока информатики 13. 01. 10 Урок проводился на протяжении... Цель урока: отработка навыков решения тестовых заданий части а и задач повышенной сложности части в при подготовке к егэ (демо-2009...