Рабочая программа учебного предмета «Технология»

Скачать 330.33 Kb.

Название	Рабочая программа учебного предмета «Технология»
страница	3/3
Дата публикации	27.05.2015
Размер	330.33 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Военное дело > Рабочая программа

1 2 3

Изготовить объёмную поделку из яичной скорлупы по схеме.

Решать творческую задачу: самостоятельно декорировать поделку.

14.01	17 (7)	Твои творческие достижения. Изделие: Изготов-ление поделок «Птичка-невеличка»«Дед Мороз и Снегурочка С. 74-75	Изготовление поделок «Птичка-невеличка», «Дед Мороз и Снегурочка».	Самостоятельно конструировать по схеме объёмную поделку из бумаги на основе ёлочного шарика или яичной скорлупы. Систематизировать знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках. Решать творческую задачу: изготовить объёмную поделку из бумаги на основе картонного цилиндра из заготовки-развёртки с использованием техники закручивания.
Конструкторское бюро (9 ч)
21.01 28.01	18 (1)19 (2)	Иголка-белошвейка. Изделие: «Шарфик для игрушки». С.84-87 Иголка-белошвейка. Изделие: «Шарфик для игрушки». Завершение работы.	Знакомство с историей ткачества. Знакомство с традициями вышивки. Формирование представлений об истории профессии портного и о ремонте одежды. Закрепление навыков вышивания на основе шва «вперёд-игол-ку». Обучение раскрою ткани. Изготовление поделки «Шарфик для игрушки».	Участвовать в беседе бо истории ткачества, видах тканей, истории вышивки; традициях вышивки родного края. Повторить правила работы и техники безопасности при обращении с иглой. Изучить новые приёмы работы с иглой на ткани: намётка линии шва путём удаления одной нити из ткани; применение шва «вперёд-иголка»; приём закрепления нити с обратной стороны. Изучать приёмы отмеривания и отрезания ткани по заданным размерам. Выполнять задания по технологии получения бахромы по краю изделия из нитей основы ткани; вышивке на ткани на основе шва «вперёд-иголка» различными способами.
04.02	20 (3)	Мастерская игрушек. Изделие: «Паучок на паутине». С.88-91 Д/з подгото-вить материал о вышивках.	Обучение технике вышивки на картонной основе. Обучение раскрою ткани по шаблону, пришиванию пуговиц на ткань. Изготовление поделки «Паучок на паутине».	Узнать об истории самодельных и фабричных игрушек. Изучать технологию вышивки на картонной основе, раскроя ткани по шаблону, пришивания пуговиц к ткани. Действовать в соответствии с заданной последовательностью: делить бельевую резинку на равные части; изготовить поделку из ткани.
11.0218.02	21 (4)22 (5)	Портнов-ский переулок. Изделие: «Мышка-сердечко», С. 92-95. Портнов-ский переулок. Изделие: «Прихват-ка для мамы».	Формирование представлений о машинных и ручных швах, разделении технологических операций при производстве изделий из ткани. Ознакомление с новым видом шва — «обмёточным соединительным швом через край». Обучение технологии вшивания петельки между слоями ткани. Изготовление поделок «Мышка-сердечко», «Прихватка для мамы».	Изучать различные виды швов. Познакомиться с технологическими операциями на швейном производстве. Изучать и использовать технологию обметочного соединительного шва через край. Выполнить поделку из бумаги с вышивкой.
25.02	23 (6)	Деловая бумага. Изделие: компози-ции по выбору детей «Подарок папе», «Визитни-ца-кармашек», «Клейкая бумага». С.96-99	Участие в беседе о празднике «День защитника Отечества». Знакомство с миром мужских профессий, первичная профориентация. Изучение свойств самоклеющейся бумаги. Изготовление поделок «Подарок папе», «Визитница-кармашек», «Клейкая бумага».	Участвовать в беседе о Дне защитника Отечества, мужских профессиях, профессиях членов семьи. Познакомиться со свойствами самоклеющейся бумаги. Решать творческую задачу: оформить плакат с помощью двухслойной самоклеющейся бумаги; самостоятельно продумывать и декорировать работу.
04.03	24 (7)	Бумажная оранжерея. Изделие: «Роза». Из гофриро-ванной бумаги» С.100-101	Знакомство с гофрированной бумагой. Изучение свойств гофрированной бумаги. Изготовление поделки «Роза».	Исследовать свойства гофрированной бумаги. Уметь применять свойства гофрированной бумаги для создания объёмных элементов из бумаги.
