Методическая разработка на тему: Приемы работы на уроках физики для реализации военной направленности преподавания предмета с целью повышения качества образования

Свойства ультрафиолетового излучения Ультрафиолетовое излучение, невидимое глазом, несет наиболее высокую энергию. По своей химической активности оно значительно превосходит все остальные участки светового спектра. Вместе с тем ультрафиолетовые лучи имеют наименьшую глубину проникновения в ткани - всего до 1 мм. Поэтому их прямое влияние ограничено поверхностными слоями облучаемых участков кожи и слизистых оболочек. Наиболее чувствительна к ультрафиолетовым лучам (фоточувствительность) кожа поверхности туловища, наименее - кожа конечностей. Так, фоточувствительность кожи тыла кистей и стоп в 4 раза ниже, чем кожи живота и поясничной области. Кожа ладоней и подошв наименее чувствительна. Чувствительность к ультрафиолетовым лучам повышена у детей, особенно в раннем возрасте. Ультрафиолетовое излучение обладает большой проникающей способностью, убивает микроорганизмы, в небольших дозах благотворно влияет на организм человека (загар), но в больших дозах оказывает отрицательное биологическое воздействие: изменения в развитии клеток и обмене веществ, действие на глаза. Ультрафиолетовое облучение повышает активность защитных механизмов, оказывает десенсибилизирующее действие, нормализует процессы свертывания крови, улучшает показатели липидного (жирового) обмена. Под влиянием ультрафиолетовых лучей улучшаются функции внешнего дыхания, увеличивается активность коры надпочечников, усиливается снабжение миокарда кислородом, повышается его сократительная способность. Оптические свойства веществ в ультрафиолетовой области спектра значительно отличаются от их оптических свойств в видимой области. Характерной чертой является уменьшение прозрачности (увеличение коэффициента поглощения) большинства тел, прозрачных в видимой области. Например, обычное стекло непрозрачно при  < 320 нм; в более коротковолновой области прозрачны лишь сапфир, фтористый магний, кварц, флюорит, фтористый литий и некоторые др. материалы. Ультрафиолетовое излучение может нарушать химические связи в молекулах, в результате чего могут происходить различные химические реакции (окисление, восстановление, разложение, полимеризация и Фотохимия). Применение ультрафиолетового излучения Применение ультрафиолетовых лучей в лечебных целях при хорошо подобранной индивидуальной дозе и четком контроле дает высокий терапевтический эффект при многих заболеваниях. Он складывается из обезболивающего, противовоспалительного, иммуностимулирующего, общеукрепляющего действия. Их использование способствует эпителизации раневой поверхности, а также регенерации нервной и костной ткани. Показаниями к использованию ультрафиолетового излучения служат острые и хронические заболевания суставов, органов дыхания, периферической нервной системы, раны (местное облучение), а также компенсация ультрафиолетовой недостаточности с целью повышения сопротивляемости организма различным инфекциям, закаливания, профилактики рахита, при туберкулезном поражении костей. Противопоказания - опухоли, острые воспалительные процессы и хронические воспалительные процессы в стадии обострения, кровотечения, гипертоническая болезнь III стадии. Изучение спектров испускания, поглощения и отражения в УФ-области позволяет определять электронную структуру атомов, ионов, молекул, а также твёрдых тел. УФ-спектры Солнца, звёзд и др. несут информацию о физических процессах, происходящих в горячих областях этих космических объектов Ультрафиолетовое излучение может нарушать химические связи в молекулах, в результате чего могут происходить различные химические реакции (окисление, восстановление, разложение, полимеризация и Фотохимия). Люминесценция под действием ультрафиолетового излучения используется при создании люминесцентных ламп, светящихся красок, в люминесцентном анализе и люминесцентной дефектоскопии. Чтобы обнаружить мельчайшие трещины на поверхности металла, невидимые при обычных условиях, исследуемую деталь погружают в флюоресцирующий раствор, который затем смывают; при этом флюоресцирующий состав и после промывки остается в трещинах. При облучении поверхности УФ лучами трещинки становятся отчетливо видны. Ультрафиолетовое излучение применяется в криминалистике для установления идентичности красителей, подлинности документов и т.п. В искусствоведении У. и. позволяет обнаружить на картинах не видимые глазом следы реставраций. Способность многих веществ к избирательному поглощению У. и. используется для обнаружения в атмосфере вредных примесей, а также в ультрафиолетовой микроскопии. Обеззараживание питьевой и технической воды методом воздействия ультрафиолетового излучения, имеющего наибольшее бактерицидное действие. Этот метод не приводит к изменению химического состава воды, в ряде случаев позволяет отказаться от использования для обеззараживания реагентов (например, хлора) или существенно снизить их концентрации. В последнее время на российском рынке ощущается подъем интереса к УФ технологиям и к УФ краскам. История развития УФ трафаретной печати тесно связана с появлением именно УФ отверждаемых красок и лаков. Примерно с конца 70-х годов прошлого века технология использования УФ красок и УФ лаков стала активно применяться и в полиграфическом производстве. Особые преимущества при использовании УФ красок дает технология печати трафаретным способом. Производство плакатов для наружной рекламы и «растяжек», светящихся коробов, напольных стендов, воспроизведение изображения на металле или пластике с последующей формовкой было бы невозможно без использования трафаретного вида печати, а использование УФ красок делает данный вид печати особенно рентабельным и простым. Особый интерес вызывает УФ-лакирование: как сплошное лакирование, так и выборочное. Получение великолепного глянца, множество вариаций выборочного лакирования, использование глянцевых или матовых лаков и их сочетание - все это достоинства УФ лакирования. Говоря о УФ красках, отверждаемых под воздействием ультрафиолетового излучения, необходимо отметить исключительное качество, насыщенность, яркость и стойкость на истирание получаемого изображения. То свойство, что УФ-краска не высыхает на форме, позволяет говорить об экономичности и большем удобстве в использовании. Кроме того, отсутствие запаха, как у краски, так и у отпечатков, изготовленных с применением УФ печати делает использование УФ красок экологически чистыми и безвредным для здоровья человека. УФ-краски и лаки, не имея в своем составе летучих растворителей, которые, испаряясь, загрязняют воздух вредными парами, являются безопасными для здоровья человека и для окружающей среды. Кроме того, транспортировка и хранение УФ красок и лаков намного удобней, так как они не относятся к горючим материалам. Ультрафиолетовое излучение обладает широким биологическим действием, проникая в ткани на глубину 0,5 - 1,0 мм, оно активно влияет на иммунологическую резистентность организма, приводит к активации биохимических процессов и, таким образом, оказывает влияние на метаболизм клеток. Повышается скорость химических процессов в организме, что в свою очередь улучшает обменные и трофические процессы, ускоряется рост и регенерация тканей организма, повышается сопротивляемость инфекции, кроме того, улучшается физическая и умственная работоспособность. На человека и животных малые дозы У. и. оказывают благотворное действие - способствуют образованию витаминов группы Д, улучшают иммунобиологические свойства организма. Характерной реакцией кожи на УФ излучение является специфическое покраснение - эритема, которая обычно переходит в защитную пигментацию (загар). Большие дозы УФ излучения могут вызывать повреждения глаз и ожог кожи. Частые и чрезмерные дозы УФ излучения в некоторых случаях могут оказывать канцерогенное действие на кожу. В растениях УФ излучение изменяет активность ферментов и гормонов, влияет на синтез пигментов, интенсивность фотосинтеза и фотопериодической реакции. Не установлено, полезны ли малые дозы УФ излучения, а большие дозы УФ излучения, несомненно, неблагоприятны для растений, это может приводить к гибели клеток и изменению их наследственных свойств (мутациям). Демонстрация «Тепловое действие инфракрасного излучения и поглощение инфракрасных лучей» Для получения инфракрасного излучения воспользуемся проекционным аппаратом. Такой аппарат имеет мощную лампу накаливания, в спектре излучения которой присутствуют инфракрасные лучи. О наличии инфракрасного излучения будем судит по его тепловому действию. Направим световой поток аппарата вертикально вверх, сняв с него объектив. Перемещая в световом потоке лист бумаги, отметим то место, где световой пучок, преломленный конденсором аппарата, имеет минимальное сечение. Поместим в это место черный лист копировальной бумаги. Лист быстро вспыхивает, что свидетельствует о концентрации в зоне его расположения инфракрасных лучей. После преломления инфракрасных лучей линзой их пучок начинает сходиться. Посмотрим что произойдет с головкой спички если ее поместить туда, где диаметр инфракрасного пучка имеет наименьший размер. Пропустим свет сквозь обычное стекло. Снова поместим на его пути черную бумагу. Бумага снова загорелась. Поглощение инфракрасных лучей можно наблюдать, пропуская свет через слой воды. Видно, что свет проходит сквозь слой воды в кювете практически без поглощения, но теплового действия прежней интенсивности он уже не оказывает – бумага не загорается. ВАРИАНТ 1. Длина волны этого излучения больше длины волны видимого света. Источником этого излучения является лампа накаливания. Это излучение задерживает обычное стекло. Это излучение вызывает у человека загар. Это излучение применяют для сушки лакокрасочных покрытий. В искусствоведении с помощью этого излучения можно обнаружить на картинах следы реставрации. ВАРИАНТ 2. Это излучение излучает человек. Вода хорошо поглощает данное излучение. Ртутно-кварцевая лампа является источником этого излучения. Частота этого излучения больше частоты видимого света. Это излучение используют в системах самонаведения на цель снарядов и ракет. Данное излучение оказывает бактерицидное действие. Экскурсия в военную академию воздушно-космической обороны им. Г.К. Жукова Цели: углубить знания суворовцев о практическом применении реактивного движения и электрического тока в вакууме; развивать познавательный интерес к предмету на основе достижений науки и техники; дать суворовцам профориентационную информацию. Место проведения экскурсии: г. Тверь, военная академия воздушно-космической обороны им. Г.К. Жукова. Методические рекомендации 1. Подготовка суворовцев к экскурсии в академию ВКО: повторить понятие реактивного движения и движение тела, брошенного под углом к горизонту; повторить явление термоэлектронной эмиссии. 2. Задания для суворовцев; подготовить сообщение об устройстве и принципе действия электронно-лучевой трубки; собрать материал о развитии средств ПВО. 3. Содержание экскурсии: знакомство с основными видами средств ПВО (узнают их назначение и ТТХ); посещение учебного корпуса академии; посещение музея академии. 4. Подведение итогов экскурсии: на очередном уроке преподаватель демонстрирует устройство и знакомит с принципом действия электронно-лучевой трубки; этот материал в соответствующей форме используется в дальнейшем для подготовки стенда и альбома об экскурсии, для составления физических задач и т,д. Отзыв об экскурсия в военную академию воздушно-космической обороны им. Г.К. Жукова В феврале мы посетили военную академию воздушно-космической обороны им. Г.К. Жукова. Мы – это суворовцы, изъявившие желание поступать в этот ВУЗ, будущее место учебы. Экскурсоводом был подполковник Федоров. Подполковник рассказал нам о рождении и развитии средств ПВО. С появлением самолетов, естественно потребовались средства их уничтожения. Первой зениткой стал пулемет «Максим», установленный на колесо перевернутой телеги. Затем нам показали основные виды вооружений ПВО Российской армии. Это ракетные комплексы С-75, С-125, С-200, С-300. Последние два являются лучшими ракетными комплексами нашей армии. С-200 состоит из одной ракеты и прикрепленных к ней ступеней (отделяющихся от нее после старта). Дальность полета ракеты до 200 км и высота полета до 20 км. Самый современный ракетный комплекс С-300. В его состав входят две машины. На одной из них установлено 4 пусковых установки с ракетами, а на второй навигационный комплекс с системой наведения ракет и радаром. Мы побывали внутри системы управления ракетами и убедились, что для работы с этим комплексом требуются хорошие знания в области физики и математики, т.к. внутри установлены сложнейшая вычислительная техника и современные компьютеры. Так же на территории академии стоят зенитные пушки, участвовавшие в Великой Отечественной войне. Калибр самой большой из них 140 мм. Длина снаряда до 2 метров. Во время войны из таких пушек велся огонь не только по самолетам, но и по танкам. Затем мы посетили музей академии, где узнали, что 50 выпускников академии имеют звание генерала. Там мы видели множество наград академии и главную гордость – личный кабинет Г.К. Жукова. Все суворовцы получили большое удовольствие от экскурсии, а я уверен, что не ошибся в выборе профессии. (суворовец Винокуров – 4 рота 4 взвод) Интегрированное внеклассное мероприятие «Экскурсия на Калининскую атомную станцию» Цели: 1) углубить знания суворовцев о практическом применении физических закономерностей на производстве; 2) осветить на межпредметной основе рациональное использование энергетических ресурсов и охраны природы; 3) показать в чем проявляется вредное влияние той или иной современной технологии на природу; 4) дать суворовцам профориентационную информацию. Место проведения: г. Удомля, КАЭС. Методические рекомендации 1. Подготовка суворовцев к экскурсии на КАЭС: повторить: «Деление ядер урана», «Ядерный реактор»; подготовить сообщения: «Трагедия Чернобыля», «Радиация и жизнь», «Биологическое действие радиации»; обсудить с суворовцами следующий материал: виды реакторов, преимущества и недостатки АЭС, ядерное топливо, проблемы захоронения ядерного топлива. 2. Задания для суворовцев; выяснить какое топливо используется на АЭС, какой тип реактора; собрать материал для ответов на вопросы: как АЭС влияет на окружающую среду, какие принимаются меры для зашиты природы от пагубного воздействия АЭС; как осуществляется защита станции в случае террористической угрозы.

Похожие:

	Методическая разработка на тему: «Проектная деятельность на уроках...		Методическая разработка на тему: «Формирование исследовательской... Кузнецова Марина Станиславовна, преподаватель (руководитель дисциплины физика и астрономия)
	Анализ состояния преподавания информатики в 7 11 классах в 2012/2013учебном год Использование интерактивных модулей как средство повышения качества знаний на уроках физики		Методическая разработка цикла уроков по кубановедению и изобразительному... Данная методическая разработка предназначена для реализации на уроках кубановедения и изобразительного искусства в 5 классе общеобразовательной...
	Методическая разработка на тему: «Проектная деятельность на уроках... «Проектная деятельность на уроках физики и астрономии с использованием сетевых компьютерных технологий»		План работы методического объединения учителей математики на 2011-2012 учебный год Актуальность использования дифференцированных заданий на уроках математики с целью повышения качества математического образования...
	Методическая разработка по Основам безопасности жизнедеятельности... Методическая разработка ориентирована на программу 10 – 11 класса по обж. Материалы предназначены для работы преподавателей курса...		Владимир Мегре Актуальность использования дифференцированных заданий на уроках математики с целью повышения качества математического образования...
	Руководство к программе AutoClickExtreme Актуальность использования дифференцированных заданий на уроках математики с целью повышения качества математического образования...		Тема: Использование икт на уроках русского языка и литературы Цель работы: внедрение икт в образовательный процесс с целью повышения качества знаний учащихся
	Работа над аккомпанентом на уроках сольфеджио ...		Ганс Селье. От мечты к открытию Актуальность использования дифференцированных заданий на уроках математики с целью повышения качества математического образования...
	Ксавьера Холландер Мадам сошествие в ад Актуальность использования дифференцированных заданий на уроках математики с целью повышения качества математического образования...		Методическая разработка по внедрению проектного метода на уроках географии Данная методическая разработка предполагает проведение уроков по дисциплине География с использованием элементов проектного метода...
	1. Шамбала (лог Льва Андреевича Ермолова) Актуальность использования дифференцированных заданий на уроках математики с целью повышения качества математического образования...		Методическая разработка «Проверка знаний, умений, навыков учащихся на уроках физики» Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб. Пособие для 10-11 кл общеобразоват. Учреждений, Дейкина А. И. Власенков, Л. М....