Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27





Скачать 328.94 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27
страница4/7
Дата публикации08.01.2015
Размер328.94 Kb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Военное дело > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7





3. Материалы к промежуточному и итоговому контролю




Контроль осуществляется поурочно (текущий контроль), по завершении изучения отдельной темы (периодический контроль) и по завершении этапа (семестра) обучения иностранному языку (итоговый контроль)

Текущий контроль реализуется в форме фронтального опроса, письменной контрольной работы, диктанта и др.

Итоговый контроль в форме зачета на первом этапе обучения включает в себя:

- ознакомительное чтение (текст профессиональной тематики объемом 1200-2000 печатных знаков; понимание проверяется в форме беседы по содержанию текста; время на подготовку до 30 минут)

- устное речевое высказывание монологического или диалогического характера (подготовленная речь в рамках пройденной тематики, время на подготовку до 15 минут)

Итоговый контроль по завершении второго этапа обучения осуществляется в форме экзамена, который включает в себя:

- изучающее чтение научно-популярного текста объемом до 2000 печатных знаков, понимание которого проверяется в форме беседы с экзаменатором;

- письменная передача информации текста в форме аннотации к прочитанному тексту в объеме не менее 15-20 фраз;

- подготовленное монологическое высказывание по пройденной тематике не менее 15-20 фраз.

Время подготовки всех заданий -60-70 минут





Проверочная работа №1-1


  1. Напишите множественное число существительных.


Man, pen, wife, money, goods, box, boy, city


  1. Вставьте нужное местоимение.


1.... are at the office.

2. ... am from Germany.

3. My brother and ... are doctors.

4. ... is eighteen.


  1. Задайте вопрос.




  1. Her name is Mary.

  2. She is a sales manager.

  3. I am a student.

  4. He is nineteen.




  1. Употребите глагол to be в нужной форме, а во второй части предложения употребите нужное притяжательное местоимение.




  1. He (be) a student. ... name is Henry Brown.

  2. I (be) a teacher and ... brother is a doctor.

  3. Nick and Andrew (be) twenty. ... friends are twenty-one.

  4. This girl (be) from Great Britain. ... boy-friend is from Germany.




  1. Употребите притяжательный падеж.



  1. my friend, car

  2. his mother, dress

  3. the girls, shelves

  4. these men, wives

  5. your classmates, bags




  1. Употребите в правильной форме.




  1. My (sister) are married.

  2. There (be) wrong information.

  3. Put these (knife) on the table.

  4. He caught a lot of (fish).

  5. (that) furniture is new.

  6. Sheep are here. Do you want to see (they)?


Проверочная работа №1-2


  1. Напишите множественное число



Woman, child, person, furniture, tooth, watch, day, book, mouse.


  1. Вставьте нужное местоимение.




  1. ...is a good girl.

  2. Are ... your friends?

  3. ... is not a table.

  4. Is ... a businessman?




  1. Задайте вопрос.




  1. Mary is thirty-two.

  2. His friend is from the USA.

  3. We are sisters.

  4. There are two teachers in the class.




  1. Употребите глагол to be в нужной форме, а затем во второй части употребите нужное местоимение.




  1. You (be) a teacher. Is ... husband a teacher too?

  2. This (be) our cat. ... name is Snowflake.

  3. My sister and I (be) students. ... mother is an engineer.

  4. Those (be) our classmates. ... names are Tom and Ted.




  1. Употребите притяжательный падеж.




  1. his sister, friend

  2. her son, wife

  3. the women, dress

  4. the children, toys

  5. the teachers, books




  1. Употребите в правильной форме.




  1. Her sister’s (child) are twins.

  2. (this) news is very good.

  3. Police arrested two (thief).

  4. I have got new information. Do you want to look at (it)?

  5. These books are not (my).

  6. He is interested in (this) goods.


Проверочная работа №1-3


  1. Напишите множественное число


Table, book, mouse, news, trousers, fruit, life, tooth, money, teacher


  1. Вставьте нужное местоимение.




  1. ... are at home.

  2. ... am a student.

  3. ... is twenty.

  4. Lisa and ... are good friends.




  1. Задайте вопрос.




  1. Mark is sixteen.

  2. His name is Mark.

  3. Mark is a teacher.

  4. This is his wife.




  1. Употребите глагол to be в нужной форме, а затем во второй части употребите нужное местоимение.




  1. She ... my friend. ... name is Mary Water.

  2. The boys ... from Russia. ... girl-friends are from the UK.

  3. Oh, you ... a good writer! ... books are very popular.

  4. I ... a doctor and ... husband is a businessman.




  1. Употребите притяжательный падеж.


My sister, book

The boys, hats

His uncle, car

Her father, glasses

These women, dogs


  1. Употребите в правильной форме.




  1. This works are bad.

  2. The hair are long.

  3. This girl is from your group?

  4. This bag is not my. It is her.

  5. These students’s books are on your table.



Проверочная работа №2-1
Choose the right variant:


  1. How long ... he spend in this city.

a. do b. is c. does d. –
2. There ... much snow last winter.

a. is b. are c. were d. was
3. There ... an exam next year.

a. are b. is c. was d. will be
4. ... Moscow is situated on ... Moscwa river.

a. the, the b. the, a c. -, the d. the, -
5. My elder brother goes to ... school.

a. the b. - c. a d. an
6. Ann usually drinks ... cup of tea in ... morning.

a. a, - , the b. the, -, - c. the, -, the d. -, a, a
7. ... William Shakespeare, ... great English playwright, was born in 1564 in Stratford-on-Avon in ... England.

a. a, the, the, a b. -, a, -, - c. -, a, the, - d. -, the, the, -
8. This story is ... than that one.

a. more interesting b. the most interesting c. interestinger d. so interesting
9. There ... 3 meals in England.

a. is b. are c. was d. were
10. Jane is ... girl in our group.

a. the beautiful b. the most beautiful c. more beautiful d. beautifulest
11. Every day I receive ... letters.

a. much b. many c. little
12. My friend plays ... piano well.

a. - b. a c. the d. an
13. Where is a book? It is ... the table.

a. between b. into c. over d. on
14. Do you have ... time? Help me, please.

a. much b. many c. few d. a few e. a little
15. Pskow is rich ... old history.

a. on b. in c. at d. for
16. It is ... answer which I have even heard.

a. bad b. badder c. the baddest d. the worst

e. worse d. more baddest
17. Выбери правильный вопрос.

Tom has two best friends.

  1. Has Tom two best friends?

  2. Does Tom has two best friends?

c. Is Tom has two best friends?

d. Does Tom have two best friends?


Проверочная работа №2-2
Choose the right variant:


  1. ... you ... what I want?

a. you know b. do you know c. does you know d. is you know
2. ...lot of ... students go in for sport.

a. an, the b. a, - c. -, the d. -, -
3. What parts ... Pskov ... of?

a. do ... consist b. does ... consist c. do ... consists d. does ... consists

4. ... there ... a flight for Moscow tomorrow?

a. is b. was c. will ... be d. is ... be
5. History of Pskov ... rich in the important events.

a. does b. is c. - d. be
6. ... Jane ... English?

a. is... speak b. does ... speak c. do ...speak d. was ... speak
7. .... your Dad ... any brothers or sisters?

a. Have ... got b. Does ... have c. Does ... has d. Is ... have
8. I met my ... friend yesterday.

a. goodest b. better c. best d. the best
9. Pskov is ... than Moscow.

a. oldest b. the oldest c. more old d. older
10. Baseball is .... sport in America.

a. the popularest b. more popular c. the most popular d. most popular
11. Thank you very .....

a. many b. much c. a lot d. few
12. I don’t have .... time but I try to help you.

a. much b. many c. a lot d. little
13. Give me ... water, please.

a. a little b. a few c. many d. a lot
14. I live ... Lenina Street.

a. on b. in c. at d. between
15. Выбери правильный вопрос.

My mother has cooked a cherry pie.

  1. Does my mother cooked a cherry pie?

  2. Does my mother have cooked a cherry pie?

  3. Has my mother cooked a cherry pie?

  4. Is my mother cooked a cherry pie?




  1. Pskow is famous ... beautiful churches.

a. in b. at c. for d. –
17. ... there many lectures yesterday?

a. is b. will be c. were d. was
Проверочная работа №3-1


  1. Connect the words with their translation.


Устройство обработки данных storage

Устройство отображения информации to convert

Устройство, прибор processing hardware

Хранение execution

Превращать digital

Цифровой to perform

Выполнять device

Выполнение output hardware


  1. Make the word combinations.


To recover data

To process information

To interpret deleted files

To convert operations

To perform instructions

. To store photoes


  1. Having read the definition write what device is it.




  1. It is a processing hardware which directs the execution of software instructions in the computer. _______________________________

  2. It is a rigid disk for storing programs and data. _____________________

  3. It is communication hardware. __________________

  4. It is a compact disk on which a large amount of digitized data can be stored.

  5. It is an input device for inputting texts, graphics, and photoes. _________________

  6. It is a display screen for viewing computer data, television programs. _______

f. A hand-held device connected to the computer by a small cable._________________




