Медиакурс на тему: «Великая Отечественная война в воспоминаниях современников»
Скачать 0.53 Mb.
|
Фильм седьмой «Война и культура» Воспитание мужества, ненависти к гитлеровским захватчикам, безграничной любви к Родине, - этим целям искренне и талантливо служила в годы войны советская культура. Культура сделала ничуть не меньше, чем любая другая сторона жизни во время войн. В картине широко используется военная хроника: мы видим выступления фронтовых агитбригад (в том числе Л. Руслановой и К. Шульженко, М. Бернеса и А. Райшина, О. Лепишинской и других «звезд» Большого театра), слышим, как бойцы читают «Василия Теркина» и симоновское «Жди меня…» О знаменитой «Ленинградской симфонии» рассказывает Д.Д. Шостакович и его сын, дирижер М. Шостакович. Принято считать, что «Когда говорят пушки» - молчат музы». Но в годы Великой Отечественной войны музы не молчали, напротив, они стали грозным оружием в борьбе за Победу. Искусство не пустая забава, культура это сама жизнь. Артисты выступали в окопах. Непростая у них была аудитория, да и непростое это было дело, ведь рядом кружила смерть. Ветераны войны рассказывают о выступлениях артистов на фронте. Кинематограф тоже играл свою роль на фронте. Десантник В. Цигаль, рассказывает, как на передовой солдаты с замиранием сердца глядели кино, в котором не было войны. ВОВ доказала, что музы не замолчали во время великой беды, их голос стал громче и яснее, придавая тем самым огромные силы и мужество советскому народу. Фашисты хотели разрушить нашу культуру, а разрушили свою, тем самым, показав свою ничтожность. Документы Из генерального плана «Ост» («Восток») Для ненемецкого населения восточных областей не должно быть высших школ. Для них достаточно четырехклассной народной школы. Целью обучения в этой народной школе должно быть только: простой счет, самое большое до 500, умение расписаться, внушение, что божественная заповедь заключается в том, чтобы повиноваться немцам, быть честным, старательным и послушным…Кроме школы этого типа, в восточных областях не должно быть больше вообще никаких школ… Военно-исторический журнал. -1960. С. 88-89 Из «Застольных разговоров Гитлера» 3 марта 1942 год (полдень) («Волчье логово») Прежде всего мы не должны направлять немецких учителей на восточные территории. Иначе мы потеряем и детей и родителей. Мы потеряем весь народ, так как вбитые в его голову знания впрок не пойдут. Самое лучшее было бы, если бы они освоили только язык жестов. По радио для общины передавали бы то, что ей полезно: музыку в неограниченном количестве. Только к умственной работе приучать их не следует. Не допускать никаких печатных изданий…Иначе мы вырастим там наших злейших врагов! Что было бы с Россией?.. Из застольных разговоров Гитлера в Ставке Германского верховного главнокомандования // Знамя. – 1993.- № 2. Вопросы
Фильм восьмой «Война и наука» В этом фильме на конкретных примерах и малоизвестных кадрах военной хроники рассказывается о колоссальном вкладе в Победу, которую внесла советская наука. В картине звучат воспоминания Б. Патона (президента академии наук Украины) об отце – создателе революционного метода электросварки броневой стали; профессора С. Капицы о его отце, великом физике и Нобелевском лауреате, который дал советской авиации и военной промышленности чистый кислород, изобрел способы обезвреживания неразорвавшихся немецких бомб; рассказы о подвиге Н. Бурденко, других выдающихся ученых – медиков, сумевших спасти и вернуть в строй две трети раненых бойцов, а также другие примеры и свидетельства того, как все отечественная наука работала на Победу. Благодаря Николаю Вавилову была сохранена уникальная коллекция семян растений. Фашисты уничтожили более 300 вузов по всей стране, но несмотря на это наука уцелела и процветала, благодаря героизму и мужеству советских ученых. Документы Из «Застольных разговоров Гитлера» 11 апреля 1942 (вечер) («Волчье логово») …Ни один учитель не должен приходить к ним и тащить в школу их детей. Если русские, украинцы, киргизы и прочие научатся читать и писать, нам это только повредит. Ибо таким образом более способные туземцы смогут приобщаться к некоторым историческим знаниям, а значит и усвоят политические идеи, которые в любом случае хоть как-то будут направлены против нас… …Что же касается гигиены покоренного населения, то мы вовсе не заинтересованы в распространении среди них наших знаний и создания тем самым у них совершенно нежелательной базы для колоссального прироста населения. Он поэтому запрещает проводить на этих территориях какие бы то ни было гигиенические акции… 22 июля 1942 (вечер) («Волк-оборотень») Необычайно важно также внимательно следить за тем, чтобы какими-либо мерами не пробудить в местном населении чувство собственного достоинства. Тут нужно быть особенно осторожным, ведь именно его полное отсутствие есть одна из основных предпосылок нашей работы. На основании этого ни в коем случае нельзя представлять местному населению права на получение высшего образования. Ведь если мы совершим эту ошибку, то сами вырастим тех, кто будет бороться против нашей власти… Но максимум, чему следует их научить, это различать дорожные знаки… Что было бы с Россией?.. Из застольных разговоров Гитлера в Ставке Германского верховного главнокомандования // Знамя. – 1993. - № 2. Вопросы
Фильм девятый «Детство среди войны» В каждый советский дом война принесла тяжелые страдания. Особенно трагической была учесть детей: прощание с отцом, с братьями, похоронки, отчаянье близких. Миллионы детей оказались во фронтовой полосе или на оккупированной территории. Им пришлось узнать страх смерти, голод, жизнь на пепелище. Многих сирот подбирали солдаты, спасали партизаны. Фильм рассказывает о том, как дети и подростки помогали приближать победу – наперекор врагу они продолжали учиться ( в катакомбах Одессы и даже в тайной школе в Бухенвальде), они были связными и разведчиками у подпольщиков, они работали на заводах в тылу наравне со взрослыми. В фильме «дети войны» рассказывают свои воспоминания о тех страшных днях. Фильм показывает какое горе и страдания пережили дети во времена ВОВ. Несмотря на все, наперекор врагу помогая взрослым, приближать великую Победу над фашистами. Документы Из приказа Кейтеля о беспощадном подавлении освободительного движения в оккупированных странах и расстрелах заложников
Установлено, что речь идет в данном случае о массовом движении, направляемом в централизованном порядке из Москвы…
Фюрер приказал применять повсюду самые решительные меры для того, чтобы в кратчайшие сроки подавить это движение… При этом следует иметь в виду, что человеческая жизнь в соответствующих странах в большинстве случаев не имеет никакой цены и что устрашающего действия можно добиться лишь с помощью исключительно жестких мер. Искуплением за жизнь каждого немецкого солдата в таких случаях должна служить в общем и целом смертная казнь 50-100 коммунистов. Способы этих казней должны еще увеличивать степень устрашающего воздействия… Преступные цели – преступные средства: Документы об оккупационной политике фашистской Германии на территории СССР (1941-1944 гг.). – М., 1985 – С. 81 – 84. Особый приказ рейхсфюрера СС и начальника немецкой полиции Генриха Гиммлера от 31 июля 1942 г. о наименовании «партизан» Особый приказ! По психологическим причинам впредь запрещено использовать слово «партизан», введенное в обиход большевиками и так ими обожаемое. Для нас они не бойцы и солдаты, а бандиты и уголовные преступники. Отделить этих коварных убийц от спокойного и мирного населения и тем самым лишить их какой-либо поддержки – вот важнейшее условие для их уничтожения. Подпись: Г. Гиммлер. Война Германии против Советского Союза 1941-1945. – Берлин, изд-во Аргон, 1992. – С. 132.
(погибв боях с белофиннами в 1940 году) Мне снилось детство – мой печальный сон, Колючий куст, заглохший водоем. Мне снилась Родина. И тиф сыпной Шел по Волохинской и Насыпной. Мне долго снилась горькая вода. Солдаты пели: «Горе – не беда». И шли по улице. И версты шли. Тяжелые. Покорные. В пыли. Я помню эту улицу. По ней Вели усталых, выцветших коней. Мне снились заморозки на заре И полночь, душная, как лазарет. Еще я видел желтые листы. И ты мне снилась. Ты мне снилась. Ты. Всю ночь чадили свечи, и всю ночь Тебе хотел я чем-нибудь помочь. Но ты спала, подушку обхватив, И жег тебя горячкой черный тиф. Как я забуду этот бред и зной, Немецких офицеров за стеной. Был вечер. Ночь. И умирала мать. Зачем я должен детство вспоминать?
