«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова
Скачать 0.8 Mb.
|
| Тема3.1. Цифры. Числа. Математические действия. | Содержание учебного материала. | 13 | | | |||||
| 3.1.1. | Цифры и числа. Арабские цифры. Римские цифры. Натуральные числа. Простые и составные числа. Практическая работа: | 1 | 3 | 147 | |||||
| 3.1.2. | Числительные. Порядковые и количественные числительные. Правила образования порядковых и количественных числительных в немецком языке. Употребление количественных и порядковых числительных. Практическая работа: составление устных примеров с количественными и порядковыми числительными. Математический диктант. | 1 | 3 | 148 | |||||
| 3.1.3 | Математические действия: сложение и вычитание. Натуральные числа и действия над ними: сложение, вычитание. Слагаемое. Сумма чисел. Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность чисел. Свойства действий над числами. Практическая работа: решение примеров на сложение и вычитание. | 1 | 3 | 149 | |||||
| 3.1.4 | Математические действия: деление и умножение. Натуральные числа и действия над ними: деление и умножение. Делимое. Делитель. Частное. Множитель. Произведение. Делимость чисел. Признаки делимости. Делители и кратные. Практическая работа: решение примеров на умножение и деление. | 1 | 3 | 150 | |||||
| 3.1.5 | Простые дроби. Что такое дробь? Действия с обыкновенными дробями. Основное свойство дроби. Сравнение и сокращение дроби. Действия с обыкновенными дробями. Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Умножение и деление обыкновенных дробей. Практическая работа: выполнение действий с дробями. | 1 | 3 | 151 | |||||
| 3.1.6 | Десятичные дроби. Десятичные дроби и действия с ними. Сравнение десятичных дробей. Практическая работа: .выполнение действий с десятичными дробями. | 1 | 3 | 152 | |||||
| 3.1.7 | Единицы измерения. Единицы измерения величин. Соотношения между единицами измерения одной и той же величины. Практическая работа: чтение текста, раскрытие терминов с опорой на текст. | 1 | 3 | 153 | |||||
| 3.1.8 | Длина. Длина и единицы измерения длины. Километр. Метр. Дециметр. Сантиметр. Миллиметр. Микрон. Ангстрем. Практическая работа: читать текст с полным пониманием содержания. Давать определение понятиям длины. | 1 | 3 | 154 | |||||
| 3.1.9 | Масса. Масса тела и единицы измерения массы. Грамм. Миллиграмм. Килограмм. Центнер. Тонна. Практическая работа: читать текст с полным пониманием содержания. Давать определение понятиям массы. | 1 | 3 | 155 | |||||
| 3.1.10 | Объем. Объем и единицы измерения объема. Литр. Миллилитр. Декалитр. Кубические меры. Практическая работа: выполнение упражнений на нахождение объема. Чтение текста с извлечением информации. | 1 | 3 | 156 | |||||
| 3.111 . | Время. Время и единицы измерения времени. Секунда. Минута. Час. Сутки. Практическая работа: выполнение упражнений на закрепление темы урока. | 1 | 3 | 157 | |||||
| 3.1.12 | Старинные единицы измерения. Меры веса и длины. Меры расстояния и площади. Меры объема. Практическая работа: раскрыть содержание терминов и сравнить с совреиенными единицами измерения. | 1 | 3 | 158 | |||||
| 3.1.13 | Лексико – грамматический тест№14..Контроль полученных знаний, навыков и умений. Практическая работа: выполнение письменных заданий по языковому и речевому материалу темы 3.1 в ситуации контроля. | 1 | 3 | 159 | |||||
| Внеаудиторная самостоятельная работа. Изготовить карточки на математические действия. Подготовить презентацию «Наука Математика». Сделать доклад «Объем и единицы измерения объема». Изготовить часы для определения времени. Подготовить презентацию «Старинные меры». | 5 | | | ||||||
| Тема 3.2. Основные геометрические понятия и физические явления. | Содержание учебного материала. | 7 | | | |||||
| 3.2.1 | Основные геометрические понятия. Линии. Наука Геометрия, что она изучает? Основоположники Геометрии. Немецкие ученые математики. Планиметрия. Основные геометрические понятия. Линия. Точка. Отрезок. Параллельные линии. Пунктирные линии. Перпендикулярные линии. Прямая линия. Кривая линия. Угольник. Транспортир. Линейка. Циркуль. Многоугольники. Практическая работа: выполнение упражнений на графическое построение на плоскости. | 1 | 3 | 160 | |||||
| 3.2.2 | Фигуры. Квадрат, треугольник¸ прямоугольник. ромб, трапеция. Сторона. Угол. Как и чем измерить геометрические фигуры на плоскости? Круг, цилиндр, куб, конус, пирамида Понятие тела и его поверхности в геометрии. Шар. Круг. Диаметр. Радиус. Дуга. Хорда. Тела вращения. Цилиндр. Конус. Пирамида. Объемы тел. Развернутые и объемные фигуры. Построение и сборка модели. Практическая работа: чтение и перевод инструкции по построению геометрической фигуры. | 1 | 3 | 161 | |||||
| 3.2.3 | Космические тела. Звезды. Планеты. Солнце и земля. Планеты солнечной системы. Луна. Наша галактика - млечный путь. Есть ли жизнь в далеких мирах? Практическая работа: выполнение тестовых заданий. | 1 | 3 | 162 | |||||
| 3.2.4 | Физические явления, электрическая энергия. Электрический ток. Постоянный и переменный электрический ток. Единицы измерения электрической энергии. Источники электрической энергии. Электрическая энергия на службе человека. Электростанции. Практическая работа: заполнение табл ицы. | 1 | 3 | 163 | |||||
| 3.2.5 | Физические явления, атомная энергия. Энергия. Единицы измерения энергии. Источники атомной энергии. Атом. Как устроен атом? Атомные электростанции. Ядерная энергия и окружающая среда. Практическая работа: заполнение таблицы. Чтение и перевод основного содержания текста. | 1 | 3 | 164 | |||||
| 3.2.6 | Вещества. Понятие вещества. Различные вещества и их состояния. Жидкие вещества. Вода. Ртуть. Откуда вода пришла на нашу землю? Вода в природе. Твердые вещества. Лед. Железо. Газообразные вещества. Воздух. Водяной пар. Кислород. Углекислый газ. Природный газ. Практическая работа: дать анализ и заполнить ассоциограмму по теме «Вещества». | 1 | 3 | 165 | |||||
| 3.2.7 | Лексико – грамматический тест№15. Контроль полученных знаний, навыков и умений. Практическая работа: выполнение письменных заданий по языковому и речевому материалу темы 3.2 в ситуации контроля. | 1 | 3 | 166 | |||||
| Внеаудиторная самостоятельная работа. Написать реферат «Электрическая энергия». Изготовить макеты геометрических фигур. Создать карту планет солнечной системы. Подготовить презентацию «Газы». Подготовить презентацию «Вода в природе». | 5 | | | ||||||
| Тема 3.3. Промышленность. Транспорт. Детали. Механизмы. Для обучающихся по профессии - 23.01.03 Автомеханик. 23.01.07 Машинист крана (крановщик). | Содержание учебного материала. | 11 | | | |||||
| 3.3.1. | Промышленность. Основные отрасли промышленности Германии. Ведущие отрасли промышленности. Место Германии в мировой промышленности. Международные ярмарки и выставки. Деловые партнеры Германии. Практическая работа: составить диаграмму основных отраслей промышленности., привести примеры. | 1 | 3 | 167 | |||||
| 3.3.2. | Автоматизация производства. Механизация и автоматизация производства. Современные технологии в производстве. Роботы на производстве. Производительность труда и автоматизация. Практическая работа: составить технологическую карту. | 1 | 3 | 168 | |||||
| 3.3.3 | Автомобильные фирмы Германии. Развитие автомобильной промышленности в Германии. Ведущие автомобильные фирмы в Германии, их история и перспективы развития. Практическая работа: провести рейтинг немецких фирм. | 1 | 3 | 169 | |||||
| 3.3.4 | Автомобиль. Из истории создания автомобиля. Виды автомобилей. Внешний вид автомобиля. В салоне автомобиля. Механика автомобиля. Автомобиль напрокат. В фирме по прокату автомобилей. Автомобиль будущего. Повторение модальных глаголов. Практическая работа: выполнение грамматических упражнений на модальные глаголы. | 1 | 3 | 170 | |||||
| 3.3.5 | Двигатель. Из истории создания двигателя. Виды двигателей. Основной принцип работы. Повторение прошедшего времени. Практическая работа: аудирование текста, выполнение подстановочных упражнений. | 1 | 3 | 171 | |||||
| 3.3.6 | Автомобиль и окружающая среда. Польза и вред автомобиля. Загрязнение воздуха. Выхлопные газы. Мероприятия по сохранению окружающей среды. Практическая работа: заполнение таблицы | 1 | 3 | 172 | |||||
