Кроме комплексных и парциальных программ педагогами МДОУ используются разные современные методики и технологии воспитания и образования детей дошкольного возраста.
Линии развития ребенка
|
Образовательная область
Основное содержание работы
|
программы
|
*Технологии
|
*Методики и пособия
|
Физическое развитие
|
Физическая культура:
- формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой; - гармоничное физическое развитие;
- развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
- накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
- формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Здоровье:
- охрана здоровья детей
- формирование основы культуры здоровья
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
- воспитание культурно-гигиенических навыков;
- формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
|
Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Физическая культура».
Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Физическое развитие и здоровье детей»
Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Здоровье».
Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Физическое развитие и здоровье детей»
|
1. И.К.Шилкова, др. «Физическое воспитание как средство сенсомоторного развития дошкольника» Москва-Н.Новгород, 2001.
2. И.К.Шилкова «Здоровьеформирующее физическое развитие: Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет» М.: ВЛАДОС, 2001.
Л.В.Филиппова и др. «Психофизиологическое развитие детей 6 лет при подготовке их к школе» Москва_- Н.Новгород, 2001.
|
1. Н.А.Ноткина «Оценка нервно –психического и физического развития детей раннего и дошкольного возраста» СП «Детство-пресс» 1999 год
2. Синкевич, Большева «Физкультура для малышей»
4.Синачева «Физкультура- это радость» СП «Детство-пресс» 2000г.
5.С.О.Филипова «Мир движений мальчиков и девочек». СП «Детство-пресс» 2001 г
8. Т.И.Осокина «Физическая культура в д\с» М.Просвещение 1986 г.
9. Т.И.Осокина, Е.А.Тимофеева «Игры и развлечения детей на воздухе» М.1983
10. Е.И.Вавилова «Развивайте у дошкольников силу, ловкость, выносливость» М.Просвещение 1981 г
11. А.И.Фомина Физкультурные занятия и спортивные игры в д\с» М Просвещение 1974 г.
12. А.А.Чеменева, Л.М.Есина « Педагогические условия моделирования физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего дошкольного возраста на основе индивидуально-дифференцированного подхода». Н.Новгород 2004
13. Н.П.Кочетова «Физическое воспитание и развитие детей раннего возраста» Москва, «Просвещение», 2008.
14. Е.Н.Вавилова «Развитие основных движений у детей 2-3 лет» М.: «Издательство Скрипторий-2003», 2008.
Т.Е.Харченко «Бодрящая гимнастика для дошкольников» СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
1. М.Д.Маханева «Воспитание здорового ребенка» АРКТИ 1999 г.
2.Л.В.Кочеткова «Оздоровление детей в условиях д\с» М. 2005
3. А.С.Галанов «Игры, которые лечат».
4. Г.Зайцев «Уроки Айболита» СП Детство-пресс 1995
5. Г.Зайцев «Уроки Мойдодыра» СП Детство-пресс 1997г
|
Социально-личностное развитие
|
1 Безопасность:
- формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности
- формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира)
- формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
- приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
- передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
- формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.
2 Труд:
- формирование положительного отношения к труду;
- развитие трудовой деятельности;
- воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
- формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.
3 Социализация:
- освоение первоначальных представлений социального характера
- включение детей в систему социальных отношений:
Развитие игровой деятельности детей;
приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным); формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Поддерживать интерес к народной культуре своей страны (устному народному творчеству. народной музыке. танцам, играм. игрушкам). Способствовать развитию основ патриотических и гражданских чувств, развитию этнической идентичности ребенка.*
|
1. Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Безопасность».
2. Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Безопасность» СПб.:«ДЕТСТВО_ПРЕСС», 2002.
1. Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Труд»
2. Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Развитие ребенка в элементарной трудовой деятельности»
1. Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Социализация» «Развитие игровой деятельности»
2. Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Развитие ребенка в игровой деятельности»
1. Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Социализация» «Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания».
2. Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Развитие ребенка в общении»
|
О.Л.Князева, Л.Д.Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры*
|
1.К.Ю.Белая, В.Н.Зимонина, Л.А.Кондрыкинская «Как обеспечить безопасность дошкольников» М.: Просвещение, 2000.
2. Е.Я.Хабибуллина «Дорожная азбука в детском саду» СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
3. Т.П.Гарнышева «ОБЖ для дошкольников» СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
4. М.А.Фисенко «ОБЖ. Подготовительная группа. Разработки занятий» Волгоград: ИТД «Корифей», 2010.
5. Л.Логинова «365 уроков безопасности» М.: Рольф. 2000.
6. Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Безопасность». Рабочая тетрадь. СПб.: «ДЕТСТВО_ПРЕСС», 2002.
7. Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Безопасность на улицах и дорогах» Москва, ООО «Издательство АСТ-ЛТД» 1997.
8. Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Безопасность».Метод. пособие для детей старшего дошк.возраста. ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.
1.Т. А. Маркова «Воспитание дошкольника в труде» М.: Просвещение, 1991.
2. О.В.Дыбина «Рукотворный мир» М. 2000.
1. А.А.Столяр «Давайте поиграем» М Просвещение 1991
2.А.М.Максаков Г.А.Тумакова «Учите, играя»
3.А.К.Бондаренко «Дидактические игры в д\с» М.Просвещение 1991
4. З.М.Богуславская Е.О.Смирнова «Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста» М.Просвещение 1991
5. Л.В.Артемова «Окружающий мир в дидактических играх дошкольников»
6.Г.С.Швайко «Игры и игровые упражнения для развития речи»
7.Б.П.Никитин «Развивающие игры» М.Знание 1994
8. Н.Н.Васильева Н.В.Новотворцева «Развивающие игры для дошкольников»
9. Е.Е.Кравцова «Разбуди в ребенке волшебника»
10.Г.Г.Григорьева, Г.В.Груба «Играем с малышами» М.Просвещение 2005
11. О.А.Скоролупова, Т.М.Тихонова «Игра как праздник». М.: Издательство «Скрипторий-2003», 2008.
12. Е.Н.Соляник «Развивающие игры для детей раннего возраста» СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.
13. Л.В.Томашевская. Е.ЮГерц, Е.В.Андрющенкова «Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду» СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
14. Е.В.Зворыгина «Я играю!: условия для развития первых самодеят. сюжетн. игр малышей» М.: Просвещение. 2007.
15. Н.Ф.Комарова «Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду» М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2010.
1.О.А. Князева «Как жили люди на Руси» СП Детство-пресс
2.С.А.Козлова «Мой мир: приобщение ребенка к социальному миру»
3.Э.П.Костина «Мой родной дом» Н.Н.2000
4.Н.Г.Комратова «Мир в котором я живу»
5.Г.Н.Данилина «Дошкольнику об истории и культуре России»М.2003.
6. И.Ф.Мулько «Развитие представлений о человеке в истории и культуре» М.Творческий цент 2004
7. О.В.Дыбина «Что было до…»
8. Г.А.Ковалева «Воспитывая маленького гражданина»М.Аркти 2005
9. В.В.Панфилов «По старому обычаю» М.1997
«Знакомим детей с русским народным творчеством» СП Детство-пресс» 2001
10. «Российский этнографический музей –детям СП Детство-пресс 2001.
11. Е.О.Севостьянова «Дружная семейка» М.: ТЦ Сфера, 2005.
12. Л.Б.Фесюкова «Комплексные занятия по воспитанию нравственности для детей 4-7 лет» Х.: ЧП «АН ГРО ПЛЮС», 2010.
13. М.Д.Маханева «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» М.: ТЦ Сфера, 2010.
14. Мосалова Л.Л. «Я и мир: конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста» СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.
15. Г.И.Винникова «Занятия с детьми 2-3 лет: социальное развитие ,окружающий мир» М.: ТЦ Сфера, 2010.
16. Э.П.Костина «Элементы русской народной культуры в педагогическом процессе дошкольного учреждения» Н.Новгород, 1995.
17. А.В.Орлова «Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду». Владимир, 1995.
18. Л.Е.Белоусова «Добрые досуги» СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005.
19. Н.Рыжова, Л.Логинова, А.Данюкова «Мини-музей в детском саду» М.:Линка-Пресс, 2008.
20. А.П.Шаповалова «Культурно-досуговая деятельность» (Выпуск1, 2) Волгоград, 2009.
21. Николаева С.Р. «Народный календарь – основа планирования работы с дошкольниками» СПб.: Детство-Пресс, 2004.
22. В.Волина «Этимологический словарь» СПб.: Дидактика Плюс. 2000.
23. Л.С.Куприна «Знакомство детей с русским народным творчеством»СПб.: Детство-Пресс, 2001.
24. Богачева И.В. «Моё Отечество – Россия» М.: Гном, 2005.
|
Познавательно-речевое развитие
|
1 Познание:
- развития у детей познавательных интересов,
- интеллектуального развития детей:
сенсорное развитие;
развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
формирование элементарных математических представлений;
формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
2 Коммуникация:
- овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми;
- развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
- развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи - диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;
- практическое овладение воспитанниками нормами речи.
3 Чтение художественной литературы:
- формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг
- формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;
- развитие литературной речи;
- приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
|
1. Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Познание». «Развитие сенсорной культуры»
2. Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Развитие ребенка в конструктивной деятельности»
1. Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Познание». «Развитие математических представлений»
1. Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Познание». «Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности детей в природе»
2. Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Развитие ребенка в общении с природой» (экологическое воспитание)
Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Коммуникация».
2. Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Развитие речи и ознакомление с окружающим»
Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Чтение художественной литературы».
|
1. Технология Л.А.Парамоновой «Детское творческое конструирование» М. 1999г.
2. Технология О.А.Сафоновой «Конструирование из бумаги»
Технология О.С.Ушаковой «Занятия по развитию речи в д\с» М. 1998 г.
|
1. И.С.Фрейдкина «Ознакомление с неживой природой» (из книги Подъякова, Сохина Умственное воспитание детей дошкольного возраста)
2. О.М. Дьяченко Е.Л.Агаева «Чего на свете не бывает» М.1992г
3. И.И.Кобитина «Детям о технике» М.1991 г.
4. О.В. Дыбина В.В.Щетинина «Неизведанное рядом» М.2011 г
5. О.В.Дыбина «Из чего сделаны предметы» М.: ТЦ Сфера, 2011.
6. Г.В., И.К.Помелова «Ребенок познает мир» Н.Н. Вектор-Тис 2003
7. М.В.Крулехт «Дошкольник и рукотворный мир» СП Детство-пресс 2002 г.
1.З.А.Михайлова «Математика от 3 до 7» СП 1998 год
2. И.Н.Чеплашкина «Математика – это интересно»
3. З.А.Михайлова «Игровые задачи для дошкольников» СП 1999 г.
4.З.А.Михайлова, А.А.Смоленцева, А.А. Суворова «Математика до школы»
5. Е.Н.Лебеденко «Формирование представлений о времени у дошкольников» СП 2005 г.
6. Р.Л.Непомнящая «Развитие представлений о времени у детей дошкольного возраста»
7. А.А.Смоленцева «Введение в мир экономики» Н.Новгород 2000
8. А.А.Смоленцева «Экономика в сказках» Н.Н. 2004.
9. О.Е.Громова «Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста»
1. Л.М. Маневцева, П.Г.Саморукова «Мир природы и ребенок» СП 1998 г
2. Т.М.Бондаренко «Экологические занятия с детьми 5-6 лет» Воронеж 2002
3. С.Н.Николаева «Экологическое воспитание дошкольников» М.1998
4.Т.А.Демина «Экология, природопользование, охрана окружающей среды» АСПЕНТ –пресс 1997 г
5. А.П.Молодова «Экологические праздники для детей» Аскар 1997 г
6. Р.Ю.Посылкина «Сказка в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста» М.2002г
7. А.Н.Васильева «Учите детей наблюдать природу»Минск 1972г.
8. Н.А.Рыжова «Наш дом- природа» М.1998
9. Н.Латынова «Сказки земли» М.1999г.
10. М.В.Коробова, Р.Ю.Белоусова «Малыш в мире природы» М.: Просвещение, 2010.
11. Нищева Н.В. «Конспекты занятий по формированию у дошкольников естественнонаучных представлений в разных возрастных группах» СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.
12. Л.Л.Тимофеева «Ребенок и окружающий мир» (комплексные занятия в старшей группе) СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
13. Л.Л.Тимофеева «Ребенок и окружающий мир» (комплексные занятия в подготовительной группе) СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
14. Е.В.Марудова «Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование». СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.
15. О.В.Дыбина «Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников», М.: ТЦ Сфера, 2010.
16. Нифонтова С.Н. Гаштова, О.А., Жук. Л.Н. «Цикл развивающих целевых и тематических экскурсий для детей 4-7 лет», СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.
1. Н.Н.Гусарова «Беседы по картинке:время года» СП 1998
2. Н.В.Нищева «Разноцветные сказки» СП 1999
3. Л.Е.Белоусова «Удивительные истории» СП 2001
4. О.С.Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников» М.2002
5. Н.Г. Алтухова «Научитесь слышать звуки» СП 1999
6. В.В.Цвынтарный «Играем, слушаем, подражаем- звуки получаем» СП 2000
7. Короткова «Обучение детей рассказыванию»
8. О.С.Ушакова, А.Г.Арушанова Занятия по развитию речи в детском саду.
9. Шорохова «Играем в сказку . Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольника».
10. О.С.Ушакова «Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет» М.: ТЦ Сфера. 2010.
11. О.С.Ушакова, Е.М.Струнина «Развитие речи детей 5-6 лет» М.: Вентана-Граф, 2010.
12. 11. О.С.Ушакова, Е.М.Струнина «Развитие речи детей 6-7 лет» М.: Вентана-Граф, 2010.
13. Н.В.Нищева «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста. Формирование навыков перессказа» СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.
14. О.И.Крупенчук «Тренируем пальчики – развиваем речь! Средняя группа детского сада» СПб.: Издательский Дом «Литера», 2009.
15. О.И.Крупенчук «Стихи для развития речи» СПб.: Издательский Дом «Литера», 2010.
1. Л.М.Гурович Л.Б.Береговая «Ребенок и книга»
2. Г.П.Федорова «На золотом крыльце сидели»/ игры,занятия, частушки, песни, потешки.
3. О.С. Ушакова , Гавриш «Знакомим дошкольников с литературой»
|
Художественно-эстетическое развитие
|
1 Художественное творчество:
- формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности,
- удовлетворение потребности детей в самовыражении
- развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);
- развитие детского творчества;
- приобщение к изобразительному искусству.
Музыка:
- развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку
- развитие музыкально-художественной деятельности;
- приобщение к музыкальному искусству.
Театрализованная деятельность:*
- последовательно знакомить детей всех возрастных групп с различными видами театров;
- поэтапное освоение детьми различных видов творчества по возрастным группам;
- совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа, моделирование навыков социального поведения в заданных условиях.
|
Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Художественное творчество».
2. Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Развитие ребенка в изобразительной деятельности»
Раздел программы «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова образовательная область «Музыка».
2. Раздел программы «Кроха» Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова «Развитие ребенка в музыкальной деятельности»
Н.Ф.Сорокина. Л.Г.Миланович «Театр-творчество-дети» М.: АРКТИ, 2002.
|
1. Э.П.Костина «Камертон» программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста. Москва: Линка-Пресс, 2008.
Л.В. Филипова Ю.А.Лебедев «Сказка –как источник творчества» Владос 2001
|
О.В. «Рукотворный мир» М.2000
«Знакомим с натюрмортом» СП «Детство-пресс 1997
2. Н.А.Курочкина «Детям о книжной графике»
3. Н.А.Курочкина Знакомим с пейзажной живописью» СП Детство-пресс 2001
4. Г.Г.Григорьева «Игровые приемы в обучении изобразительной деятельности детей» М.Просвещение 1995
5. Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в д\с» М. Просвещение 1991
6. Петрова «Объемная аппликация» СП «Детство»
7. Л.В.Лункевич Е.К.Брыкина «Лепка для детей старшего дошкольного возраста»
8. Морозова «Волшебный пластилин»
9. И.А.Лыкова «Лепим, фантазируем, играем» М. Творческий центр 2000
10. Т.Г.Казакова «Развивайте у детей творчество» М.Просвещение 1985
11. Т.Г.Казакова «Занятия по ИЗО деятельности» М.Просвещение 1996
12. Г.С. Швайко «Занятия по ИЗО деятельности в детском саду» Владос 2002
13. М.М.Безруких «Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству» М.Владос
14. Т.Н.Доронова «Развитие детей 3-5 лет в изобразительной деятельности» СП «Детство-пресс» 2002
15. Л.М.Салагаева «Чудесные скорлупки» СП «Детство-пресс» 2004.
16. А.Н.Малышева, Н.В.Ермолаева «Аппликация в детском саду» Ярославль: Академия развития. 2008.
17. Е.А.Янушко «Лепка с детьми раннего возраста» М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009.
18. Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 3-4 лет» М.: Мозаика-Синтез, 2009.
19. Е.А.Янушко «Аппликация с детьми раннего возраста» М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.
20. Е.Ю.Кихтева «Рисуют малыши» М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009.
21. Д.Н.Колдина «Рисование и лепка с детьми 2-3 лет». М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009.
22. Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М.: ТЦ Сфера. 2010.
23. Т.Б.Сержантова «Оригами. Лучшие модели». М.: Айрис-пресс, 2010.
1. О.П.Радынова «Музыкальное развитие детей» М.1997
2. Э.П. Костина «Азбука музыкального образования»
3. Г.П.Федорова «Поиграем, потанцуем» СП «Детство-пресс»
4. А.И.Буренина «Ритмическая мозаика» Программа по ритмической пластике для детей, СПб.: ЛОИРО, 2000.
5. О.П.Радынова «Музыкальные шедевры» учебное пособие для детей дошкольного и младшего школьного возраста Москва 1996.
6. Э.П.Костина «Мой родной дом» Программа для детей 4-7 лет. Учебно-методическое пособие. Н.Новгород: Талам, 2000.
7. Н.А.Морева «Музыкальные занятия и развлечения в дошкольном учреждении». М.: Просвещение, 2006.
8. Е.А.Минина «Музыкальное развитие детей в детском саду» (5-7 лет)Ярославль: Академия развития, 2009.
9. Г.П.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста» Методические рекомендации для педагогов. М.: АРКТИ, 2002.
10. Н.И.Льговская «Организация и содержание музыкально-игровых досугов детей старшего дошкольного возраста» М.: Айрис-пресс, 2007.
11. Ж.Е.Фрилева, Е.Г.Сайкина «СА-ФИ-ДАНСЕ». Танцевально-игровая гимнастика для детей. СПб.: «Детство-пресс», 2000.
12. Т.Н.Сауко, А.И.Буренина «Топ-хлоп, малыши: программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет». СПб., 2001.
1. «Музыка» Средняя группа. Разработки занятий. Сост. Н.Б.Улашенко. Волгоград: ИТД «Корифей» 2007.
14. «Музыка» Младшая группа. Разработки занятий. Сост. Н.Б.Улашенко. Волгоград: ИТД «Корифей» 2007.
15. «Музыка» Занятия с детьми старшей и подготовительной групп. Сост. Н.Б.Улашенко. Волгоград: ИТД «Корифей» 2007.
16. А.Н.Зимина «Мы играем, сочиняем» Музыкальное воспитание для детей 5-7 лет. М.: Издательство «Ювента», 2002.
17. О.П.Радынова «Сказка в музыке» Конспекты занятий и развлечений по программе «Музыкальные шедевры» с детьми 6-7 лет. М.: Издательство ГНОМ и Д», 2000.
18. О.П.Радынова «Природа и музыка» Конспекты занятий и развылечений по программе «Музыкальные шедевры» с детьми 3-5 лет. М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.
19. А.Е.Чибрикова-Луговская «Ритмика:Ходьба. Упражнения.Игра.Танцы». Методическое пособие для воспитателей, муз. руководителей. М.: Дрофа, 1998.
20. М.А.Давыдова «Музыкальное воспитание в детском саду» м.: ВАКО, 2006.
21. Скоролупова О.А. «Игра – как праздник!»М.: издательство «Скрипторий-2003», 2008.
22. Э.П.Костина «Модернизация музыкального образования дошкольников6 проблемы, поиски. перспективы» Н.Новгород, НИРО, 2005.
23. Э.П.Костина «теория и практика креативной педагогической технологии содействия музыкальному образования детей 5-6 лет» Н.Новгород. ООО Издательство «Пламя, 2008.
24. Е.А.Дубровская «Ступеньки музыкального развития» М.: Просвещение. 2006.
25. М.Ю.Картушина «Развлечения для самых маленьких»М.: ТЦ Сфера, 2008.
1. М.Д.Маханева «Театрализованные занятия в д\с» М.Творческий центр 2001
2. В.А.Пименов «Театр на ладошке»
3. Л.В.Артемова «Театрализованные игры дошкольников» М.Просвещение
4. Е.В.Гобина ,М.А.Михайлова «В театре нашем поем и пляшем»
5. А.Е.Антипина «Театрализованная деятельность в детском саду».М.: ТЦ Сфера, 2003.
6. Л.А.Побединская «Жили-были сказки»М.: ТЦ Сфера, 2003.
7. Г.М.Науменко «Фольклорный праздник» М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000.
8. Э.Г.Чурилова «Методика организации театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников» ВЛАДОС, 2001.
9. Н.Ф.Сорокина, Л.Г.Миланович «Кукольный театр для самых маленьких» М.: Линка-Пресс, 2009.
10. Е.Р.Раугул, М.Л.Козырева «Театр в чемодане» СПб.: Литера. 1998.
| |
