Скачать 1.1 Mb.
|
Раздел 3 Методические рекомендации для студентов, в том числе для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы Ижевск- 2009 Учебно-методический комплекс одобрен и утвержден на заседании кафедры «______»____________ 200_ г. Протокол №_____________ Заведующий кафедрой_________________________ Учебно-методический комплекс одобрен и утвержден на заседании ЦМК «______»____________ 200_ г. Протокол №_____________ Председатель ЦМК_________________________ Учебно-методический комплекс одобрен и утвержден на заседании ЦКМС «______»____________ 200_ г. Протокол №_____________ Председатель ЦКМС_________________________Д. М. Михайлов Учебно-методический комплекс одобрен и утвержден Начальник учебной части_________________________ «______»____________ 200_ г. 1.Внешние требования Требования государственного образовательного стандарта (ГОС) 060105 по специальности – стоматология 1.1. Студент должен знать:
1.2. Уметь:
1.3. Быть ознакомленным:
Курс медицинского обеспечения мероприятий гражданской обороны входит в цикл дисциплин «Экстремальной и военной медицины». Курс адресован для студентов 2-го курса стоматологического факультета. Курс готовит студентов к работе по организации оказания медицинской помощи поражённому населению в военное время. Для успешного приобретения знаний, умений и навыков студенту необходимо знать актуальность военной опасности. Курс имеет практическую часть в виде решения ситуационных задач, определения ОВ и РВ в воздухе, воде, грунте, продовольствии, с поверхности различных предметов, подготовки к работе индивидуальных дозиметров, приборов химической и радиационной разведки, умение пользоваться индивидуальными средствами защиты и коллективными защитными средствами. Оценка знаний и умений студентов проводится с помощью обучающей, развивающей и организующей функции системы контроля и оценки, а так же с применением текущего контроля. Дисциплина включает изучение студентами следующих направлений:
Программа курса построена на основании:
Дисциплина имеет теоретическую (лекционную) и практическую части в виде освоения навыков работы с дозиметрическими приборами, использования индивидуальных и коллективных средств защиты, решения ситуационных задач. Соотношение теоретической части и практических занятий 1:1,5. Технология обучения ориентирована на общепринятые методики в виде проведения лекционных, семинарских, практических и самостоятельных занятий. Оценка знаний и умений студента проводится с учётом требований к подготовке специалиста в виде текущих контрольных работ, контрольных теоретических и практических вопросов, практических заданий и творческой работы студентов по написанию реферативных работ.
Основная цель дисциплины – подготовка специалиста к практическому выполнению функциональных обязанностей в формированиях и учреждениях медицинской службы гражданской обороны. Технология обучения ориентирована на формирование мышления будущего специалиста, работающего в условиях военного времени, и привитию студентам понятий и некоторых практических навыков и умений медико-психологической коррекции, необходимых им для работы по предназначению. Задачи лекционного курса:
Задачи практических занятий:
Особенности преподавания дисциплины заключаются в том, что студенты 2 курса не имеют базовых знаний по фармакологии, военно-полевой хирургии (ВПХ), военно-полевой терапии (ВПТ), военной эпидемиологии (ВЭ). Учитывая, что задачей дисциплины является выработка умения оказания первой медицинской помощи, на практических занятиях дополнительно усваиваются эти знания. Студенты должны использовать приборы радиационной и химической разведки в условиях применения средств индивидуальной защиты. Кроме того, выпускникам в своей практической деятельности придётся работать с документацией, студенты факультета во время обучения в ВУЗе должны научиться читать и правильно заполнять медицинскую документацию, учитывая принцип преемственности. Текущий контроль знаний студентов предусматривает устный опрос на семинарских занятиях, контроль овладения практическими навыками и промежуточный контроль по основным направлениям дисциплины путём написания контрольных работ. 4.Самостоятельная работа студентов 4.1.Самостоятельная аудиторная работа студентов включает: 1. Нанесение на карту очагов ядерного, химического, биологического поражений. 2. Определение возможной величины и структуры санитарных потерь в зависимости от очагов ОМП и комбинированных поражений. 3. Схематическое изображение устройства убежищ и ПРУ. 4. Подбор индивидуальных средств защиты. 5. Знание и применение средств дозиметрического, химического и биологического контроля. 6. Проведение сортировки раненых и больных. 7. Оказание первой помощи в очаге санитарных потерь. 8. Работа с имитационными талонами. Перечень тем, выносимых на самостоятельную работу
Т – 1 «Роль и место ГО в системе национальной безопасности России» Т – 2 «Роль и место МСГО в системе оказания медицинской помощи населению в военное время» Т – 3/1 «Характеристика поражающих факторов современных видов оружия в будущей войне» Т – 3/2 «Величина и структура санитарных потерь при применении различных видов оружия» Т – 5 «Организация эвакуации и развёртывания сил и средств МСГО» Т – 6 «Система ЛЭМ среди гражданского населения в современной войне» Т – 8 «Место квалифицированной и специализированной медицинской помощи в системе ЛЭО поражённых»
Занятие №1. Семинар.Тема№1: Основы гражданской обороны. Время: 2 академ. часа – 90 мин. Цель: Изучить становление и развитие гражданской обороны в историческом аспекте, и её место в системе национальной безопасности в настоящее время. Метод: проведение беседы по вопросам, вынесенным на семинарское занятие. Выполнение контрольной работы. Студент должен:
Структура занятия: I этап. Введение – 5 мин. II этап. Проведение контрольной работы по теме – 10 мин. III этап. Заслушивание и обсуждение реферата на тему «Роль и место ГО в системе национальной безопасности России». – 10 мин. IV этап. Обсуждение теоретических вопросов – 60 мин. Контрольные вопросы:
4. Принципы организации и ведения гражданской обороны.
V этап. Подведение итогов. Ознакомление с темой следующего занятия. – 5 мин. |
Методическое пособие для проведения семинара по учебной дисциплине... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Методическое пособие для проведения семинара по учебной дисциплине... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Методическое пособие для проведения семинара по учебной дисциплине... Тема №3: Медико-тактическая характеристика поражающих факторов современных видов оружия | Рабочая программа по дисциплине сд. 16 Государственный пожарный надзор в области гражданской Целью освоения дисциплины является изучение организации и ведения гражданской обороны в Российской Федерации, мероприятий по гражданской... | ||
Положение о смотре-конкурсе на лучшую учебно-материальную базу гражданской... Тема занятия: «Порядок организации и ведения гражданской обороны, распределение полномочий. Порядок разработки, согласования и утверждения... | Конспект проведения учебно-методического сбора Тема занятия: «Порядок организации и ведения гражданской обороны, распределение полномочий. Порядок разработки, согласования и утверждения... | ||
Методические рекомендации по организации и проведению мероприятий... В рамках года гражданской обороны в связи с 80-ой годовщиной образования гражданской обороны | 1. Нормативно-правовое регулирование в области организации и ведения... Особое внимание в 2012 году было уделено вопросам совершенствования нормативной базы и переработки основных планирующих документов... | ||
Перечень характерных нарушений, выявленных при проверке требований... Ециальной обработке техники и территорий (ч. 10 ст. 2 Федерального закона «О гражданской обороне» от 12 февраля 1998 года №28-фз;... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «земельное право» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |