Основная образовательная программа высшего профессионального образования Укрупненная группа 280000 «Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды»

Скачать 2.76 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Укрупненная группа 280000 «Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды»
страница	24/25
Дата публикации	19.01.2015
Размер	2.76 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Дополнительная литература:

Ильин В.В., Мешалкин Е.А. История пожарной охраны России: Учебник. М.: Академия ГПС МЧС России, СПб: Изд-во СПГПУ, 2003. – 368 с.
Злотников Ю.Я., Харитонов Р.С. Самосознание ратных тружеников: Историко-философское исследование. М.: АГПС МЧС РФ, 2005. - 89 с.
Злотников Ю.Я., Труняев П.Ю. Диалектика как теория и методология деятельности инженеров пожарной безопасности: Учеб. пособие.— М.: АГПС МЧС РФ, 2005. - 68 с.
Баранов Б.В. Очерки истории пожарной охраны России: Ч.1.—М„ 2005,— 148 с.
Абрамов В.А. История пожарной охраны: Краткий курс. 4.1. /В.А.Абрамов, Ю.М. Глуховенко, В.Ф. Сметанин. — М.: АГПС МЧС РФ, 2005.— 268 с.
Агапитов М.Н., Чащин С.Н. Пожарное дело в истории освоения и развития Восточной Сибири (1661-1950). – Иркутск, 2006. – 504 с.
Харисов Г.Х. Экономический эквивалент человеческой жизни — М.: АГПС МЧС РФ, 2008. - 57 с.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: FLACS, STATGRAFICS Plus, Statistic,

AutoCAD, CorelDraw, Microsoft office, Google, Yandex и др.
Материально-техническое обеспечение производственной практики: стенд установки автоматического пожаротушения, первичные средства пожаротушения, научно-исследовательская лаборатория исследования пожарной опасности веществ, материалов и конструкций.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по специальности 280705.65 «Пожарная безопасность».
Автор:

профессор кафедры «Пожарная безопасность», д.т.н., Амельчугов С.П. ______________
Рецензент,

ведущий научный сотрудник Красноярской научной лаборатории «СибНИИЛХ»,

профессор, д.т.н., Андреев Ю.А. _____________________
Программа одобрена на заседании Научно-методического совета ИНиГ
от «___» _______________ 2012 года, протокол № _______

Председатель НМСИ, д.х.н., Твердохлебов В.П._________________________________

Приложение 5
Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор Института нефти и газа

______________ /Н.Н. Довженко/

«_____» _____________2012 г.

Программа НИР

Укрупненная группа

280000 «Безопасность жизнедеятельности,

природообустройство и защита окружающей среды»

Специальность

280705.65 – Пожарная безопасность

Квалификация

Специалист

Красноярск

2012
Цель научно-исследовательской работы

В соответствии с ФГОС ВПО специалиста по специальности 280705.65 «Пожарная безопасность» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы специалиста и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Научно-исследовательская работа (НИР) является аудиторным и самостоятельными видами занятий, направленными на осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме (заданию), в том числе по теме выпускной квалификационной работы. Форма промежуточного контроля – зачет. Общая трудоемкость НИР составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Задачи НИР

участие в выполнении научных исследований в области безопасности под руководством и в составе коллектива, выполнение экспериментов и обработка их результатов;
анализ опасностей техносферы;
участие в исследованиях воздействия антропогенных факторов и стихийных явлений на промышленные объекты;
подготовка и оформление отчетов по научно-исследовательским работам.

В результате научно-исследовательской работы специалист должен:

знать:

- процессы, приводящие к возникновению и распространению пожаров;

- параметры, определяющие динамику пожаров;

- механизм формирования опасных факторов пожаров;

- физико-химические основы прекращения горения на пожарах;

- номенклатуру, способы применения и механизм действия огнетушащих составов;

- параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации;

- механизм загрязнения окружающей среды в результате пожаров, эксплуатации пожарной техники, применения огнетушащих веществ;

- закономерности поведения строительных конструкций, зданий и сооружений в условиях пожара, принципы обеспечения и основные технические решения противопожарной устойчивости;

- пожарную опасность веществ и материалов и методы определения ее основных показателей, пожарную опасность основных технологических процессов и производственного оборудования;

- принципы противопожарного нормирования, используемые при проектировании зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов;

