Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 3.06 Mb.
|
Знать (обладать знаниями)
Уметь (обладать умениями)
Владеть (овладеть умениями)
Содержание дисциплины Семестр № 4 1. Введение в экономику. 1.1. Экономика как наука: 1) Зарождение и развитие экономики. Систематизация экономических наук. 2) Предмет, методы и функции экономики. 3) Экономическая политика и экономическая стратегия государства. 4) Экономические категории и законы. Система экономических законов. 1.2. Собственность и типы организации экономических систем: 1) Собственность, ее сущность и место в системе производственных отношений. 2) Типы и формы собственности. Субъекты и объекты собственности. 3) Национализация, разгосударствление экономики, приватизация. 4) Экономическая система и ее типы. 1.3. Формы общественного хозяйства. Общественное производство: 1) Формы общественного хозяйства. Натуральное производство и товарное производство. Товар и его свойства. Теории стоимости товара. 2) Сущность производства, его основные формы и факторы. 3) Затраты и результаты производства. Кривая производственных возможностей. Производственная функция. Эффективность производства. 2. Микроэкономика. 2.1. Рыночная экономика и ее основные черты: 1) Сущность рынка, условия и этапы становления, основные субъекты рыночных отношений, функции рынка. 2) Структура рынка, виды рынков и их классификация. 3) Рыночный механизм (спрос, предложение, рыночное равновесие, эластичность). 4) Рынок и государство. Функции государства в рыночной экономике. 2.2. Теория потребительского поведения: 1) Основные постулаты теории потребительского поведения (ТПП) 2) Полезность блага 3) Условия равновесия потребителя 4) Анализ кривых безразличия 5) Эффект дохода и эффект замещения 6) Блага низшего порядка. Парадокс Гиффена. 2.3. Предприятие (фирма) в условиях рынка, издержки производства: 1) Понятие предприятия, классификация предприятий и принципы их функционирования. 2) Кругооборот и оборот фондов предприятий, основные и оборотные фонды, оборотные средства. Износ фондов, амортизация. 3) Издержки производства и их классификация. Средние и предельные издержки производства (ИП). 4) Издержки производства в краткосрочном и долгосрочном периодах. Отдача от масштаба производства. 5) Себестоимость продукции, её виды и способы исчисления. 2.4. Формирование и распределение факторных доходов в условиях рыночной экономики: 1) Прибыль предприятия: сущность, функции и виды. Факторы и условия максимизации прибыли. 2) Заработная плата, ее сущность, функции, факторы, формы и системы. 3) Рента, процент, предпринимательский доход. 2.5. Конкуренция, ее виды, модели и методы: 1) Сущность конкуренции и ее значение. 2) Виды и модели конкуренции. 3) Методы конкурентной борьбы: ценовые и неценовые. Ценовая дискриминация. 4) Антимонопольное законодательство, история его возникновения и содержание. 2.6. Внерыночные воздействия и общественные блага: 1) Внешние эффекты. Теорема Коуза. 2) Общественные блага и роль государства в экономике. 3. Макроэкономика. 3.1. Национальная экономика, ее цели, структура и система национальных счетов: 1) Понятие национальной экономики и ее основные цели. 2) Структура национальной экономики. Виды макроэкономических пропорций. 3) Система национальных счетов и ее показатели. 3.2. Экономический рост и его типы. Цикличность экономического развития. Экономические кризисы: 1) Экономический рост, его сущность, измерение, цели, эффективность и качество. 2) Основные факторы и типы экономического роста. 3) Основные модели экономического роста. 4) Экономический цикл, его сущность и фазы. Причины циклического развития. 5) Классификация и периодичность кризисов. 6) Антициклическое регулирование. 3.3. Рынок труда, занятость и безработица. Инфляция: 1) Рынок труда, его сущность, условия существования и механизм функционирования. 2) Занятость и безработица. Формы безработицы. 3) Сущность и причины инфляции. Формы и виды инфляции. 4) Социально – экономические последствия инфляции. Активная и адаптивная инфляционная политика государства. 3.4. Денежная система государства. Кредитно-банковская система государства: 1) Денежная система государства и ее элементы. Денежное обращение, количественная теория денег. 2) Денежный рынок и равновесие на нем. 3) Ссудный капитал и кредит. Сущность, источники, функций, принципы и формы кредита. Кредитная система. 4) Банки, банковские операции и услуги 5) Денежно-кредитная политика ( ДКП) : цели, инструменты, типы. 3.5. Финансовая, бюджетная и налоговая системы государства: 1) Финансы, их сущность, формы и функции. Финансовая система государства, принципы построения. 2) Бюджет и бюджетная система государства. 3) Проблема сбалансированности бюджета. 4) Налоги и налоговая система. Кривая Лаффера. 3.6. Совокупные доходы населения и социальная политика государства: 1) Доходы населения, их виды, формы и дифференциация. Кривая Лоренца. 2) Государственное регулирование доходов, способы и инструменты регулирования. 3) Социальная политика и формы ее реализации. Социальные гарантии и социальная защита населения. 3.7. Государственное регулирование экономики: 1) Понятие госрегулирования экономики. 2) Объекты и цели ГРЭ. 3) Методы, формы и инструменты ГРЭ. 4) Индикативное планирование и государственно-экономическое программирование. Код РПД: 787 Кафедра: "Экономика, учет и анализ" С1.Ф.09 Аутсорсинг на магистральном транспорте Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.08.2011 № 15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента). Форма аттестации: зачет в семестре 9. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины "Аутсорсинг на магистральном транспорте" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2079) для формирования у выпускника общекультурных, профессионально-специализированных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектная, научно-исследовательская. Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения данной дисциплины студент должен: Знать (обладать знаниями)
Уметь (обладать умениями)
Владеть (овладеть умениями)
Содержание дисциплины Семестр № 9 1. Значение аутсорсинга в современной системе экономических отношений. 1.1. Развитие аутсорсинга: 1) Понятие аутсорсинг 2) Эволюция развития понятия, возможности применения на магистральном транспорте 3) Европейский опыт развития аутсорсинга и основные современные тенденции 4) Перспективы развития аутсорсинга в России. 1.2. Виды аутсорсинга: 1) Классификация аутсорсинга 2) Внутренний и внешний аутсорсинг. 1.3. Преимущества и недостатки использования аутсорсинга: 1) Концентрация собственных ресурсов (персонал, оборудование и т.д.) на основных видах деятельности 2) Снижение себестоимости процессов и функций, передаваемых аутсорсеру 3) Перераспределение инвестиционных ресурсов в основную деятельность предприятия 4) Повышение надежности бизнес-процессов. 1.4. Преимущества и недостатки использования аутсорсинга: 1) Доступ к новейшим технологиям и получение доступа к ресурсам, которых нет у компании 2) Усложнение логистического взаимодействия между внутренними системами предприятия и системами аутсорсинговой фирмы 3) Правовые риски 4) Увеличение доли транзакционных издержек. 1.5. Функциональные области предприятия, передаваемые на аутсорсинг: 1) Предпиятие как логистическая система: основные элементы и функии 2) Передача закупочной деятельности на аутсорсинг 3) Аутсорсинг производственных процессов 4) Дистрибьюция и аутсорсинг 5) Факторы, влияющие на принятие решения об аутсорсинге. 1.6. Применение аутсорсинга в России: 1) Проблемы связанные с восприятием аутсорсинга персоналом в компании 2)Психологические проблемы активного применения аутсорсинга. 2. Аутсорсинг в холдингововй структуре ОАО «РЖД» на магистральном транспорте. 2.1. Применение аутсорсинга на магистральном транспорте: 1) Перечень работ и услуг для внешнего выполнения 2) Основные документы ОАО «РЖД», регламентирующие порядок перевода процессов и функций на аутсорсинг. 2.2. Определение целесообразности применения аутсорсинга на магистральном железнодорожом транспорте: 1) Этапы принятия решения о передаче части функций компании–аутсорсеру. 2.3. Правовые аспекты работы предприятий железнодорожного транспорта с компаниями - аутсорсерами: 1)Ключевые вопросы аутсорсингового контракта 2)Подготовка документации и проведение конкурсных процедур по выбору компании–аутсорсера 3)Определение материальной ответственности аутсорсеров за качество, объем и срок выполнения работ и услуг. 2.4. Экономическая оценка необходимости применения аутсорсинга: 1)Предварительная оценка финансововй необходимости затрат на аутсорсинг 2) Целесообразность затрат на аутсорсинг. 3. Перспективы и препятствия развития аутсорсинга на магистральном железнодорожном транспорте. 3.1. Положительный эффект от аутсорсинга: 1)Экономический эффект от перехода на аутсорсинг 2) Методы оценки. 3.2. Тенденции аутсорсинга бизнес-процессов: 1) Тенденции аутсорсинга бизнес-процессов. 3.3. Факторы риска при применении аутсорсинга: 1) Риски зависимости 2) Риски избытка 3) Риски доверия. 3.4. Факторы риска при применении аутсорсинга: 1) Риски относительного мастерства 2) Риски стратегических способностей 3) Риски обязательств против гибкости. Код РПД: 1572 Кафедра: "Управление эксплуатационной работой " Математический и научно-инженерный цикл. Базовая часть. С2.Ф.01 Математика Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.08.2011 № 15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 16 зачетных единиц (включая 256 часов аудиторной работы студента, выполнение контрольной работы). Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита контрольной работы, зачет в семестре 3, экзамен в семестре 1, экзамен в семестре 2, экзамен в семестре 4. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины "Математика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2079) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектная, научно-исследовательская. Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения данной дисциплины студент должен: Знать (обладать знаниями)
|
