Инструкция по выполнению работы на выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут)
Скачать 1.56 Mb.
|
| ЧАСТЬ 1. При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1-А32) поставьте знак «X» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1. Каким годом летописи датируют призвание варягов на Русь? 1) 862 г. 3) 1097 г. 2) 988 г. 4) 1111 г. А2. С именем Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия связано развитие древнерус-ского (-ой)
А3. Живопись, основанная на применении водяных красок, наносимых на сырую штукатурку при строительстве храмов в Древней Руси, называлась
А4. В итоге Ливонской войны (1558-1583 гг.) Россия утратила 1) земли на Балтийском побережье 2) территории на побережье Каспийского моря 3) Новгородские земли 4) Смоленские земли А5. В каком ряду указаны даты дворцовых переворотов?
А6. Современником императрицы Анны Иоанновны был
А7. Какие из названных понятий связаны с эпохой дворцовых переворотов в России XVIII в.?
Укажите верный ответ. 1) АБВ 2) АВГ 3) БВД 4) ВГД А8. Понятие «Вечный мир» связано с отношениями России в XVII в. с
А9. Что было одной из причин народных движений в России XVII в.? 1) окончательное закрепощение крестьян 2) введение правила «Юрьева дня» 3) введение рекрутской повинности 4) введение подушной подати А10. Прочтите отрывок из произведения древнерусской литературы и укажите, в каком веке происходили события, описанные в произведении. «…Тогда Игорь взглянул на светлое солнце и увидел, все его воины покрыты от него тьмою. И сказал Игорь своей дружине: «Братья и дружина! Лучше ведь быть зарубленным, чем пленным; так сядем, братья, на своих борзых коней и поглядим на синий Дон… … Что мне шумит, что мне звенит из далека рано перед зорями? Игорь полки оборачивает: жалко ему милого брата Всеволода. Бились день, бились другой; на третий день к полудню пали стяги Игоревы…». 1) IX в. 3) XII в. 2) X в. 4) XV в. А11. Деятельность тайных организаций декабристов относится к
А12. Кто из перечисленных ниже лиц прославился в годы Крымской войны 1853-1856 гг.?
А13. Как называлось сложившееся в 1850-1860-х гг. творческое содружество русских композиторов, оказавших значительное воздействие на формирование русской национальной школы музыки?
А14. Годы правления Александра I характеризуются 1) проведением столыпинской аграрной реформы 2) отменой выкупных платежей 3) введением суда присяжных заседателей 4) изданием указа о «вольных хлебопашцах» А15. В результате присоединения к Континентальной блокаде Россия принимала обязательство 1) покровительствовать православным народам Балканского полуострова 2) участвовать в военных действиях IV антинаполеоновской коалиции 3) не допускать появления турецкого флота в Черном море 4) разорвать торговые отношения с Англией А16. Какие из перечисленных явлений сохранились в России в конце XIX в.?
Укажите верный ответ. 1) АВГ 2) АГД 3) ВГД 4) ВДЕ А17. Прочтите отрывок из «Записок» А.П.Ермолова и укажите название войны, о событиях которой говорится в отрывке. «Приказал я окружить селение Дадан-юрт, лежащее на Тереке, предложил жителям оставить оное, и буде станут сопротивляться, наказать оружием, никому не давая пощады. Чеченцы не послушали предложения, защищались с ожесточением…Ни в одном доселе случае не имели мы столь значительной потери, ибо кроме офицеров простиралась оная убитыми и ранеными до двухсот человек. Со стороны неприятеля все, бывшие с оружием, истреблены…».
А18. Стахановское движение развернулось в СССР в 1) 1920-е гг. 2) 1930 –е гг. 3) 1940-е гг. 4) 1950-е гг. А19. Одно из оппозиционных направлений в период внутрипартийной борьбы 1920-х гг. называли 1) сталинизмом 3) троцкизмом 2) волюнтаризмом 4) ежовщиной А20. Позиция большевиков во главе с В.И.Лениным в отношении Первой мировой войны выражалась в 1914 г. в лозунге 1) продолжение войны до «победного конца» 2) превращение войны империалистической в гражданскую 3) защиты Отечества от германского нашествия 4) провозглашение «гражданского мира» А21. В результате проведения денежной реформы С.Ю.Витте (1897г.) 1) основой денежной системы стал золотой рубль 2) основой денежной системы стал серебряный рубль 3) из обращения были изъяты бумажные деньги 4) было восстановлено обращение бумажных денег А22. Какие из перечисленных черт характеризуют политический режим конца 1930 -х гг.? А) свобода печати Б) сосредоточение практически всей власти в руках партийного вождя В) массовые репрессии против инакомыслящих Г) неравенство избирательных прав населения, закрепленное в конституции Д) сращивание партийного и государственного аппарата Е) существование легальной оппозиции партийному руководству Укажите верный ответ. 1) АБГ 2) БВД 3) БДЕ 4) ВГЕ А23. Прочтите отрывок из доклада И.В.Сталина «О работе апрельского Объединенного Пленума ЦК и ЦКК» и укажите год, когда прозвучал этот доклад. «…Мы имеем врагов внутренних. Мы имеем врагов внешних…Мы имели загото-вительный кризис, который уже ликвидирован. Заготовительный кризис знаменовал собой первое серьезное в условиях нэпа выступление капиталистических элементов деревни против Советской власти». 1) 1917 г. 2) 1920 г. 3) 1928 г. 4) 1937 г. А24. В каком ряду названы города, удостоенные звания «Город-герой» за массовое мужество и героизм, проявленные их защитниками в годы Великой Отечественной войны?