- устройство, технические характеристики пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;

- конструкцию базового шасси пожарной и спасательной техники;

- основы организации и функционирования технической службы;

- принципы обеспечения пожарной безопасности электроустановок, применения молниезащиты и защиты от статического электричества;

- принципы обеспечения надежности систем противопожарного водоснабжения;

- организацию и направления деятельности государственного пожарного надзора;

- нормативное правовое и техническое регулирование в области пожарной безопасности, надзора в области гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС;

- административные процедуры по осуществлению государственных мер по надзору в области пожарной безопасности, гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС;

- организацию и тактику тушения пожаров;

- принципы построения и применения автоматических систем, обеспечивающих пожаровзрывобезопасность технологических процессов;

- методы подготовки специалистов пожарной безопасности;

- организацию дознания по делам о пожарах.

уметь:

- проводить анализ изменения параметров процессов горения и параметров пожаров в зависимости от различных факторов;

- рассчитывать параметры прекращения горения различными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения;

- проводить расчеты по динамике опасных факторов пожара применительно к решению профилактических и тактических задач;

- эффективно применять технику и оборудование при выполнении оперативных задач;

- оценивать размер зон загрязнения окружающей среды при пожарах;

- применять нормативно-правовые и нормативно-технические акты, регламентирующие пожарную безопасность зданий, сооружений, предприятий и населенных пунктов, а также деятельность пожарной охраны;

- применять методы оценки соответствия строительных материалов и конструкций, зданий, сооружений и их инженерного оборудования требованиям противопожарных норм с учетом возможного негативного воздействия на окружающую среду;

- применять методы анализа пожарной опасности технологических процессов, зданий, сооружений и разработки мер их противопожарной защиты;

- использовать комплекс технических средств связи и управления для информационного обеспечения и связи подразделений на пожаре;

-применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предварительного планирования действий при тушении пожаров;

- планировать и осуществлять административные процедуры по исполнению государственной функции по пожарному надзору, по надзору в области гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС;

- планировать и анализировать профессиональную деятельность при проведении проверки и дознания по делам о пожарах;

- принимать управленческие решения в области обеспечения пожарной безопасности;

- применять на практике требования нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность органов дознания;

владеть:

- методами оценки соответствия организационных и инженерно-технических решений, направленных на безопасность людей при пожаре, требованиям противопожарных норм;

- методами расчета динамики опасных факторов пожара с использованием известных компьютерных программ;

- методами оценки пожарной опасности систем вентиляции, отопления и кондиционирования воздуха и технические решения по ограничению распространения пожара по системам вентиляции;

- методами оценки поведения технологического оборудования в условиях пожара и обеспечения пожаровзрывобезопасности типовых технологических процессов;

- навыками проведения мероприятий по надзору за выполнением установленных требований пожарной безопасности;

- методами оценки экономического ущерба от пожаров;

- методикой исполнения государственной функции по пожарному надзору, по надзору в области гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС;

- методами правового регулирования в области пожарной безопасности, надзора в области гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС;

- методикой принятия управленческих решений в области обеспечения пожарной безопасности;

- методами исследования по делам о пожарах;

- навыками работы на пожарной, аварийно-спасательной технике, инструменте и оборудовании;

- методиками проведения занятий с личным составом подразделений по различным видам занятий.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения НИР

общекультурные компетенции (ОК):

способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, экономических и социальных дисциплин (ОК-2);
способностью работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6);
способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-7);
способностью к познавательной деятельности (к абстрагированию, анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию нестандартных решений, разрешению проблемных ситуаций, резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений) (ОК-8);
способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9);
способностью и готовностью использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-10);
способностью к письменной и устной коммуникации на родном языке и необходимым знанием иностранного языка (ОК-11);
владением навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-13);
готовностью к саморазвитию, самообразованию (ОК-14);

профессиональными компетенциями (ПК):

