Скачать 412.69 Kb.
|
Критерии оценки знаний, навыковПри работе в аудитории на семинарских занятиях преподаватель оценивает в работе студентов: - активность студентов (участие в обсуждениях, задаваемые вопросы и т.д.); - количество выступлений и докладов за время курса; - форму подачи (внятность изложения и владение материалом) При выставлении оценки за эссе учитывается, насколько глубоко раскрыта заявленная тема, в какой степени выражена собственная оценка изученной литературы. Также учитывается соответствие работы обозначенным параметрам (объем текста, оформление). При оценивании домашнего задания учитывается самостоятельность работы, степень понимания выбранной для анализа ситуации, соответствие обозначенным параметрам (объем текста, оформление). При оценивании устного ответа на экзамене учитывается, насколько студент ориентируется в теме, может ли указать суть явления/события, а также изложить их основные моменты. 6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине Оценивание знаний проводится по десятибалльной шкале и по накопительной системе. В накопительной системе оценка может быть получена накоплением баллов за все формы текущего и итогового контроля. Накопленная оценка является основой для результирующей оценки, которая формируется путем суммирования накопленной оценки и оценки, полученной на экзамене, умноженных на свои коэффициенты. Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом: Онакопленная= k1* Оауд + k2* Осам.работа Оценка по каждой форме контроля имеет свой вес в накопленной оценке, который выражается в коэффициентах: k1= 0,5 k2 =0,5 Преподаватель оценивает аудиторную работу студентов, выставляя оценки в рабочую ведомость. Оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная. В самостоятельной работе студентов преподаватель оценивает: - качество подготовленных эссе и домашнего задания (содержательность работы, полноту раскрытия темы, оформление работы); - полноту освещения темы, по которой студент готовит для выступления семинаре. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа. Итоговая накопительная оценка будет представлять сумму оценок по каждому виду контроля, умноженных на свои коэффициенты Орезульт = k1* Онакопл + k2 * Озач Озачёт – оценка за зачёт; k1 = 0,7; k2 = 03; Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме экзамена: в пользу студента. 7. Содержание дисциплины Часть 1. Политическая конфликтология Тема 1. Феномен социального конфликта и особенности его зарождения в политической сфере (2 ч). Подходы к определению понятия социальный конфликт. Основные черты социального конфликта. Политический конфликт как важнейшая разновидность социального конфликта. Типы кризиса политического развития. Феномен социального конфликта и особенности его зарождения в политической сфере (2 ч). Вопросы для обсуждения: 1.В чём заключается особенности социального конфликта? При каких обстоятельствах он возникает? 2. Какие есть подходы к определению социального конфликта? 3. Когда начинается активные исследования в области социального конфликта? В чём их особенности? Литература: Основная Глухова А.В. Социокультурный конфликт как фактор современного политического процесса // Логос. 2005. № 4 (49). С. 201–215. Нагайцев В.В. Методология диагностического исследования социальных конфликтов // "Известия АГУ". 2010 №2-1(66). С. 195-197. Дополнительная
Тема 2. Содержание политического конфликта (2 ч). Предмет и субъект политического конфликта. Тенденции и противоречия при протекании политического конфликта. Типы интенсивности политических конфликтов. Проблема соотношения целей, методов и средств их реализации в политических конфликтах. Семинар 2. Содержание политического конфликта - (2 ч). Вопросы для обсуждения:
Литература: Основная
Дополнительная
Тема 3. Динамика развития современного политического конфликта (4 ч). Основные этапы и стадии развития политического конфликта. Латентная стадия политического конфликта. Открытая стадия политического конфликта. Стадия урегулирование конфликта. Понятие «политический кризис». Семинар 3. Динамика развития современного политического конфликта - (4 ч.) Вопросы для обсуждения: Какие выделяют этапы и стадии развития политического конфликта? В чём специфика каждой из стадий? В чём особенность латентная стадия политического конфликта? В чём особенность открытой стадии политического конфликта? В чём особенность стадия урегулирование конфликта? Литература: Основная:
Дополнительная:
Тема 4. Типология современных политических конфликтов (2 ч). Внешнеполитические и внутриполитические конфликты. Методы ведения конфронтационных действий. Соотношения понятий «вооруженный» и «военный» в конфликтах. Особенности и виды военных конфликтов. Семинар 4. Типология современных политических конфликтов (2 ч). Вопросы для обсуждения:
Литература: Основная: Сильван Вите. Типология вооруженных конфликтов в международном гуманитарном праве: правовые концепции и реальные ситуации. Сайт Международного Комитета Красного Креста (30 июня 2009), [http://www.icrc.org/rus/assets/files/other/vite.pdf] Джеймс Розенау. Управление неуправляемым: проблема глобального рассредоточения власти 2008, [http://www.polit-inform.ru/showObject/objID/89] Дополнительная
Тема 5. Механизмы управления и предотвращения политических конфликтов (4 ч). Специфика определения и сущность применения понятия «управление конфликтом». Роль и методы деятельности «третьей стороны» в процессе управления конфликтом. Основные методы предотвращения политических конфликтов. Семинар 5. Механизмы управления и предотвращения политических конфликтов. (4 ч). Вопросы для обсуждения:
Литература Основная
Дополнительная
Тема 6. Пространство постиндустриального мира и изменения в природе конфликтов Развитие технологий и возрастание роли информационных потоков. Информационная травма и роль масс-медма. Социальная мобильность и кризис идентичности. Конфликт индивида и общества потребления. Восприятие насилия в современных развитых обществах. Специфика социально-политических конфликтов. Семинар 6. Пространство постиндустриального мира и изменения в природе конфликтов (4 ч). Вопросы для обсуждения.
Литература Основная
Дополнительная
Часть II. Этнополитология Тема 1. Введение в этнополитологию (2 ч). Предметная область этнополитологии. Понятие этнического пространства и его соотношение с политическим пространством. Этнополитология в системе социогуманитарных наук. Тема 2. Этнические феномены: определение базовых понятий и основных теоретических подходов (2 ч). Понятия: «этничность», «этнос», «этническая группа», «этническая идентичность», «этническое сознание». Основные подходы к изучению этничности: примордиализм, инструментализм, конструктивизм. Исследование этничности и этнополитических проблем в России. Семинар 2. Этнические феномены: определение базовых понятий и основных теоретических подходов (2 ч). Вопросы для обсуждения
Литература Основная
Дополнительная
|
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200. 62 «Политология»... | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.... | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200. 62 «Политология»... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Образовательным стандартом ниу вшэ по направлению 030200. 62 Политология, протокол от 02. 07. 2010 г. №15 | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.... | Программа дисциплины «Введение в специальность» для направления 030200. 62 «Политология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... | ||
Программа дисциплины «Этно-территориальные конфликты» для направления 030200. 62 «Политология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200. 62 «Политология»... | Программа дисциплины Второй иностранный (немецкий) для направления 030200. 62 «Политология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.... |