Программа профессионального модуля

Скачать 0.62 Mb.

Название	Программа профессионального модуля
страница	6/6
Дата публикации	28.06.2013
Размер	0.62 Mb.
Тип	Примерная программа

100-bal.ru > Военное дело > Примерная программа

1 2 3 4 5 6

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета технологии отделочных строительных работ; лаборатории материаловедения; мастерская для подготовки маляра;

Полигоны:

участок краскозаготовки.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Технологии отделочных строительных работ:

- комплект инструментов, приспособлений;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (планшеты по технологии);

-комплект плакатов.

3. Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- набор малярных инструментов;

- набор измерительных инструментов;

- комплект материалов для учебных малярных и обойных работ.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Оборудование малярной мастерской должно соответствовать «НОРМАТИВУ ОСНАЩЕНИЯ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ МАСТЕРСКОЙ ПО ПРОФЕССИИ МАЛЯР»

Нормативное издание на оборудование отражено в « ТРЕБОВАНИЯХ к материально-техническому обеспечению образовательного процесса профессии начального профессионального образования в соответствии с государственным стандартом» Челябинск 2006

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Белецкий Б.Ф., Технология и механизация строительного производства.- Изд. Ростов н/Д Феникс 2003. – 59 с.

Завражин Н.Н., Мастер отделочных строительных работ.- Изд. второе, дополн. и перераб. (Ростов- на –Дону Феникс) 2003. – 186 с.

Кузнецов И.Н., Современный ремонт и отделка дома.- Изд. Минск, 2007.-254с.

Курай Т.Б., Внутренние отделочные работы.- Учебный курс изд Ростов на Дону 2001. – 240 с.

Кочергин С.М., Отделка и облицовка кирпичных стен. - М.: Стройинформ, 2007. – 250 с.

Сбитнев Е.М. Отделочные работы». Изд дом «Вече» 2005.- 230 с.

Сериков Л.В., Штукатур-маляр. - Изд. Ростов н/Д Феникс 2009. – 240 с.

А.С.Стаценко «Технология строительного производства» Высш.образ. Ростов н/Д, 2008год.
П.И. Швец ,В.А. Глинкин «Справочник строителя- отделочника»

Дополнительные источники:

В.И.Загвязинский «Теория обучения. Современная интерпретация», Издательский центр «Академия», 2008 год
В.И.Руденко «Современные материалы для евроремонта: Практические советы по выбору и применению» Изд.: Ростов н/Д: Феникс, 2005год.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Выполнение малярных работ» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля ПМ.03. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.(характеристиками)

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным

профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

При работе над дипломной работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Выполнение малярных работ».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватель междисциплинарного курса «Технология малярных работ», а также общепрофессиональных дисциплин: «Основы материаловедения», «Основы строительного черчения», «Основы электротехники», «Основы технологии отделочных строительных работ».

Мастера: наличие 4-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.	Умения выполнять технологические операции по подготовке поверхностей под окрашивание водными и неводными составами, под оклеивание поверхностей различными видами обоев. Умения приготавливать грунтовочные и шпатлевочные составы для обработки поверхности. Умения выполнять работы по обработке поверхности.	Устный экзамен Экспертное наблюдение и оценка на практическом экзамене
ПК 3.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами.	Умения качественно окрашивать различные виды поверхностей различными водными и неводными составами ручными и механизированными инструментами Умения выполнять декоративные отделки поверхностей. - Контролировать качество выполненных работ.	Устный экзамен Экспертное наблюдение и оценка на практическом экзамене
ПК 3.3. Оклеивать поверхности различными материалами	Умения качественно оклеивать поверхности различными видами обоев. Умения осуществлять контроль качества выполненных работ. Умения устранять дефекты.	Устный экзамен Экспертное наблюдение и оценка на практическом экзамене
ПК 3.4. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.	Умения выполнять ремонтные работы ранее окрашенных поверхностей различными малярными составами. Умения осуществлять контроль качества ремонтных работ; -соблюдать безопасные условия труда.	Устный экзамен Экспертное наблюдение и оценка на практическом экзамене

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения учебной дисциплины должны позволять, проверять у обучающихся не только сформированность усвоенных знаний, освоенных умений, но и развитие общих компетенций

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Демонстрация интереса к будущей профессии Мастер отделочных строительных работ	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе
Организовывать собственную деятельность исходя из целей и способов ее достижения.	Выбор и применение методов и способов решения поставленных задач. Оценка эффективности и качества выполнения.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, ответственность за результаты своей работы.	Организация самостоятельных занятий пи изучении данной дисциплины.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Эффективный поиск необходимой информации по данной дисциплине. Использование различных источников, включая электронные.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Применение информационно-коммуникационных технологий при организации самостоятельной работы по данной дисциплине.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	Взаимодействие обучающихся с мастерами, преподавателями в ходе обучения.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе
Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	Демонстрация профессиональных знаний и умений необходимых для исполнения воинской обязанности.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе

Разработчики:

ГОУ НПО ПУ № 90 зам. директора по ТО Е.А. Малыхина

ГОУ НПО ПУ № 90 преподаватель Л.И. Кирьянова

ГОУ НПО ПУ № 90 мастер п/о Л.Г. Зубехина

Эксперты:

________________ ___________________ ___________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ГОУ ДПО ЧИРПО руководитель регионального Г.П. Андрусенко

Центра по внедрению ФГОС

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Программа профессионального модуля проведение санитарно-просветительской деятельности Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 02 Участие в лечебно-диагностическом и Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)		Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
	Паспорт рабочей программы профессионального модуля 4 результаты освоения... Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 28		Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
	Профессионального модуля Рабочая учебная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Программа профессионального модуля приготовление блюд из рыбы Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального...
	Программа профессионального модуля приготовление холодных блюд и закусок Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального...		Программа профессионального модуля приготовление сладких блюд и напитков Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального...
	Программа профессионального модуля приготовление блюд из овощей и грибов Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального...		Программа профессионального модуля приготовление сладких блюд и напитков Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального...
	Программа профессионального модуля пм. 01 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Программа профессионального модуля эксплуатация и техническое обслуживание... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 06 «Моделирование зубов» Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...

Школьные материалы