11.03	25 (8)	Серебря-ное царство. Изделие:, «Лебединое озеро». С.104-107 Д/з подгото-вить материал о фольге для защиты.	Знакомство с технологией изготовления и назначением фольги. Изучение свойств фольги. Сравнение свойств фольги и бумаги. Использование фольги для конструирования и декорирования. Изготовление поделок «Серебряные предметы», «Лебединое озеро».	Узнать о технологии изготовления и применения алюминиевой фольги. Сравнить фольгу с бумагой. Использовать знания, полученные на уроке, при изготовлении скульптур из фольги.
18.03	26 (9)	Твои творческие достижения. Изделие из фольги и бумаги «Звезда». С.108-109. Д/з подогото-вить фольгу и цветную бцмагу разного вида для работы.	Ознакомление с историей ювелирного дела и ювелирных украшений. Изготовление поделки «Звезда». Участие в соревновании по рядам «Ювелирный салон».	Создавать поделки в технике оригами в сочетании с изученными техниками. Создавать поделки-украшения из фольги и бумаги. Выражать своё эмоционально-ценностное отношение к результатам труда.
Поделочный ералаш (7 ч)
01.04	27 (1)28 (2)	Книжная фабрика. Изделие: «Книжка- малышка»С.116-121. Книжная фабрика. Изделие: «Книжка- малышка».Заверше-ние работы. Д/з доделать оформление с родителями	Знакомство с историей возникновения книг и книгопечатания, современными типографиями. Обучение изготовлению сшивной книжки, книжного переплёта. Изучение приёмов ремонта книг при помощи прозрачного скотча. Обучение изготовлению закладок для книг из цветного картона, технология ламинирования. Изготовление поделок «Книжка-малышка», «Книжный переплёт», «Закладка для порядка».		Изучать способы создания макета книги. Знать компоненты книги. Применять знания, полученные на этом уроке, при ремонте книги. Участвовать в беседе о бережном обращении с книгами. Решать творческую задачу: «ламинировать» бумаги и картон скотчем; изготавливать закладки для книг разными способами.
08.04	29 (3) 30 (4)15.04	Помощ-ники человека. Изделие «Веселый огород» С.122-129 Помощ-ники человека. Изделие «Веселый огород». Заверше-ние работы.	Ознакомление с ролью бытовых приборов, машин и механизмов в жизни человека. Изучать правила пользования бытовыми приборами. Беседа о диких и домашних животных и уходе за домашними питомцами. Беседа о растениях в жизни человека: видах сельскохозяйственных и комнатных растений. Обучение проращиванию семян растений. Изготовление поделки: «Весенний огород».			Принимать участие в беседе о бытовых приборах и их использовании. Обсуждать значение домашних животных — помощников человека. Уметь ухаживать за домашними питомцами. Вспомнить роль растений в жизни человека. Решать творческую задачу: проращивать семена растений и правила ухода за ними.
22.04	31 (5)	Крылатые вестники. Изделие: оригами «Почто-вый голубь» С.130-131	Беседа об истории почтового сообщения. Закрепление навыков выполнения поделок в технике оригами. Беседа о ветеранах ВОВ. Изготовление поделки «Почтовый голубь».			Участвовать в беседе о героическом прошлом нашей страны, ветеранах ВОВ. Использовать знания, полученные ранее, в создании поделки из бумаги. Выражать своё эмоционально-ценностное отношение к результатам труда.
29.04	32 (6)	Проволоч-ная фантазия. Изделие: «Буквы из проволоки» С. 132-133 Д/з подготовить реферат на тему: «Изделия из проволоки».	Знакомство с производством и сферой применения проволоки. Сравнение свойств материалов для творчества — проволоки, фольги и шерстяной нити. Обучение моделированию из проволоки. Изготовление поделок: «Декоративные жгуты», «Буквы из проволоки». Коллективная работа «Весёлые лозунги».			Сравнивать свойства различных материалов (проволока, фольга, нить). Делать выводы о сходстве и различии этих материалов. Решать творческую задачу: жоделировать из проволоки. Осуществить самоконтроль и самооценку своей работы.
06.05 13.05	33 (7)34 (8)	Твои творческие достижения. Изделия по выбору учащихся: «Оплетён-ный карандаш», «Проволоч-ный человечек». С.134-135 Твои творческие достижения. Выставка творчес-ких работ. 3.	Повторение и закрепление изученных навыков плетения проволоки для декорирования предметов и создания поделок. Изготовление поделок: «Оплетённый карандаш», «Проволочный человечек».			Обобщать знания, умения и навыки по различным технологиям, полученные на предыдущих уроках. Решение творческой задачи: самостоятельно изготавливать поделки из проволоки. Осуществить самоконтроль и оценку своей работы (соответствие задуманного реальному воплощению идеи). Действовать по инструкции: изготавливать поделки из проволоки при помощи оплетения предмета и создания каркаса.

ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:

Демонстрационные таблицы, разрезной материал, дидактические карточки, тесты, ИКТ.
4.1. ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПЕДАГОГА:

О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. Технология. 2 класс. Учебник. — М.: АСТ, Астрель.
О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. Обучение во 2 классе по учебнику «Технология». — М.: АСТ, Астрель.

4.2. ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ:

О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. Технология. 2 класс. Учебник. — М.: АСТ, Астрель.
О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. Обучение во 2 классе по учебнику «Технология». — М.: АСТ, Астрель.

Аннотация

Рабочая программа курса «Технология» для 2 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по русскому языку и программы общеобразовательных учреждений авторов О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Технология. 2класс» (2012).

Место изучения дисциплины в учебном плане:

Во 2 классе отводится 1 час в неделю урока технологии. Программа рассчитана на 34 часа – 34 учебные недели.

Курс «Технология» направлен на достижение следующих целей:

развитие творческого потенциала личности ребёнка, формирование технологических знаний, трудовых умений и бытовых навыков, опыта практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям разных профессий, результатам их труда.

Структура курса «Технология»: работа с пластичными материалами и конструирование из бумаги (10 ч), работа с природными и рукотворными материалами, объёмное конструирование из бумаги (7 ч), работа с текстильными материалами, оригами и работа с фольгой (9 ч), знакомство с окружающим миром, конструирование из бумаги и проволоки (7 ч)

Требования к уровню подготовки учащихся:

Сформированность положительной мотивации и познавательного интереса к ручному труду, к изучению свойств используемого материала; уважительное отношение к людям труда, к разным профессиям;

Умение: правильно организовать своё рабочее место,соблюдать технику безопасности при работе с колющими и режущими инструментами

Составитель: Иванова Л.Н, учитель начальных классов, 2 класс

1 2 3

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...		Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...
	Рабочая программа учебного курса «Технология» Освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности определяет общие цели учебного...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» «Технология. Обслуживающий труд», рекомендованной Министерством образования Российской Федерации, 2-е издание издательства «Дрофа»,...
	Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа Учебного предмета «Технология»
	Рабочая программа учебного предмета «Технология» «Технология» для 2 класса общеобразовательной школы на 2013-2014 учебный год составлена на основе авторской программы«Технология»Роговцевой...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» Фгос, авторской программы Н. А. Цирулик «Технология», что позволяет обеспечить требуемый уровень подготовки школьников, предусматриваемый...
	Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...
	Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа курса «технология» Программа по технологии разработана на основе авторской программы «Технология» умк «Гармония» с. В качестве концептуальных основ...
	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Министерства образования России №1089 от 05. 03. 04. Основой послужили Программы общеобразовательных учреждений «Технология. Трудовое...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» Министерства образования России №1089 от 05. 03. 04. Основой послужили Программы общеобразовательных учреждений «Технология. Трудовое...
	Пояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для... Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа По технологии Основными целями учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются

Школьные материалы