4. документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации данной ооп
4.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ООП ВПО
Календарный учебный график (приложение 1)разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (прилагается).
Бюджет учебного времени составляет всего 104 недели (по 52 недели на каждом году обучения). Из них общий объем каникулярного времени составляет 18 недель (8 и 10 недель ежегодно), в том числе две недели в зимний период. На все виды практик отводится 11 недель, на государственную аттестацию и подготовку выпускной квалификационной работы всего предусмотрено 7 недель.
Учебный план (приложение 2)
При составлении учебного плана по направлению подготовки были соблюдены общие требования к условиям реализации основной образовательной программы, сформулированные в ФГОС ВПО.
Учебный план составлен с учетом логической последовательности, обеспечивающей формирование у обучающихся всех видов компетенций.
Учебный план состоит из учебных 2-х циклов и 2-х разделов.
Учебные циклы:
общенаучный цикл;
профессиональный цикл;
Разделы:
практика и научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную) часть, устанавливаемую вузом.
Базовая часть учебного плана представлена следующими дисциплинами:
Современные проблемы науки и производства;
История и методология науки;
Микроэкономика: современные проблемы экономической науки;
Макроэкономика: современные проблемы экономической науки;
Эконометрика: современные проблемы экономической науки.
Целью вариативной (профильной) частью является предоставление возможности расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), и позволяет обучающемуся получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.
Вариативная часть учебного плана состоит из следующих дисциплин:
Компьютерные технологии в экономической науке и производстве;
Педагогика и психология;
Экономика фирмы;
Бизнес-планирование;
Логистика;
Актуальные проблемы маркетинга;
Мировой аграрный рынок и сельское хозяйство;
Реклама и рекламное дело.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП.
В учебном плане предусмотрены следующие дисциплины по выбору вариативной части ООП:
Экономические исследования;
Социологические методы исследования;
Экономическая безопасность и общественное благосостояние;
Экономика и управление в системе аграрного образования;
Налоги и налогообложение;
Управленческий учет;
Макроэкономическое планировани и прогнозирование;
Стратегический маркетинг;
Моделирование социально-экономических процессов и систем в АПК;
Информационнные технологии в экономике.
Общая трудоемкость составляет 120 зачетных единиц или 4320 часов, трудоемкость дисциплин по выбору составляет больше 30% от вариативной части, что соответствует требованиям ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
Общая трудоемкость дисциплины - не менее 2 зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся). Суммарная трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год составляет 60 зачетных единиц.
4.2. Дисциплинарные программные документы компетентностно-ориетированной ООП ВПО
Рабочие программы учебных дисциплин составляют содержательную основу ООП. Аннотации рабочих программ дисциплин предствалены в приложении 3.
Принципиальная особенность рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик в составе основной образовательной программы, реализующей ФГОС, состоит в их компетентностной ориентации. Это проявляется, прежде всего, в тесной взаимосвязи рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик, как между собой, так и со всеми системообразующими компонентами (разделами) ООП, реализующей ФГОС.
Основанием для разработки рабочей программы учебной дисциплины служит учебный план по направлению подготовки. В рабочей программе каждой дисциплины (модуля, курса) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП с учетом профиля подготовки.
Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся по дисциплинам всех циклов. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Программы педагогической, научно-исследовательской, производственной и научно-производственной практик разработаны выпускающей кафедрой экономической теории для всех видов практик. В соответствии с ФГОС раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО предусмотрены следующие виды практик:
научно-педагогическая;
научно-исследовательская;
Требования к организации практик отражаются в компетентностно-ориентированной программе практической подготовки обучающихся. В программе указываются цели и задачи всех видов практик, практические навыки, универсальные (общекультурные) и профессиональные компетенции, приобретаемые студентами, указываются местоположение и время прохождения практик, а также формы отчетности по практикам. Указывается перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми университет имеет заключенные договора. В том случае, если практики осуществляются в университете – перечисляются кафедры и лаборатории, на базе которых проводятся те или иные виды практик, с обязательным указанием их кадрового и научно-технического потенциала.
Для магистерской программы по направлению подготовки в соответствии с ФГОС научно-исследовательская работа является обязательным разделом основной образовательной программы и направлена на формирование универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС и целями данной программы.
При реализации ООП предусматриваются следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:
планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;
проведение научно-исследовательской работы;
корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;
составление отчета о научно-исследовательской работе;
публичная защита выполненной работы.
Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является:
обоснование темы,
обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара.
В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов предусматривается обсуждение на выпускающей кафедре экономической теории с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся, где так же дается оценка компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.
|
