Программа формирования универсальных учебных действий на ступени основного общего образования Программы отдельных предметов и курсов 2 «Русский язык»

3.2.10. Организация работы с родительской общественностью. Воспитательная работа школы не может строиться без учёта того, что индивидуальность ребёнка формируется в семье. Взаимодействие школы и семьи предполагает установление заинтересованного диалога и сотрудничества, перерастающего в активную помощь, направленную на обеспечение главной функции воспитательной системы – развитость, целостность личности. Цель работы: определить состояние единства деятельности семьи и школы, проанализировать эффективность и действенность работы с родителями на уровне школа – класс. Основные направления современной деятельности: 1. организация диагностической работы по изучению семьи; 2. индивидуальная работа с семьёй; 3. организация психолого-педагогического просвещения родителей; 4. создание системы массовых мероприятий с родителями, работа по организации совместной, общественно-значимой деятельности и досуга родителей и учащихся; 5. создание условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением: организации учебно-воспитательного процесса; помощь в организации деятельности родительского комитета школы. Важное значение для организации взаимодействия с семьёй имеет диагностическая работа по изучению семьи. Поэтому в начале учебного года классными руководителями проводятся социологические исследования и составляются характеристики семей обучающихся. В течение всего учебного года классные руководители с помощью анкетирования изучают мнение родителей по проблемам воспитания и обучения детей. Общешкольное родительское собрание – одна из основных форм взаимодействия с родителями, они способствуют повышению их педагогической культуры и психолого-педагогической компетентности. Классные руководители ответственно относятся к подготовке и проведению тематических родительских собраний: проводят анкетирование детей и родителей, используют методическую и педагогическую литературу. Учитывая психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста, учителя начальной школы проводят тематические родительские собрания в форме лектория. Примерная тематика собраний: «Поощрение и наказание», «Как готовить домашние задания», «Взаимоотношения в семье», «Роль семьи в трудовом воспитании», «Младший школьник – особенности развития», «Причины и последствия детской агрессии». Особенно важной формой взаимодействия с родителями является совместная с администрацией школы деятельность совета школы. На заседаниях совета школы обсуждаются и принимаются важные для школы решения: питание учащихся, дополнительные образование в школе, вопросы ремонта кабинетов. Эффективность воспитательной системы во многом зависит от взаимодействия с семьёй, утверждением родителей, как субъектов целостного образовательного процесса наряду с педагогами и детьми. 3.2.11.Ожидаемые результаты реализации образовательной программы. Реализация Основной образовательной программы МКОУ Великоархангельская СОШ позволит: 1.ускорить темпы внедрения новых образовательных технологий в учебно-воспитательный процесс; 2.обеспечить переход обучающихся на индивидуальные образовательные маршруты; 3.обеспечить переход к ФГОС 2 поколения к 2015 году на ступени основного общего образования; 4. обеспечить непрерывность образовательного процесса за счет синтеза основного и дополнительного образования; 5. повысить значимость образования в современных социальных условиях; 6. обеспечить рост уровня обученности и мотивации обучающихся на фоне снижения уровня заболеваемости. Заключение. На основании вышеизложенного школа может: 1.Системно решать задачи по внедрению содержательных линий ГОСа, прежде всего приоритетных содержательных линий школы, как в учебную так и во внеурочную деятельность субъектов образовательного процесса. 2.Создать условия для формирования у учащихся школы системы общечеловеческих ценностей (любовь к Родине, патриотизм, природоохранная деятельность, забота о сохранении собственного здоровья, понимание Прекрасного в окружающей нас жизни и т.д.), позволяющую человеку жить вместе с другими людьми и быть успешным в жизни. 3.Повысить качество образования в школе. 4.Создать базу для социального взаимодействия и партнерства субъектов образовательного процесса через совместную деятельность учителей, учащихся, родителей в ходе реализации данных блоков содержания. 5.Укрепить базу для межведомственного взаимодействия и сотрудничества между субъектами единого образовательного комплекса. Образовательная программа школы реализуется в учебно-воспитательном процессе как стратегия и тактика педагогической деятельности и, по необходимости, корректируется на диагностической основе с учетом интеллектуального потенциала детей, их интересов, склонностей, психофизического здоровья и социального заказа родителей, изменения парадигмы образования, требований к современной школе, профильному и дополнительному образованию, нормативных актов. Критериями реализации программы являются: высокий уровень обученности и воспитанности учащихся; стабильность педагогических кадров и их высокий уровень профессиональной компетенции; высокий социальный статус школы. В основе управленческой деятельности реализацией образовательной программой лежат следующие подходы: компетентностный; системный. Данная Программа – необходимое условие для развития гибкого образовательного пространства, стабильного функционирования школы.

Похожие:

	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования – 30		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся.... Великоархангельская средняя общеобразовательная школа Бутурлиновского муниципального района Воронежской области
	Универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования Цель формирования универсальных учебных действий обеспечение системного подхода к личностному развитию и формированию универсальных...		Программа формировании универсальных учебных действий у обучающихся... Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования
	Программа формирования универсальных учебных действий моу «Гимназия №8» Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Программа формирования универсальных учебных действий составлена в соответствии с требованиями федерального государственного общеобразовательного...
	Программа “Школа России” имеет огромный, годами проверенный, педагогический... Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения Образовательной программы...		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета, курса «Русский язык» Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения. В ней также учитываются основные идеи и положения программы...		Протокол №3 от21. 03. 2012г. Принято на педагогическом Совете Протокол №5 от Программы отдельных учебных предметов, курсов на ступени основного общего образования по фгос
	V. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы 77-79		Программа развития универсальных учебных действий составлена для обучающихся мбоу унош «Садко» Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Основная образовательная программа основного общего образования на 2014 2016 учебный год ...		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Программы развития универсальных учебных действий для начального образования позволяет спланировать результаты образовательного процесса,...
	Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного... Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования (далее программа развития ууд) конкретизирует...		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Содержание образовательной программы муниципального образовательного учреждения «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2...