Microprocessor, CD-ROM, scanner, hard disk, monitor, modem
4. Use the right variant.
1. When I saw her new coat I couldn’t help .... . It looked so strange!

a. laughing b. laugh c. to laugh d. laughed
2. This device .... from plastic.

a. makes b. is made c. are made d. were made



  1. The doctor .... for.

a. were send b. was sended c. is sent d. send


  1. All heard him ... .

a. to cry b. cry c. crying d. cried


  1. We enjoyed the flowers ... in the garden.

a. grow b. to grow c. growing d. having grown
Проверочная работа №3-2


  1. Connect the words with their translation.


Программное обеспечение compatible

Устройство хранения driver

Обработка memory

Данные processing

Совместимый to direct

Дисковод storage hardware

Память software

Руководить data


  1. Make the word combinations.


To retrieve with Internet

To provide files

To display information

To interact textual data

To represent users

To direct values

To compare operations


  1. Having read the definition write what device is it.


a. It is the brain of computer. ______________________

b. It is an input device with letters and numbers. _________________________

c. It is a computer memory for holding programmed instructions of a system. ______

d. Thin flexible disk for holding data or information. ___________________________

e. An output device that produces a paper copy of data or graphics. _______________

  1. It is a compact disk on which a large amount of digitized data can be stored.



Microprocessor, printer, ROM, keyboard, diskette,


  1. Use the right variant.




  1. ... is harmful.

a. to smoke b. smoking c. to smoking d. smoke
2. All documents .... yesterday.

a. are send b. was sended c. were sent d. were sended
3. The .... cup lies on the floor.

a. breaking b. broke c. broken d. having broken


  1. That .... girl is from our college.

a. danced b. dance c. having danced d. danced
5. I saw your teacher ... the street.

a. cross b. to cross c. having crossed d. crossing
Проверочная работа №3-3


  1. Connect the words with their translation.

Иметь доступ to install

Совместимый to boot

Сеть version

Извлекать compatible

Версия network

Запускать retrieve

Устанавливать to access


  1. Make the word combinations.

To develop from site to site

To connect new version

To provide internet

To compare users

To check system

To use data

To move terminal and network



  1. Having read the definition write what it is.

  1. People can have an access to the WWW through .... .__________________

  2. It is the part of the Internet.__________________________

  3. It is an operating system created by Microsoft._______________________

  4. This software controls standard internal computer activity. ______________

  5. Data what we can hear and see are.... data.____________________________

  6. In 1996 there were more than 20 million users of.... _____________________




The Internet, web browser, WWW, visual, Windows, system software


  1. Use the right variant.




  1. Would you mind ... the window?

a. to close b. closing c. close d. to closing
2. The children are often made ... what their parents want them.

a. do b. to do c. doing d. to doing

3. The car .... by the best driver was speeding along the road.

a. driven b. drived c. driving d. to drive
4. My friend ...to this party too.

a. was invited b. is invited c. is inviting d. will be inviting


  1. .... the task the students went home.

a. doing b. done c. having done d. to do


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины «арбитражный...
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения уучебной дисциплины 19
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические указания по изучению модулей Контроль и оценка результатов...
Компетенции обучающихся, как совокупный ожидаемый результат по завершении освоения программы
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины самостоятельная работа студента
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины самостоятельная работа студента
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины «Астрономия»...
Специальность-230103. 51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины «Физика»...
Специальность-230103. 51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 35 3 2 Оценочные...
Гос впо по специальности 080801. 65 Прикладная информатика (по направлениям), утвержденный Министерством образования РФ «14» марта...
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 24 1 Самостоятельная...
Тема Дискретная случайная величина, способы ее задания. Числовые характеристики. Функция распределения и ее свойства. 22
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 17 1 Самостоятельная...
Гос впо по специальности 080111. 65 Маркетинг, утвержденный Министерством образования РФ «23» марта 2000 г., №202 эк /сп
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 11 1 Самостоятельная...
Гос впо по специальности 080111. 65 Маркетинг, утвержденный Министерством образования РФ «23» марта 2000 г., №202 эк /сп
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 17 1 Самостоятельная...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образоания
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 20 1 Самостоятельная...
...
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебного материала. 13 1 Самостоятельная...
Специальность 230103. 51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 24 1 Самостоятельная...
Гос впо по специальности 080109. 65Бухгалтерский учет анализ и аудит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г.,...
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 15 1 Самостоятельная...
Гос впо по специальности 230101. 65 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», утвержденный Министерством образования РФ...
Методические рекомендации по освоению курса 25 контроль и оценка результатов освоения дисциплины 27 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 9 1 Самостоятельная...
Гос впо по специальности 230101. 65 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», утвержденный Министерством образования РФ...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск