№
|
Тема
|
Содержание
|
Дата
|
1.
|
«Наука эстетика»
стр. 4-5
|
Эстетика как наука. Просмотр видеосюжета о красоте мира. Беседа о нравственных качествах человека. Разучивание песни «Большой хоровод». Раскрашивание рисунка в тетради. Творческая работа: рисование по представлению «Большой хоровод».
|
|
2.
|
«Красота речи»
стр. 6-7
|
Беседа красоте речи (устной и письменной). Знакомство с газетными жанрами. Творческая игра «Определи жанр текста». Раскрашивание рисунков в тетради.
|
|
3.
|
«Осень – прекрасная пора»
стр. 8-10
|
Наблюдение на улице за красотой осенней природы. Отгадывание загадок. Игра «Подбираем красивые слова-описания». Практическая работа: сбор осенних листьев.
|
|
4.
|
«Осень – художница»
стр. 11-13
|
Просмотр видеосюжета о красоте осенней природы. Раскрашивание рисунков в тетради. Чтение заметки «Осень-художница». Творческая работа: написание осенней зарисовки.
|
|
5.
|
«Красота в словах и творчестве»
стр. 14-15
|
Беседа о заголовках текстов. Знакомство с видами заголовков. Чтение осенних зарисовок, стихотворений об осени в газете-журнале, выделение заголовков цветом. Просмотр видеосюжета о красоте осенней природы. Творческая работа: выбор «осеннего заголовка» и иллюстрирование его (составление композиции из осенних листьев).
|
|
6.
|
«Мы – художники-оформители»
стр. 16-17
|
Знакомство с основами дизайна, макетирования. Творческая работа: раскрашивание фигур в тетради, художественное оформление зарисовки.
|
|
7.
|
«Мы – художники оформители»
|
Оформление стенной газеты «Осень – художница».
|
|
8.
|
«Дарим красоту»
стр.18-19
|
Просмотр видеосюжета о бабочках. Беседа о возникших чувствах. Беседа о взаимосвязи чувств, мыслей, слов, поступков. Игра «Собери пословицу». Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: изготовление аппликации «Бабочки» (из ткани).
|
|
9.
|
«Красота слова»
стр. 20-21
|
Речевые игры. Просмотр видеосюжета «Раскрывающийся цветок». Беседа о возникших чувствах. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: сочинение в жанре «Хокку». Иллюстрирование сочинения.
|
|
10.
|
«Иллюстрирование текстов»
стр. 22-23
|
Чтение стихотворения «Добрый мир». Чтение заметок, стихотворений о добре и радости в газете-журнале. Рассматривание иллюстраций к текстам. Размышление над словами «Мысль – основа творчества». Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: иллюстрирование стихотворения «Радость».
|
|
11.
|
«Волшебница-зима»
стр. 24-25
|
Экскурсия-наблюдение за красотой зимней природы. Игра «Подбираем слова-описания». Практическая работа: изготовление снеговиков.
|
|
12.
|
«Волшебница-зима»
стр. 26-27
|
Творческая работа: написание зимней зарисовки. Художественное оформление зарисовки.
|
|
13.
|
«Новогодняя стенгазета»
стр. 28-29
|
Просмотр видеосюжета о красоте зимней природы. Чтение заметок, зарисовок, стихотворений о зиме в газете-журнале. Творческая работа: написание и оформление новогоднего поздравления.
|
|
14.
|
«Новогодняя стенгазета»
стр. 28-29
|
Творческая работа: изготовление ёлки из «бумажных ладошек». Оформление стенгазеты (бумажная ёлка, зарисовки, поздравления).
|
|
15.
|
«Готовим новогодний подарок»
стр. 30-31
|
Отгадывание пословицы. Творческая работа: изготовление из ткани рождественского ангела.
|
|
16.
|
«Волшебный снег»
|
Практическая работа: изготовление поделок из снега.
|
|
17.
|
«Заметка о творческом деле»
стр. 32-33
|
Газетный жанр – заметка. Знакомство с памяткой «Как написать заметку». Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: написание заметки о творческом деле (изготовлении поделки из снега).
|
|
18.
|
Оформление стенгазеты «Волшебный снег»
|
Творческая работа: иллюстрирование заметки. Художественное оформление заметки. Оформление стенгазеты.
|
|
19.
|
«Мечтать на пользу людям»
стр. 36-37
|
Беседа о мечте и желаниях. Рассказ о К. Циолковском. Просмотр слайдов «Звёздное небо». Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: изготовление макета космического корабля.
|
|
20.
|
«Отзываемся сердцем»
стр. 38-39
|
Газетный жанр – отзыв. Знакомство с памяткой «Как написать отзыв». Чтение заметки «Трудиться, трудиться и трудиться». Беседа о творческих делах на пользу людям. Выставка «Творчество – для блага других». Раскрашивание рисунка в тетради. Творческая работа: написание отзыва «Творчество – для блага других».
|
|
21.
|
«Письмо незнакомому другу»
стр. 40-41
|
Беседа о дружбе. Раскрашивание рисунков в тетради. Рассматривание поделок в газете-журнале. Творческая работа: написание письма-отзыва автору понравившейся поделки. Художественное оформление письма.
|
|
22.
|
«Самое дорогое»
стр. 42-43
|
Беседа о героизме и подвиге, о защите Родины. Чтение рассказа «Самое дорогое». Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: изготовление подарка для пап – пятиконечной звезды (оригами).
|
|
23.
|
«Цветок для мамы»
стр. 44-45
|
Беседа о мамах. Чтение заметок в газете-журнале о мамах. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: изготовление цветка- аппликации из бумаги. Приклеивание в серединку цветка фото мамы. Запись на лепестках качеств мамы.
|
|
24.
|
Выпуск стенгазеты «Мамин праздник»
стр. 45
|
Творческая работа: выпуск праздничной стенгазеты (работа в группах: рисование портретов мам, написание заметок о маме, оформление поздравления, оформление заголовка стенгазеты).
|
|
25.
|
«Путешествие в страну новостей»
стр. 46-47
|
Беседа о новостях. Сбор новостей - экскурсия в кабинет биологии. Рассказ учителя о садовых цветах, о времени их цветения. Наблюдение за посадкой семян для рассады. Практическая работа: посадка семян.
|
|
26.
|
«Путешествие в страну новостей»
стр. 48
|
Новость – приезд в школу гостей. Беседа об этикете. Экскурсия в кабинет домоводства. Рассказ учителя об этикете за столом. Практическая работа: сервировка стола.
|
|
27.
|
«В царстве книг»
стр. 50
|
Экскурсия в библиотеку. Интервью с библиотекарем. Разгадывание чайнворда. Выставка книг по теме «Рукотворчество». Творческое задание: индивидуальный выбор поделки из книги.
|
|
28.
|
«Творческая мастерская»
|
Творческая работа: изготовление выбранной поделки. Организация выставки поделок.
|
|
29.
|
«Красота цветущей ветки»
стр. 53
|
Чтение зарисовки «Красавица-весна». Экскурсия на улицу – наблюдение за цветущими деревьями. Рассказ об испытанных чувства. Творческая работа: рисование цветущей ветки. Выставка работ.
|
|
30.
|
«Весна-красна»
стр. 52
|
Чтение заметок, зарисовок, стихотворений в газете-журнале о весне. Просмотр видеосюжета о красоте природы весной под классическую музыку. Раскрашивание рисунка в тетради. Разучивание танца цветов.
|
|
31.
|
«Разноцветное небо»
стр. 54
|
Чтение стихотворения: «облака». Экскурсия на улицу – наблюдение за облаками, за оттенками неба. Выставка репродукций картин по теме «Разноцветное небо». Творческая работа: рисование неба.
|
|
32.
|
Праздник «Планета красоты»
|
Чтение стихотворений о красоте. Исполнение танца цветов. Исполнение песни о красоте мира. Инсценировка «Красота вокруг». Творческая работа – вырезание из голубой и жёлтой бумаги «ладошек». На фоне рисунков «Разноцветное небо» составление солнышка и нитей дождя из «ладошек».
|
|
№
|
Тема
|
Содержание
|
Дата
|
1.
|
«В гости к Красоте»
стр. 4-5
|
Понятие эстетики. Чтение рассказа «Человек с горячим сердцем». Беседа о нравственных качествах человека. Беседа «Где живёт красота?» Просмотр видеосюжета о красоте природы под классическую музыку. Чтение заметок о красоте в газете-журнале. Игра «Ищем красоту». Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: написание отзыва на рассказ «Человек с горячим сердцем».
|
|
2.
|
«Сила сердца»
стр. 6-7
|
Беседа о внутренней красоте человека. Чтение заметки «Откроем сердца». Чтение притчи «Сила сердца». Размышление «В чём сила сердца?». Значение слова ВЕЛИКОДУШИЕ. Беседа о символизме. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: рисование матрёшки и её роспись. Выставка работ.
|
|
3.
|
«Любимое дело»
стр. 8-9
|
Размышление над понятиями ПИТАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ. Беседа о пользе чтения. Чтение отрывка из книги И.Ильина о пользе чтения. Чтение книг о красоте. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: написание отзыва на прочитанное.
|
|
4.
|
«Мир – книга о красоте»
стр. 10-11
|
Рассматривание картины «Чикус-Мале», Чтение стихотворение «Книга мира», работа по содержанию. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: рисование по представлению – «Мир – открытая книга». Выставка работ.
|
|
5.
|
«Мы – авторы книг»
стр. 12-13
|
Разгадывание кроссворда. Размышление над словами «Рукопись – это пожатие на расстоянии». Беседа о пользе книг. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: написание заметки-рассуждения «О чём бы я хотел написать в своей книге». Оформление обложки авторской книги.
|
|
6.
|
«Остановись, мгновенье! Ты прекрасно!»