(погиб в 1944 году в авиационной катастрофе, возвращаясь в Москву с фронта) Я видел сам… Но нет, не верю, Не верю собственным глазам, Чтоб то, что я увидел сам, Свершили люди, а не звери! Не верю, нет! Но тише, тише… Я видел сам… Я видел их – Невинных, мертвых и нагих, Штыками проткнутых детишек! И как слепой, руками шаря, Не веря собственным глазам, – Их матерям в костре пожара, Товарищи, я видел сам! Тяжелый сон? Ну нет, едва ли Приснятся нам такие сны! …Пилотки сняв, потрясены, Безмолвно мы вокруг стояли. Стояли мы, застыв на месте… И как взлетали к небесам Слова о беспощадной мести, Товарищи, я слышал сам! 1942 Вопросы
Прокомментируйте: ...В первые дни войны организаторы и участники партизанского движения и подпольной борьбы встретились со многими трудностями. В предвоенные годы вопросы борьбы в случае возникновения войны практически не разрабатывались, и это отразилось на темпах организации и развертывания партизанского движения в первые месяцы войны. Одной из причин такого положения являлось распространенное мнение, что если империалисты развяжут войну против Советского Союза, то она будет проходить на территории противника. Полевой устав Красной Армии 1939 г. ориентировал на быстрое перенесение войны на территорию напавшего врага. Другой причиной являлась недооценка партизанского движения в условиях войны больших армий с массовым применением танков и авиации. Бытовало мнение, что действия партизан в таких условиях обречены на быстрое подавление и не смогут стать фактором, сколько-нибудь значительно влияющим на ход военных действий. Эта точка зрения в ходе войны не подтвердилась… Фильмы, рекомендуемые к просмотру: «Иваново детство», «Иди и смотри» Фильм десятый «Долгое эхо плена» Советские военнопленные ( а их было более пяти миллионов к концу 1941 г.) – это, быть может, самая трагическая страница в летописи Великой Отечественной войны. В фашистском плену их ждали казни, непосильный труд, голодная смерть и душегубки в концлагерях, а для советской пропаганды все они, по определению Сталина, были трусами, изменниками и предателями. Сталин, потерпев сокрушительное поражение в начале войны, сваливал всю вину на военачальников. После взятия Минска врагом, генералы Павлов, Климовских, Григорьев были расстреляны. Тем самым Сталин продолжал уничтожать цвет генералитета, даже во времена войны. После освобождения их плена многие советские солдаты становились узниками Гулага. Но мужество никогда не покидало самых стойких. Не избежал горькой участи плена и сын Сталина Я. Джугашвили. Сталин отказался от сына и отправил в лагерь его красавицу жену. В фильме приведены страшные воспоминания ветеранов, прошедших концлагеря (Освенцим, Майданек и др). Невозможно без ужаса смотреть те документальные кадры, которые приведены в этом фильме, показывающие всю чудовищность фашистских лагерей смерти. Сотни тысяч искалеченных судеб, сотни тысяч уничтоженных советских людей. Фильм «Долгое эхо плена» показывает самую страшную и трагическую страницу в летописи Великой Отечественной Войны. Документы Из приказа Ставки Верховного Главнокомандования № 270 (Извлечение) 16 августа 1941 г. Не только друзья признают, но и враги наши вынуждены признать, что в нашей освободительной войне с немецко-фашистскими захватчиками части Красной Армии, громадное их большинство, их командиры и комиссары ведут себя безупречно, мужественно, а порой – прямо героически. Многочисленные… факты свидетельствуют о стойкости наших войск, высоком моральном духе наших бойцов, командиров и комиссаров. Но мы не можем скрыть и того, что за последнее время имели место несколько позорных фактов сдачи в плен врагу. Отдельные генералы подали плохой пример нашим войскам. Командующий 28 армией генерал-лейтенант Качалов, находясь вместе со штабом группы войск в окружении, проявил трусость и сдался в плен немецким фашистам. Генерал-лейтенант Понеделин, командовавший 12-й армией, попав в окружении противника, имел полную возможность пробиться к своим, как это сделало подавляющее большинство частей его армии. Но Понеделин не проявил необходимой настойчивости и воли к победе, поддался панике, струсил и сдался в плен врагу. Командир 13-го стрелкового корпуса генерал-майор Кириллов, оказавшийся в окружении немецко-фашистских войск, вместо того, чтобы выполнить свой долг перед Родиной, организовать вверенные ему части для стойкого отпора противнику и выходу из окружения, дезертировал с поля боя и сдался врагу. Можно ли терпеть в рядах Красной Армии трусов, дезертирующих к врагу и сдающихся ему в плен, или таких малодушных начальников, которые при первой заминке на фронте скрывают с себя знаки различия и дезертируют в тыл? Нет, нельзя! …Приказываю
Обязать всех вышестоящих командиров и комиссаров расстреливать на месте подобных дезертиров из начсостава.
