Отчет муниципального общеобразовательного учреждения Кадетская школа-интернат
Скачать 1.19 Mb.
|
5 . Результаты образовательной деятельности. Управленческие действия руководства КШИ определяются планом работы школы на 2012-2013 учебный год. План учебно – воспитательной работы состоит из семи разделов, включающих основные признаки учебно-воспитательного процесса, целью которых является « Формирование гражданско-патриотического сознания, воспитание личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности». Претворяются в жизнь такие принципы планирования, как оптимальность, координированность и конкретность. На заседаниях педагогического совета осуществляется поиск эффективных научно-обоснованных путей, форм и методов деятельности с кадетами; знакомство с достижениями педагогики в области кадетского образования; внедрение их в практику работы педагогического коллектива; выполнение федерального и регионального компонента госудаственного образовательного стандарта 2004 года и ФГОС НОО второго поколения. определение направлений дополнительного образования. Внутришкольный контроль осуществляется в соответствии с поставленными на учебный год задачами. Нормативно-правовые документы в целом обеспечивают развитие образовательного учреждения в рамках единого образовательного пространства, гарантируют конституционное право граждан на получение бесплатного начального, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Управленческая деятельность на достаточном уровне. В 2012-2013 учебном году в школе – интернате функционирует 11 классов , в которых обучается 123 кадета. Кадровое обеспечение образовательных программ позволяет решать задачи, поставленные в учреждении. Итоговая аттестация выпускников 9 класса организуется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников, утвержденным МОиН РФ, МОиН РТ и локальными актами, регулирующими процесс аттестации. Допуск выпускников 9 класса к итоговой аттестации осуществляется решением педсовета и приказом директора. В протоколе педсовета имеются поименные списки кадетов, допущенных к итоговой аттестации, а также поименные списки кадетов, переведенных в следующий класс. На конец 2012 - 2013 учебного года в 9 классе обучались 15 кадетов . Все были допущены к итоговой аттестации. Программный материал по всем предметам учебного плана выполнен. Вопросы выполнения учебных программ отражены в аналитических справках в администрации учреждения. Руководством учреждения осуществляется мониторинг образовательного процесса в соответствии с поставленными целями и задачами по всем предметам. Справки по итогам контроля заслушиваются на совещаниях при директоре, при заместителе директора по УВР, методических объединениях. 5.1. Уровень обученности по предметам за 2012-2013 уч.год. по первой ступени:
5.2. Уровень обученности по предметам за 2012-2013 уч.год. по второй ступени:
5.3. Уровень обученности по предметам за 2012-2013 уч.год. по третьей ступени:
Качество подготовки выпускников Итоговая аттестация выпускников 9 классов (за 1 год) Успеваемость по экзаменам в 9-х классах по школе составляло 100%, качество – 65,2%. Результаты итоговой аттестации учащихся 9 класса
Выбор предметов для итоговой аттестации
Все материалы, необходимые к экзаменам, были подготовлены с выполнением требований к ним. Учителя проводили консультации и индивидуальные занятия. Экзаменационные комиссии работали добросовестно и ответственно. Письменные работы проверялись своевременно, оценки выставлялись с анализом, коллегиально. Каких-либо нарушений, апелляций по ходу экзаменов не было. При проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов КШИ руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным МО РФ, Письмами и приказами МО РФ и РТ, локальными актами МКУ «ОО» и ОУ. Экзаменационный материал был подготовлен учителями своевременно, рассмотрен на заседаниях МО и утвержден директором школы, нормативные документы оформлены в срок, для учителей, обучающихся и родителей была организована правовая консультация. Из 15 учащихся, обучавшихся в 9-х классах, все успешно овладели требованиями программ по всем предметам. Успеваемость и качество общеобразовательной подготовки выпускных классов по итоговым оценкам в аттестат 9 класс
Итоговая аттестация выпускников 11 класса организуется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников, утвержденным МО и Н РФ, МО и Н РТ и локальными актами, регулирующими процесс аттестации. Допуск выпускников 11 класса к итоговой аттестации осуществляется решением педсовета и приказом директора. В протоколе педсовета имеются поименные списки кадетов, допущенных к итоговой аттестации При проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся выпускного 11-го класса школа руководствовалась Письмами МО и Н РТ, РФ. Нормативные документы были оформлены в срок, для учителей, обучающихся и их родителей (законных представителей) была организована правовая консультация. На конец 2011/2012 учебного года в 11-м классе обучалось 8 обучающихся. Все обучающиеся были допущены к итоговой аттестации. Успешно ее выдержали и овладели требованиями программ по всем предметам и получили аттестат о среднем (полном) общем об образовании 8 выпускников (100%), Результаты ЕГЭ - 2013 года
По результатам ЕГЭ по общеобразовательным предметам за 2012-2013 учебный год выпускники 11класса свои годовые оценки подтвердили и показали результаты выше, чем прогнозировалось. 3 обучающихся 11 класса входили в так называемую «группу риска» по сдаче ЕГЭ. Улучшили свои показатели по сравнению с пробными тестированиями благодаря посещению консультаций и дополнительных занятий, индивидуальной работе по ликвидации пробелов в знаниях, составленных по результатам диагностических контрольных работ. Но самую большую помощь оказали курсы по подготовке к ЕГЭ, организованные для детей Мензелинского района из «группы риска» на базе Кадетской школы – интернат. Успеваемость и качество общеобразовательной подготовки выпускных классов по итоговым оценкам в аттестат 11 класс
Участие в предметных олимпиадах в 2012-2013 учебном году. В школе были проведены предметные олимпиады по русскому языку, математике, истории, географии, физике, информатике, татарскому языку, истории, обществознанию. Всего на муниципальном этапе было охвачено 19 учащихся 5-11 классов (20% от общего количества учащихся). В районном туре олимпиад учащиеся 7 -11 классов приняли участие, заняли 1 место по праву и обществознанию (Лебедева Яна),,1 место по ОБЖ ( Гильмутдинова Сария), 3 место по ОБЖ (Ощепкова Анна.), 3 место по ОБЖ (Шайхутдинов Раиль), 3 место по биологии (Лобачева Карина) В методическое объединение учителей начальных классов входит 4 учителя: Пермякова Н.В., Альмиева Ф.М., Лебедева Е.У., Рахманова Ч.М. В течение 2012-2013 учебного года коллектив начальных классов работал над темой «Создание условий для обеспечения современного качества образования, соответствующего государственным образовательным стандартам, потребностям социума и самим обучающихся». В связи с этим первоочередными задачами, исходящими за 2012-2013 учебный год, были: осуществления контроль над уровнем преподавания математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира; посещение уроков по плану; активизировать работу со слабоуспевающими учащимся; - продолжить работу по диагностике, отслеживанию динамики развития учащихся; - организация разноуровнего обучения школьников с целью повышения качества образования. Анализируя деятельность ОУ в начальных классах за 2012 – 20113 учебный год, можем определить систему проблем и дальнейшую стратегию совершенствования образовательного процесса. В ходе контроля была проверена школьная документация: рабочие программы, классные журналы, контрольные тетради и дневники обучающихся, отчеты классных руководителей. Методическим объединением учителей начальных классов был составлен и утверждён годовой план работы. Все запланированные мероприятия на текущий учебный год соответствовали выбранной теме и способствовали достижению поставленной цели и задачам. Основные проблемы методической работы сводились к следующему: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС – 2, повышение эффективности и качества образования в начальной школе ,внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД, для этого были организованы и проведены следующие мероприятия: Классные часы на темы: 1сентября – «День знаний». Кл.