| 3.3.7 | Дорожные знаки. Автомобильные дороги Германии – лучшие в мире. Вопросы безопасности на дорогах. Виды дорожных знаков: разрешающие и запрещающие знаки, предписывающие знаки. Практическая работа: изготовление макетов дорожных знаков. | 1 | 3 | 173 | |||||
| 3.3.8 | На АЗС. Устройство автозаправочной станции. Функции АЗС. Услуги АЗС. Диалог на заправке Практическая работа: чтение и составление диалогов по образцу.. | 1 | 3 | 174 | |||||
| 3.3.9 | Водительские права. Как получить водительские права в Германии? Порядок получения водительских прав в Германии. Порядок получения прав в России. Организация занятий в лицее по получению прав и правилам дорожного движения. Практическая работа: чтение текста с извлечением информации и выполнение подстановочных упражнений. | 1 | 3 | 175 | |||||
| 3.3.10 | Дорожные машины и оборудование. Виды транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. Области применения дорожных машин. Практическая работа: составление краткого пересказа текста по ключевым словам и опорным схемам. | 1 | 3 | 176 | |||||
| 3.3.11 | Лексико- грамматический тест№16. Контроль полученных знаний, навыков и умений. Практическая работа: выполнение письменных заданий по языковому и речевому материалу темы 3.3 в ситуации контроля. | 1 | 3 | 177 | |||||
| Внеаудиторная самостоятельная работа. Написать реферат «Автоматизация в производстве». Составить доклад «Автомобильная промышленность». Подготовить сообщение «История создания автомобиля». Написать сочинение «Профессия: автомеханик». Провести исследовательская работа «Автомобили и окружающая среда». Нарисовать плакат «Устройство салона автомобиля». Прочитать и перевести технического текста со словарём. Подготовить презентацию «Немецкие автомобильные фирмы». | 8 | | | ||||||
| | |||||||||
Похожие:
 | Т. А. Салькова Преподаватель – организатор обж первой квалификационной категории гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» | | Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... |
 | План мероприятий, посвященных освобождению города воронежа от фашистских... Мероприятий, посвященных освобождению города воронежа от фашистских захватчиков в годы великой отечественной войны 1941-1945 гг | | Культура общения Программа предназначена для 1-11 классов общеобразовательных учреждений города Воронежа и Воронежской области |
| Утверждаю директор гоБу нпо во «Пл №7 Г. воронежа» Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | | Гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Молодцова О. Е. Составлена в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования |
| «Отчизноведение» Целью данного курса является формирование представлений об основных особенностях географии, истории и культуры Воронежа и Воронежской... | | «Сам себе покупаю компьютер» Автор Сурина Людмила Ивановна учитель информатики и икт мбоу гимназии «увк №1» города Воронежа |
| Реферат на тему: «Образ Воронежа в стихотворениях О. Э. Мандельштама и А. А. Ахматовой» Моу «Приреченская основная общеобразовательная школа Верхнемамонского муниципального района Воронежской области» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Воронежа «Гимназия №1» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №84 г. Воронежа | | С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А ... |
| Гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Рукавицына Г. Ю. Золототрубова Н. Н. Составлена в соответствии Рабочая программа учебной дисциплины одб. 02 Литература является частью образовательной программы спо по профессии | | Гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Оруджева М. М. Оруджев Р. С. Составлена в соответствии Рабочая программа учебной дисциплины одб. 08 Физическая культура является частью образовательной программы спо по профессии |
| Конкурс творческих работ В конкурсе принимают участие учащиеся 9 – 11 классов, учащиеся и выпускники учреждений начального и среднего профессионального образования... | | Конкурс творческих работ В конкурсе принимают участие учащиеся 9 – 11 классов, учащиеся и выпускники учреждений начального и среднего профессионального образования... |