А25. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите название органа власти периода Великой Отечественной войны, о котором идет речь. «30 июня 1941 г. был создан чрезвычайный орган – во главе с И.В.Сталиным. Он стал авторитетным органом руководства обороной страны, сосредоточившим в своих руках всю полноту власти. Гражданские, партийные, советские организации были обязаны выполнять все его постановления и распоряжения… На заседания приглашались народные комиссары, которым предстояло принять участие в обеспечении операций».
А26. Какая из названных дат связана со сменой высшего государственного руководства в СССР? 1) 1953 г. 2) 1962 г. 3) 1976 г. 4) 1988 г. А27. Кто из названных руководителей СССР в 1980-е гг. проводил решительный курс по укреплению производственной и общественной дисциплины и борьбе с коррупцией? 1) К.У.Черненко 3) Ю.В.Андропов 2) Л.И.Брежнев 4) М.С.Горбачев А28. Что было одной из характерных черт развития культуры в СССР в 1945-1953 гг.? 1) проведение кампании по ликвидации неграмотности 2) публикация произведений современных западных авторов 3) жесткий контроль за творческой деятельностью представителей культуры 4)издание ряда новых публицистических журналов А29. Что было результатом проведения консервативного курса руководства СССР в 1970-е-начале 1980-х гг.? 1) массовые забастовки рабочих 2) усиление бюрократизации партийно-государственного аппарата 3) депортация ряда народов 4) возникновение межнациональных конфликтов А30. Какие черты характеризовали внешнюю политику СССР в 1945-1953 гг.? А) нормализация отношений со странами Запада Б) усиление влияния в странах Восточной Европы В) разрыв отношений с Югославией Г) достижение военно-стратегического паритета с США Д) расхождение интересов с союзниками по борьбе с фашизмом Е) проведение политики разрядки международной напряженности Укажите верный ответ. 1) АВГ 2) БВД 3) БДЕ 4) ГДЕ А31. Прочтите отрывок из записки председателя КГБ в ЦК КПСС и укажите фамилию руководителя СССР в период, когда произошли описанные в отрывке события. «В дополнение к представленной информации докладываю поступившие …данные о реагировании населения на решение…. О некотором повышении цен на мясо, мясные продукты и масло. Нежелательные проявления продолжают иметь место в г.Новочеркасске…Наряду с этим имеют место политически неправильные, обывательского и враждебного характера высказывания… Бригадир механической мастерской… Зонов сказал: «Индивидуальных коров порезали, телят не растят. Откуда же будет мясо? Тут какой-то просчет». 1) Н.С.Хрущев 3) М.С.Горбачев 2) Л.И.Брежнев 4) Ю.В.Андропов А32. Что из названного составляло основу политической борьбы в России в 1992-1993 гг.? 1) противостояние законодательной и исполнительной властей 2) проблема создания союза России и Белоруссии 3) учреждение должности президента России 4) отмена статьи 6 Конституции о руководящей роли КПСС ЧАСТЬ 2. Задания В1-В11 требуют ответа в виде одного - двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 справа от соответствующего номера задания (В1-В11), начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую букву (цифру) пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый). В задании В10 следует указать последовательность из трех цифр, соответствующих правильному ответу. В1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк. А) «стояние на реке Угре» Б) поход Тохтамыша на Москву В) образование Золотой Орды Г) битва на реке Вожже
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов). В2. Установите соответствие между именами князей и событиями, произошедшими в годы их правления. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ИМЕНА СОБЫТИЯ А) князь Святослав 1) разгром половцев Б) князь Владимир Мономах 2) крещение Руси В) князь Олег 3) дунайские походы Г) князь Владимир Святославич 4) разгром Ливонского ордена 5)создание Древнерусского государства
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробе-лов и каких-либо символов). В3. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите прозвище князя, о котором идет речь. «(Князь) представляется нам тонким политиком, устроителем опустевшей земли. Неважно, что понимать под его прозвищем…: щедрого ли раздавателя милостыни из сумки… или же обыкновенного скупердяя, собравшего в эту сумку, как настоящий скопидом по мелочам, денежные богатства. Для потомков он остался князем, любившим правду, избавившим население от татарских грабежей и погромов». Ответ: . В4. Установите соответствие между именами российских императоров и событиями начала царствования. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ИМЕНА ИМПЕРАТОРОВ СОБЫТИЯ А) Александр I 1) созыв Учредительного собрания Б) Николай I 2) завершение Крымской войны В) Николай II 3) выступление декабристов Г) Александр II 4) трагедия на Ходынском поле 5) дворцовый переворот, убийство Павла I
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов). В5. Прочтите отрывок из письма современницы и напишите название войны XIX в., о последствиях которой идет речь. «Я уже пять дней в нашей несчастной Москве. Ах, Гриша, голубчик, ты представить себе не можешь, что Москва сделалась, узнать ее нельзя и без слез видеть невозможно этих руин. От каменных домов стены остались, а от деревянных печи торчат. Вообрази, какое чудо, что маменькин дом уцелел… а слободы как не было – вся выгорела…». Ответ: . В6. Прочтите фрагмент и напишите фамилию политического деятеля, выступившего на заседании в III Государственной думе в 1907 г. с данными предположениями. «Поставив на ноги, дав возможность достигнуть хозяйственной самостоятельности многомиллионному крестьянскому населению, законодательное учреждение заложит то основание, на котором прочно будет воздвигнуто преобразованное русское государственное здание… Не беспорядочная раздача земель, не успокоение бунта подачками – бунт погашается силою, а признание неприкосновенности частной собственности, и, как последствие, отсюда вытекающее, создание мелкой личной земельной собственности, реальное право выхода из общины и разрешение вопросов улучшенного землепользования – вот задачи, осуществление которых правительство считало и считает вопросами бытия русской державы». Ответ: . В7. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФАМИЛИИ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) В.Э.Мейерхольд 1) музыка Б) А.А.Ахматова 2) скульптура В) С.С.Прокофьев 3) театр Г) К.С.Малевич 4) поэзия 5) живопись
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов). В8. Установите соответствие между понятиями и периодами, когда эти понятия появились или нашли наибольшее распространение в СССР, РФ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ПОНЯТИЯ ПЕРИОДЫ А) совнархоз 1) 1945-1953 гг. Б) гласность 2) 1953-1964 гг. В) ваучер 3) 1965-1985 гг. Г) «развитой социализм» 4) 1985-1991 гг. 5) 1992-2000 гг.
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов). В9. Прочтите отрывок из заявления ТАСС и напишите фамилию руководителя СССР, при котором было сделано данное заявление. «Дальнейшее обострение обстановки в Чехословакии затрагивает жизненные интересы Советского Союза и других социалистических стран, интересы безопасности государств социалистического содружества. Братские страны твердо и решительно противопоставляют любой угрозе свою нерушимую солидарность. Никогда и никому не будет позволено вырвать ни одного звена из содружества социалистических стран». Ответ: . В10. Какие три положения из перечисленных относятся к истории тайных обществ декабристов? Обведите цифры, под которыми эти события и явления указаны. 1) написание Н.М.Муравьевым «Конституции» 2) образование Северного общества 3) составление проекта М.Т. Лорис - Меликова 4) убийство Александра II 5) написание Н.Г.Чернышевским романа «Что делать?» 6) вооруженное выступление на Сенатской площади
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов). В11. Расположите следующие события в хронологической последовательности. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк. А) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе в г. Хельсинки Б) создание Организации Варшавского договора В) Карибский кризис Г) образование Совета экономической взаимопомощи
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов). |
Похожие:
 | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... ... | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Включает 21 задание с выбором ответа. К каждому заданию даются 4 варианта ответа, из которых только один правильный |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Включает 30 заданий (А1-А30). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный |
 | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Включает 30 заданий (А1-А30). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Демонстрационный вариант Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Содержит задания двух уровней: 16 заданий базового уровня и 6 – повышенного уровня | | Инструкция по выполнению работы Работа состоит из двух частей. В первой части 16 заданий, во второй – На выполнение всей работы отводится 4 часа. Время на выполнение... |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Демонстрационный вариант теста в 2010-2011 учебном году по изо, предлагаемый для прохождения аттестации на вторую, первую и высшую... | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Демонстрационный вариант теста в 2009-2010 учебном году, предлагаемый для прохождения аттестации учителей начальных классов на вторую,... |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Формационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают в себя по 9 заданий. Пятый раздел... | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 3 часа Включает 30 заданий (А1-А30). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Внимательно |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Региональная оценка качества образования учащихся. 2012 г. Русский язык 9 класс 9094(/4) | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Демонстрационный вариант теста в 2012-2013 учебном году для воспитателей доу, предлагаемый для установления соответствия уровня квалификации... |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Демонстрационный вариант теста в 2012-2013 учебном году для социальных педагогов, предлагаемый для установления соответствия уровня... | | Инструкция по выполнению работы Работа состоит из двух частей. В... Городской округ (муниципальный район) |