час «Пожарная охрана». Встреча с представителями пожарной части города. «Режим дня – здоровый образ жизни». «День Конституции РФ, РТ». «Урок чистоты», «Парламентский час» «День солидарности и борьбы с терроризмом». «День памяти жертв фашизма». «Международный день мира» «Мы за здоровый образ жизни!». « ПДД», « Путешествие в космос», « Вам слава и честь, сыны России». «День Матери!» и другие. Внеклассные мероприятия: Осенний праздник « Дары осени» « Новый год!», 23 февраля. Военно-патриотическая игра. «Защитники Отечества», « Масленица!», «8 Марта – «А ну-ка, девочки», «День птиц», «День воды» «День рождение Г. Тукая» «Прощай, Азбука!» Были проведены предметные недели согласно графику. Проведены открытые уроки в рамках ШМО: 1класс Лебедева Е.У. окружающий мир «Красная книга РТ», 2класс Рахманова Ч.М. литературное чтение «Вн. чт. Стихи про природу», 3класс Пермякова Н.В. литературное чтение «Люби живое. Пришвин», 4класс Альмиева Ф.М. «Татарстан – туган җирем”. Цель каждого мероприятия: Формирование коммуникативных, общекультурных, здоровьесберегающих и других компетентностей у обучающихся. В результате этой работы было создано: портфолио методических разработок уроков, классных часов и внеклассных мероприятий; Следует отметить, что в школе сохраняется традиция участия младших школьников в международных и республиканских олимпиадах «Русский Медвежонок» , «Кенгуру», «Зирәк тиен», «Юный эрудит», «Кленовичок», «Олимпус». Большое внимание уделяли учителя и сбережению здоровья учащихся. На уроках проводились физкультминутки, соблюдался воздушный режим в кабинетах, занятия начинались с утренней зарядки. Все учителя начальных классов были активными участниками районных и зональных семинаров по следующим темам: «Использование современных образовательных технологий» «Формирование универсальных учебных действий» «Исследовательская деятельность обучающихся: организация, алгоритм построения и оформление работ». В текущем учебном году учителя начальных классов приняли участие в работе педсоветов, совещаниях при директоре. В этом году со стороны учителей усилилось внимание к вопросам формирования личности младшего школьника. Оживился поиск форм, методов и средств, способствующих формированию личностных качеств ребенка, навыков культуры общения, умений вести диалоги учащихся с учителем, ученика с товарищами. Усилилось внимание и к диагностической работе, работе с мониторингами для определения сформированности компетентностей у обучающихся. Все учителя ведут учет знаний, умений и навыков своих учеников, что положительно влияет на качество обучения.
Цель деятельности методического объединения учителей естественно-математического цикла предметов кадетской школы-интернат: «Способствование формированию гражданско-патриотического сознания, воспитание личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности через изучение предметов естественно – математического цикла». Никитина С. К. учитель математики. Участие в мероприятиях по математике 2012-2013 учебный год
Учитель работает над проблемой: «Повышение эффективности усвоения курса математики в средней школе», для нее важная педагогическая задача: развитие способности мыслить свободно, без страха, творчески; помочь ученику стать свободной, творческой и ответственной личностью, давать каждому расти настолько, насколько он способен. Организационный комитет Всероссийского дистанционного конкурса «Мир знаний»прислал благодарственное письмо Никитиной С.К. за подготовку участников и помощь в организации конкурса. Круглова Т.П. –учитель математики в 9 классе. Методическая тема «Патриотическое воспитание школьников на уроках математики» Участие в мероприятиях по математике 2012-2013 учебный год
Ученики 9 класса в полном составе приняли участие в интернет тестирование, где набрали более 50 баллов. Принимали участие в математической викторине Елхов Д., Гильмутдинова С., Галлямова Э., Лебедева Я., Суханов А.. Участвовали в недели математики: отгадывали кроссворды и ребусы, выпустили газету «Женщины математики». Творческая группа учителей математики – Никитина Светлана Константиновна и Круглова Татьяна Петровна приняли участие в VIII Всероссийском конкурсе математиков.( журнал «Математика в школе», г.Москва) Жаров С.Е. учитель математики в 6, 8 классах, учитель физики и информатики. Участие в мероприятиях по математике 2012-2013 учебный год
По результатам конкурса всем участникам были вручены сертификаты. Внеклассная работа является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она углубляет знания учащихся, способствует развитию их способностей, расширяет кругозор, а также развивает интерес к изучаемому предмету. Во третьей четверти с 3 по 9 марта была проведена неделя математики ,физики и информатики.
В течение недели в классах на уроках математики учащиеся знакомятся с историческим материалом, решают занимательные задачи, определяют лучших счетоводов, решают и сами составляют кроссворды, придумывают математические сказки, истории. В первый день проводится открытие недели математики, а в завершение недели проводятся математические КВН, математические бои, конкурсы, викторины, вечера. Лобачева Г.Р. учитель биологии, химии и географии. Участие в мероприятиях по биологии и химии 2012-2013 учебный год
Все учителя ШМО за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов получили диплом «Учитель цифрового века». Были проведены диагностического тестирования по математике в 11 классе за 2012-2013 учебный год по школе 27 февраля 2013. Успеваемость -100% , качество-12,5 % С каждым годом повышается уровень организации и проведения мероприятий, направленных на воспитание у молодых граждан нравственных принципов, гражданской ответственности. Целевыми установками являются: создание комплекса мероприятий, проводимых в различных формах по формированию и развитию личности гражданина и патриота. Учителя участвовали в всех методических заседаниях учителей математики, физики, химии, биологии, географии района, на конференциях, проводимых ИНПО по подготовке к проведению ГИА и ЕГЭ. В методическое объединении учителей спортивно-технологического цикла входит 4 учителя: Харисова З.М., Исрафилов С.И., Галеева Е.И., Анастасьева О.М. В течение 2012-2013 учебного года коллектив учителей спортивно-технологического цикла работал над темой «Создание условий для обеспечения современного качества образования, соответствующего государственным образовательным стандартам, потребностям социума и самим обучающихся». В связи с этим первоочередными задачами, исходящими за 2012-2013 учебный год, были: осуществления контроль над уровнем преподавания физической культуры, технологии, основ безопасности жизнедеятельности, искусства посещение уроков по плану; активизировать работу со слабоуспевающими учащимся; - организация разноуровнего обучения школьников с целью повышения качества образования. Методическим объединением учителей спортивно технологического цикла был составлен и утверждён годовой план работы. Все запланированные мероприятия на текущий учебный год соответствовали выбранной темеи способствовали достижению поставленной цели и задачам. Основные проблемы методической работы сводились к следующему: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС, повышение эффективности и качества образования, внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД, для этого были организованы и проведены следующие мероприятия: Были проведены классные часы на темы: 1сентября – «День знаний». Кл.час «Пожарная охрана». Экскурсии в пожарную часть города. «День Конституции РФ, РТ». «Урок чистоты», «День солидарности и борьбы с терроризмом». «День памяти жертв фашизма». «Мы за здоровый образ жизни!». « ПДД», « Вам слава и честь, сыны России». «День Матери!» и другие. Внеклассные мероприятия: Осенний праздник « Дары осени» « Новый год!», 23 февраля. Военно-патриотическая игра. «Защитники Отечества», «8 Марта – «А ну-ка, девочки», «Россияночка-2013» «Счастливый случай», « Звездный час», « Знатоки по ОБЖ» и другие Были проведены предметные недели согласно графику. Проведены открытые уроки в рамках ШМО: 5 класс Харисова З.М. ОБЖ “ Криминогенные ситуации и личная безопасность”, 9 класс физическая культура “ Легкая атлетика” Цель каждого мероприятия: Формирование коммуникативных, общекультурных, здоровье сберегающих и других компетентностей у обучающихся. В результате этой работы было создано: портфолио методических разработок уроков, классных часов и внеклассных мероприятий; Большое внимание уделяли учителя и сбережению здоровья учащихся. На уроках проводились физкультминутки, соблюдался воздушный режим в кабинетах, занятия начинались с утренней В текущем учебном году учителя спортивно-технологического цикла приняли участие в работе педсоветов, совещаниях при директоре. В этом году со стороны учителей усилилось внимание к вопросам формирования личности школьника. Оживился поиск форм, методов и средств, способствующих формированию личностных качеств ребенка, навыков культуры общения, умений вести диалоги учащихся с учителем, ученика с товарищами. Усилилось внимание и к диагностической работе, работе с мониторингами для определения сформированности компетентностей у обучающихся. Все учителя ведут учет знаний, умений и навыков своих учеников, что положительно влияет на качество обучения.