Обязать каждого военнослужащего, независимо от его служебного положения, потребовать от вышестоящего начальника, если часть его находится в окружении, драться до последней возможности, чтобы пробиться к своим, и если такой начальник или часть красноармейцев вместо организации отпора врагу предпочтут сдаться ему в плен – уничтожить их всеми средствами, как наземными, так и воздушными, а семьи сдавшихся в плен красноармейцев лишать государственного пособия и помощи.
Приказ прочесть во всех ротах, эскадронах, батареях, эскадрильях, командах и штабах. Ставка Верховного Главного Командования Красной Армии
Военно-исторический журнал. – 1988. - № 9. – С. 27-28. |
Похожие:
 | Тема урока: Великая Отечественная война глазами современников и потомков.... Арм (автоматизированное рабочее место) учителя – класс («один ко многим») – фронтальная работа | | «Великая Отечественная война: 65 лет памяти» «Великая Отечественная война: 65 лет памяти» : результаты областного исследования / Волгогр обл юнош б-ка; инновац метод отд.; сост.... |
 | Реферат по истории на тему: «Великая Отечественная война в истории моей семьи» В этом году исполняется 67 лет со дня Великой Победы нашего народа над фашистскими захватчиками | | Домашнее задание на 12 января 2013 года Была война… Великая Отечественная война закончилась победой советских войск 60 лет назад. Мы живем счастливой, мирной жизнью. Не... |
| Домашнее задание для классов, находящихся на карантине с 05. 02. 13 по 11. 02. 13 Была война… Великая Отечественная война закончилась победой советских войск 60 лет назад. Мы живем счастливой, мирной жизнью. Не... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Великая Отечественная Война, Вторая Мировая война, битва за Москву, Сталинградская битва, блокада Ленинграда, фашизм |
| Положение о конкурсе рефератов «великая отечественная война: путь к общей победе» | | Положение о конкурсе рефератов «великая отечественная война: путь к общей победе» |
| Конкурс сочинений «Великая Отечественная война 1941-1945 годов в истории моей семьи…» | | Конспект урока по русской литературе в 8 классе. Тема урока : «Была... Была война… Великая Отечественная война закончилась победой советских войск 60 лет назад. Мы живем счастливой, мирной жизнью. Не... |
| Великая Отечественная война Советского Союза небывалая в истории... Да, Война – страшное слово. Война…Как много говорит это слово. Война – это страдание матерей, сотни погибших, сотни сирот и семей... | | Уроку. Рабочий лист (для групп 1-2) Тема урока Великая Отечественная война (1941—1945) — война Советского Союза против нацистской Германии и её европейских союзников (Болгарии,... |
| Конкурс «Летчикам героям ярославского неба» Великая Отечественная война 1941-1945 годов – главное событие ХХ века. Чем дальше уходит время, тем все более ценными становятся... | | Кредит и его основные формы Открытый урок – презентация по истории 11 класс. Тема: «Великая Отечественная Война» Учитель Анникова О. В |
| Реферат на тему: «дети в годы великой отечественной войны» Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. В 2010 году исполняется 65 лет со дня её окончания. За... | | Реферат на тему: «дети в годы великой отечественной войны» Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. В 2010 году исполняется 65 лет со дня её окончания. За... |