способностью использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);
способностью оценить риск и определить меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники и проводимого эксперимента (ПК-2);
способностью разрабатывать и использовать графическую документацию в рамках профессиональной деятельности (ПК-3);
умением использования методов расчетов элементов технологического оборудования по критериям исправности (работоспособности) и надежности (ПК-4);
способностью применять на практике расчеты деталей и узлов механизмов, расчеты отдельных систем (электрических, гидравлических, механических, тепловых) устройств (ПК-5);
способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду (ПК-6);
способностью соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-7);
знанием механизма воздействия опасностей на человека и взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания (ПК-8);
способностью обоснованно выбирать механизмы и системы защиты человека и природной среды от опасностей, оценивать последствия ЧС мирного и военного времени, обоснованно принимать решения по действиям подразделений ГПС России в сложных условиях (ПК-9);
способностью ориентироваться в причинно-следственном поле опасностей среды обитания, знанием свойств опасностей, содержания мероприятий и способов защиты аварийно-химических опасных веществ (ПК-10);
способностью определять допустимые, недопустимые и приемлемые уровни риска (ПК-12);
способностью проводить измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде (ПК-13);
способностью решать научные или инженерно-технические задачи в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-14);
способностью к самостоятельному решению отдельных инженерных задач высокого уровня сложности, выдвижению новых инженерных идей (ПК-17);

в области проектно-конструкторской деятельности:

знанием основ поведения строительных материалов, конструкций, зданий и сооружений при пожаре, принципов обеспечения требуемой огнестойкости и предельно допустимой пожарной опасности (ПСК-2);
способностью разрабатывать и использовать графическую документацию в рамках профессиональной деятельности (ПСК-3);
умением использования методов расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПСК-4);
способностью применять методы оценки соответствия строительных материалов, конструкций зданий и сооружений, технологических процессов производств, отопления и вентиляции, применения электроустановок, систем производственной и пожарной автоматики, инженерного оборудования требованиям пожарной безопасности и обеспечению предельно допустимых воздействий на человека и окружающую среду при пожарах (ПСК-5);
способностью прогнозирования во времени и пространстве масштабов загрязнения окружающей среды при пожарах, токсического действия вредных веществ и их смесей, образующихся при горении или взрыве (ПСК-6);

в области сервисно-эксплуатационной деятельности:

знанием основных закономерностей процессов возникновения горения и взрыва, распространения и прекращения горения на пожарах; особенностей динамики пожаров; механизмов действия, номенклатуры и способов применения огнетушащих составов, экологических характеристик горючих материалов и огнетушащих составов на разных стадиях развития пожара (ПСК-8);

в области научно- исследовательской деятельности:

способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по вопросам обеспечения пожарной безопасности (ПСК-29);
умением подготовить исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономического обоснования мер, направленных на борьбу с пожарами (ПСК-30);
умением моделировать различные технические системы и технологические процессы с применением средств автоматизированного проектирования для решения задач пожарной безопасности (ПСК-31);
умением проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПСК-32).

Структура и содержание НИР.

Общая трудоемкость НИР составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) научно-исследовательской работы	Виды учебной работы НИР, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость ЗЕ (часы)				Формы текущего контроля
		ПЗ		СР
		ЗЕ	Часы	ЗЕ	Часы
1	Научно-исследовательская работа студентов: изучение вопросов в соответствии с индивидуальным заданием	0,89	32	0,89	32
2	Участие и выступление на научно-практическом семинаре (конференция)	0,11	4
3	Подготовка отчета по НИР.			0,11	4	Письменный отчет

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

	Область применения программы рабочая программа учебной дисциплины... Укрупненная группа специальностей 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды		«сибирский федеральный университет» рабочая программа дисциплины... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа «Защита в чрезвычайных ситуациях» Профиль: «Инженерная... «Защита в чрезвычайных ситуациях» «Пожарная безопасность» «Инженерная защита окружающей среды». Направление 280700 «Техносферная...		Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа дисциплины б. 5 «теория горения и взрыва» Профиль (Специализация)подготовки «Пожарная безопасность», «Безопасность технологических процессов и производств», «Инженерная защита...		Компьютерное моделирование и графика Рабочая программа составлена доцентом О. В. Щербаковой на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального... Направление подготовки дипломированного специалиста 656600 Защита окружающей среды
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям... ...
	Методические рекомендации дпп. Ф. 14 Гражданская оборона Основная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Це ль и з а д а ч и ди с цип л ины Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности (охрана окружающей среды)» относится к вариативной части (дисциплины по выбору студентов)...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа по специальности 280201. 65 –... Цель ооп – обеспечение углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки в области охраны окружающей среды, которая обеспечит...

Похожие: