Программа Начальная военная подготовка для 10 11 классов общеобразовательных школ

Учащиеся должны знать:

- назначение и боевые качества снайперской винтовки, основные части и механизмы;

- порядок неполной разборки снайперской винтовки и порядок сборки

снайперской винтовки после неполной разборки;

- причины задержки при стрельбе из СВД и способы их устранения;

- назначения и боевые качества гранатомета;

- порядок неполной разборки гранатомета и порядок сборки

гранатомета после неполной разборки;

- причины задержки при стрельбе и способы их устранения.

Учащиеся должны уметь

-выполнять неполную разборку и сборку снайперской винтовки;

-устранять задержки при стрельбе из СВД;

-устранять задержки при стрельбе из гранатомета.

Приемы и правила стрельбы из снайперской

винтовки (СВД) и ручного гранатомета

Учащиеся должны знать:

- команды, подаваемые при выполнении приемов стрельбы из

снайперской винтовки: при изготовке к стрельбе, при производстве

выстрела, при прекращении стрельбы;

- порядок заряжания и разряжания винтовки;

- меры предосторожности при стрельбе из гранатомета.

Учащиеся должны уметь:

-удерживать винтовку при переползании, при стрельбе лежа, при стрельбе с колена, при стрельбе сидя, при стрельбе стоя;

- выполнять заряжание и разряжание винтовки;

-принимать положение и удерживать винтовку при стрельбе с упора,

при стрельбе из-за укрытия, при стрельбе из окопа, при стрельбе

по воздушным целям.

Строевая подготовка

Учащиеся должны знать:

-действия солдат у машин и на машинах;

-сигналы для управления строем и машиной: рукой, флажками и фонарями .

Учащиеся должны уметь:

-выполнять команды при действиях у машин на машинах;
- управлять строем и машиной с помощью сигналов.

Военная топография

Учащиеся должны знать:

-назначение топографических карт, масштабы карт и их величины;

-оформление рамки листа топографической карты для определения

географических координат и для определения прямоугольных

координат;

-определение азимута и дирекционных углов;

-особенности движения на местности с помощью карты.

Учащиеся должны уметь:

-измерять расстояния по карте;

-определять географические и прямоугольные координаты по карте;

-определять дирекционные углы по карте;

-ориентировать карту на месте и определять точку своего местоположения;

-читать на карте изображения рельефа, населенных пунктов,

гидрографии, дорожной сети, промышленных,

сельскохозяйственных и социально-культурных объектов, растительного покрова.

Гражданская оборона (ГО)

Учащиеся должны знать:

- цели и задачи ГО;

-особенности ядерного оружия и воздействие на личный состав при его применении;

-особенности химического оружия и принципы его применения;

-особенности биологического оружия, виды и основные свойства

биологических средств;

-порядок технического обслуживания средств индивидуальной защиты;

-основные способы преодоления зон радиоактивного, химического и

биологического заражения;

-порядок проведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения и районах стихийных бедствий.

Основы медицинских знаний

Учащиеся должны знать:

-характеристику основных групп инфекционных болезней;

-о карантине и обсервации в очагах биологического заражения;

-меры воздействия на кровообращение с использованием горчичника

-основные способы бинтовых повязок;

-правила наложения укрепляющих и давящих повязок;

-особенности наложения повязок при проникающих ранениях черепа,

груди и живота;

-способы искусственной вентиляции легких ("рот в рот", "изо рта в

нос", по Сильвестру, по Каллистову);

Учащиеся должны уметь:

-ухаживать за больным;

-определять артериальное давление;

-проводить непрямой (закрытый) массаж сердца и искусственную вентиляцию легких;

-оказывать ПМП при открытых и закрытых переломах наложением

шины;

-оказывать ПМП при переломах костей черепа, ключицы, ребер, позвоночника, костей таза, верхних и нижних конечностей (с использованием табельных и подручных средств иммобилизации);

- наложить повязку на голову, грудь, живот, промежность, верхние и

нижние конечности;

- оказывать ПМП при различных несчастных случаях: обморожений,

солнечном и тепловом ударах, электротравме, утоплении.