Деятельность ШМО учителей гуманитарного цикла в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии с планом работы МО, общешкольной методической темой, методической темой МО, отражая работу по реализации задач на 2012 – 2013 учебный год. В основном поставленные перед МО задачи были реализованы. Как показала работа, члены МО приложили максимум усилий для реализации поставленных в 2012-2013 учебном году целей и задач. Деятельность учителей и учащихся была достаточно активной, разнообразной и эффективной. Это элективные курсы по русскому языку, работа по подготовке к конкурсам, олимпиадам. Для развития способностей учащихся широко использовались в работе внеклассные мероприятия и индивидуальные занятия. В соответствии с поставленными задачами методическая работа МО гуманитарного цикла была направлена на создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности учителей, повышение уровня качества знаний учащихся по предмету, организации подготовки к государственной итоговой аттестации. Учителями апробированы следующие методики использования новых технологий на уроках: защита проектов, подготовка презентации по теме урока, её защита. В школе частично созданы материальные условия для применения ИКТ. В соответствии с планом учителя-предметники посещают курсы, направленные на повышение профессионального мастерства. Педагогический опыт совершенствуется и в рамках МО. Это выступления на заседаниях МО с докладами по темам самообразования, освоение новых педагогических технологий, инновационная работа по предметам. Роль методической работы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью использовать новые методики, приемы, технологии обучения. Поставленные перед педагогами задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекции знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развития способностей и природных задатков учащихся, ознакомления учителей с новой педагогической и методической литературой. Одним из важных аспектов в деятельности МО является изучение и анализ новых форм итоговой аттестации выпускников по русскому языку и литературе, иностранному языку, истории и обществознанию. Выполнению поставленных задач способствовала активная работа всех членов МО гуманитарного цикла. В 2012 – 2013 учебном году в состав МО гуманитарного цикла входило 10 педагогов. Таким образом, в школе сложился коллектив опытных педагогов гуманитарного цикла, способных успешно реализовать поставленные задачи. Каждый учитель-предметник в соответствии с выбранными УМК, рекомендованными Министерством образования РФ, составил рабочие программы образовательной области «Филология». Все программы соответствуют обязательному минимуму содержания образования, предусмотрены региональный компонент, промежуточный и итоговый контроль знаний учащихся, уроки развития речи (русский язык и литература), уроки внеклассного чтении (литература). Таким образом, все рабочие программы соответствовали всем нормам и требованиям. Все программы были пройдены в полном объеме. Отставания в прохождении учебного материала были скорректированы за счет резерва, выдачи программного материала блоками. В 2012-2013 г. учителя МО работали над совершенствованием кабинетной системы. Широко использовались ТСО на уроках, продолжалось накопление и систематизация наглядного, дидактического и раздаточного материалов. Создано огромное количество печатного материала по предметам в форме контрольных, самостоятельных, тестовых работ, некоторые из них выполнены с использованием ИКТ в форме игр-презентаций. Создано большое количество презентаций к урокам. Во всех учебных кабинетах имеется необходимый материал для работы: дидактический материал, различные словари, иллюстративный материал, карточки для индивидуальной работы, словари (толковые, орфографические, лингвистические, фразеологические и др.), хрестоматии, справочники. Преподаватели занимаются разработкой учебных программ по предметам гуманитарного цикла для курсов по выбору. Модернизация образования требует от каждого усилий и активного повышения квалификации. За прошедший учебный год курсы повышения квалификации прошли учителя истории и обществознания. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования Государственного бюджетного... Полное наименование оу в соответствии с Уставом и свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц... | | Отчет муниципального общеобразовательного учреждения Кадетская школа-интернат Содержание: Древние катакомбы, как храмы. Места мученических кончин святых. Виды Храмов |
| План учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного... Все разделы годового учебного плана составлены в соответствии с методической темой школы | | Согласован с учредителем Утверждаю Начальник Главуо директор гкоу... Государственного казенного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната «Шадринская кадетская школа-интернат»... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Областного государственного общеобразовательного учреждения Кадетская школа интернат | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного общеобразовательного учреждения Республики Карелия кадетская школа-интернат |
| Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения Информационно-технологический лицей №24 г. Нерюнгри является правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя... | | Доклад муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного... Публичный доклад подготовлен администрацией Муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г | | Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... |
| Пояснительная записка мбоу «Икшурминская кадетская школа-интернат... Мбоу «Икшурминская кадетская школа-интернат им. Байкиева К. С. Сабинского муниципального района Республики Татарстан» | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вортчинская основная общеобразовательная школа» |
| Рабочая программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»,... Муниципальная бюджетная образовательная школа-интернат «Кадетская школа-интернат» Нижнекамского муниципального района Республики... | | Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа... |
| Отчёт о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение... | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9 |
