Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского» Юридический факультет утверждаю
Скачать 308.54 Kb.
|
Тема 15. Переходные процессы в странах Юго-Восточной АзииХарактеристика переходных процессов в Юго-Восточной Азии: общая характеристика региона; различные подходы к его структурированию (южная и северная модели, островная и континентальная, модель ЮВА, ВА, ЮА и ряд других; одинарность и неорганичность перехода, фактор социально-этнической гетерогенности; религиозная идеология как фактор осуществления перехода; формы партийных систем; роль государства в процессе преобразований; авторитарные режимы личной власти; законы электорального поведения и способ формирования парламента; демократический опыт региона, характеристика форм правления в регионе; отношения с международными валютными организациями. Тема 16. Особенности переходных процессов в странах Южной Европы Общая характеристика переходных процессов в странах региона. Генетическая связь с фашизмом, влияние международных факторов, кратковременность, одинарность. Выделение и особенности проявлений трех фаз перехода: либерализации, демократизации, консолидации. «Пакт» как отличительная особенность переходного процесса. Оформление партийной, избирательной систем. Влияние культурно-этнического фактора, наличия предыдущего опыта демократизации. Отношения с МВФ, МБРР, ЕБРР и другими финансовыми организациями. Современная политико-экономическая характеристика стран региона. Тема 17. Общая характеристика переходных процессов в политических системах стран Центральной и Восточной Европы Общая характеристика переходных процессов в странах региона. Влияние исторического прошлого, идеологического фактора, международного фактора, стратегии осуществления переходов, феномен «бархатных революций», трудности консолидации демократии. Тема 18. Количественные методы в сравнительных исследованиях. Измерение демократии Понятие индекса. Логика развития индексов демократии. Индекс политического развития Катрайта. Индекс демократического действия Нейбауэра. Индекс демократизации Ванханена. Индекс свободы «Дома свободы». Индекс политической демократии Боллена. Идея демократического аудита. Тема 19. Постсоветская Россия как демократический транзит Миф об уникальности России и основания для анализа специфики ее политического устройства. Теоретико-методологические возможности транзитологии для анализа процессов демократизации в России: итоги и перспективы. Значение сравнительного анализа для осуществления политических реформ в современной России, для диагностики состояния отдельных институтов и практик, для повышения эффективности управления и политического участия в современной России. Тема 20. Проект «Политический атлас современности» как пример глобальных сравнений. История проекта «Политический атлас современности». Концептуальные и методологические посылки. Прецеденты и проблемы проведения глобальных сравнений. Количественные и качественные исследования в проекте. Пять индексов: структура и рейтинги стран. Применение разных видов статистического анализа. Россия в рейтингах. 5. Образовательные технологии При организации и проведении занятий по курсу «Сравнительная политология» предполагается уделять внимание активным методическим формам работы (проведение практических занятий в виде дискуссий, коллоквиумов, круглых столов), использовать компьютерную технику для демонстрации презентаций лекций и студенческих индивидуальных работ. Для более наглядного усвоения материалов курса имеются карты, таблицы и схемы, которые могут демонстрироваться с помощью специального оборудования. При проведении занятий со студентами-инвалидами и студентами с ограниченными возможностями здоровья используются адаптированные для них образовательные технологии. Форма проведения занятий для студентов-инвалидов определяется с учетом индивидуальных психофизических особенностей, и может включать в себя устные, письменные на бумаге, письменные на компьютере и иные виды образовательной активности. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. В соответствии с п.2.12 Положения о промежуточной аттестации студентов (П1.03.10-2013) при проведении промежуточной аттестации у студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья используются адаптированные для них фонды оценочных средств. Форма проведения экзамена (зачета) для студентов-инвалидов определяется с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в виде тестирования и т.п.). В случае необходимости экзамен (зачет) для студентов-инвалидов может проводиться индивидуально, с выездом преподавателя на дом, и ли с помощью технологий, применяемых при дистанционном и электронном обучении. Виды предполагаемой самостоятельной работы: Самостоятельное изучение специальной научной литературы, в том числе работа с первоисточниками; Творческая аналитическая работа с первоисточниками, написание конспектов; Проведение самостоятельного сравнительного исследования на избранную тему; Работа с периодической литературой; Отслеживание текущей политической информации; Подготовка и написание аннотаций научных и публицистических текстов, аналитических записок, рецензий; Выполнение задач и упражнений на расчет количественных характеристик политических систем Вопросы к экзамену по дисциплине «Сравнительная политология»:
Методические указания по выполнению самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов в рамках курса «Сравнительная политология» предполагает подготовку к семинарским занятиям и к сдаче экзамена. В ходе подготовки к семинарскому занятию по курсу «Сравнительная политология» студенты должны научиться работать с литературой и источниками, понимать их специфику и особенности использования, научиться правильно и грамотно конспектировать их. Важно при этом научиться выделять главные мысли и идеи авторов, не выдергиваться их из контекста. Кроме использования литературы, которая рекомендована в программе учебного курса «Сравнительная политология», студентам целесообразно овладеть методикой самостоятельного поиска необходимой литературы для подготовки докладов, сообщений, выполнения практических заданий. Самой главное в ходе подготовки к семинарскому занятию - это формирование, развитие и закрепление аналитических способностей студентов. Достигается данная цель за счет постепенной, но последовательной выработки каждым студентом: - умения самостоятельно систематизировать, оценивать, обобщать материал, делать выводы; - способностей выделять среди обширного материала главные, ключевые моменты; - навыков относить изучаемый учебный и научный материал с конкретными вопросами семинарского занятия; - умения находить и оценивать причинно-следственные связи между различными изучаемыми явлениями и процессами; - способностей дискутировать убедительно, аргументировано, логически непротиворечиво и последовательно отстаивать свою точку зрения. Важным итогом самостоятельной работы студентов по курсу «Сравнительная политология» является сдача экзамена. Цель экзамена – завершить курс обучения, проверить сложившуюся у студента систему понятий и отметить степень полученных знаний. 7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС Таблица 1.1 Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.
Программа оценивания учебной деятельности студента 6 семестр Лекции Посещаемость – от 0 до 5 баллов. (от 0% до 20% посещенных лекций – 0 баллов, от 21 до 40% посещенных лекций – 1 балл, от 41 до 60% посещенных лекций – 2 балла; от 61 до 80% посещенных лекций – 3 балла; от 81 до 90% посещенных лекций – 4 балла; от 91 до 100% посещенных лекций – 5 баллов) Активность, участие в блиц-опросах по ранее пройденному материалу - от 0 до 5 баллов. (от 0% до 20% правильных ответов – 0 баллов, от 21 до 40% правильных ответов – 1 балл, от 41 до 60% правильных ответов – 2 балла; от 61 до 80% правильных ответов – 3 балла; от 81 до 90% правильных ответов – 4 балла; от 91 до 100% правильных ответов – 5 баллов) Практические занятия Посещаемость - от 0 до 10 баллов (от 0% до 20% посещенных лекций – 0 баллов, от 21 до 40% посещенных лекций – 2 балла, от 41 до 60% посещенных лекций – 4 балла; от 61 до 80% посещенных лекций – 6 баллов; от 81 до 90% посещенных лекций – 8 балла; от 91 до 100% посещенных лекций – 10 баллов) Активность работы в ходе выполнения контрольных заданий в аудитории – от 0 до 5 баллов. ( по 1 баллу за каждые 3 семинарских занятия, в ходе которых студент проявил позитивную активность в ходе выполнения контрольных заданий в аудитории) Правильность выполнения контрольных заданий в аудитории – от 0 до 15 баллов. (по 1 баллу за каждое семинарское занятие, в ходе которого было выполнено правильно задание) Самостоятельная работа Актуальность выбранной темы для самостоятельной работы – 0-3 балла; Выдвижение гипотезы, формулирование проблемы, объекта и предмета исследования – 0-2 баллов; Операционализация ключевых понятий – 0-3 баллов; Подбор основных источников – 0-3 баллов; Качество работы с источниками – 0-5 баллов; Уровень владения методами исследований – 0-7 баллов; Верифицируемость полученных выводов – 0-7 баллов. Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация проводится в форме устного зачета. Зачет включает в себя вопросы теоретического обучения. ответ на «отлично» оценивается от 25 до 30 баллов; ответ на «хорошо» оценивается от 20 до 24 баллов; ответ на «удовлетворительно» оценивается от 11 до 19 баллов; ответ на «неудовлетворительно» оценивается от __ до 10 баллов. Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за 6 семестр по дисциплине «Сравнительная политология» составляет 100 баллов. |
Похожие:
 | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политическая мифология» | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Общий менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла ооп впо |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... «Теория политики», «Мировая политика и международные отношения», «Политический анализ и прогнозирова ние». Данный курс реализует... | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Предлагаемый курс преследует цель дать студентам не только системные знания о теоретических проблемах политической географии, но... |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... |  | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Европе современного политического знания (XIX- первая четвертьxx вв.), формирование у них устойчивого, системного и практически применимого... | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части профессионального цикла Б3+. Б. 3 |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Целью преподавания является привитие студентам теоретических знаний, умений и навыков для решения практических вопросов и основных... | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8 |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к вариативной части цикла общих математических и естественнонаучных... | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8 |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 11 | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10 |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7 | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10 |