стр. 14-15
|
Чтение рассказа «Парашют», работа по содержанию. Значение слова СОЗЕРЦАНИЕ. Размышление над словами: «Созерцая природу, человек всё лучшее берёт из себя». «Учимся созерцать» - наблюдения на улице за природой (выбираем один объект). Делимся чувствами. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: написание заметки «Остановись, мгновенье! Ты прекрасно!».
|
|
7.
|
«Чудо красоты»
стр. 16-17
|
Беседа о радости и красоте. Беседа «Где живёт красота?» Чтение стихотворения «Чудо красоты». Фотовыставка «Мыльные пузыри». Надувание мыльных пузырей. Творческая работа: написание зарисовки мыльного пузыря. Оформление работы. Выставка работ.
|
|
8.
|
«Подарок маленького принца»
стр. 18-19
|
Чтение отрывка из сказки «Маленький принц», работа по содержанию. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: рисование по представлению – «Подарок Маленького принца». Выставка работ.
|
|
9.
|
«Сердце храбреца»
стр. 20-21
|
Просмотр мультфильма «Сердце храбреца». Беседа по содержанию. Беседа о мультипликации, о мультипликационных персонажах. Беседа «Чему учат мультфильмы». Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: рисование своего мультипликационного персонажа. Объяснение выбора.
|
|
10.
|
«Дерево сильно корнями, а человек – друзьями»
стр. 23-24
|
Беседа о дружбе. Исполнение песен о дружбе. Игра «Разгадай шифровку». Чтение отрывка из сказки «Маленький принц». Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: подарок другу (поделочный материал – по выбору).
|
|
11.
|
«Прогулка по словесному саду»
стр. 24-25
|
Игра-путешествие «Прогулка по словесному саду». Размышление над понятиями ДОБРО, КРАСОТА, РАДОСТЬ. Чтение заметок в газете-журнале. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: рисование дерева-корнеслова.
|
|
12.
|
«Прекрасен мир поющий»
стр. 26-27
|
Беседа о музыке. Понятие РИТМ. Чтение стихотворения «Прекрасен мир поющий». Беседа «Звуки зимы». Прослушивание классической музыки. Беседа-представление «О чём поют снежинки?» Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: разучивание танца снежинок.
|
|
13.
|
«Подготовка к выпуску новогодней стенгазеты»
стр. 28-29
|
Работа в библиотеке: чтение заметок, стихотворений о новогоднем празднике в газете-журнале. Творческая работа: подбор материала для стенгазеты.
|
|
14.
|
«Выпуск стенгазеты»
|
Творческая работа: оформление материала для стенгазеты. Выпуск стенгазеты.
|
|
15.
|
«Новогодний спектакль»
|
Беседа о правилах поведения в театре. Посещение театра - просмотр новогоднего спектакля.
|
|
16.
|
«Информационный листок»
стр. 33-34
|
Беседа о спектакле. Творческая работа: выпуск информационного листка.
|
|
17.
|
«Радость жизни – в творчестве»
стр. 34-35
|
Значение слова ТВОРЧЕСТВО. Беседа о творчестве. Чтение заметки «Доброе дело украшает жизнь», работа по содержанию. Чтение стихотворения «Сотворённое чудо». Беседа «Плоды творческого дерева». Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: изготовление Птицы Прекрасы из кусочков ткани.
|
|
18.
|
«Мудрецы о красоте»
|
Значение слов МУДРЕЦ, МУДРОСТЬ, МЫСЛИТЕЛЬ. Работа с дополнительной литературой (или Интернетом) – подбор мудростей о красоте. Творческая работа: оформление стенгазеты «Стена мудрости».
|
|
19.
|
«Оформление Уголка Красоты»
стр. 36-37
|
Беседа о назначении Уголка Красоты. Раскрашивание рисунков в тетради. Творческая работа: рисование Творческого дерева, Дворца Красоты, речки Радости, гор Мудрости, оформление свитка с мудростью о красоте.
|
|
20.
|
«Мир искусства»
стр. 38-39
|
Газетный жанр – интервью. Экскурсия в музей искусств. Интервью с работником музея искусств.
|
|
21.
|
«Мир искусства»
|
Творческая работа: написание отзыва о посещении музея. Оформление стенгазеты «Мир искусства».
|
|
22.
|
«Вышивка – встреча с красотой»
стр. 40-41
|
Чтение интервью с прохожим «Вышивка – встреча с красотой». Посещение выставки «Чудо-вышивка». Обмен впечатлениями.
|
|
23.
|
«Вышивка – встреча с красотой»
|
Творческая работа: учимся вышивать. Организация выставки работ.
|
|
24.
|
«Красота в домашнем обиходе»
стр. 44-45
|
Беседа о красоте интерьера. Экскурсия в библиотеку. Интервью со школьным библиотекарем. Рассматривание книг с росписью: гжель, хохлома, жостовская, роспись предметов быта. Обмен впечатлениями. Раскрашивание рисунков в тетради.
|
|
25.
|
«Красота в домашнем обиходе»
|
Практическая работа: роспись по дереву (или чеканка).
|
|
26.
|
«Игрушки-самоделки»
стр. 46
|
Газетный жанр – репортаж. Просмотр слайдов «Дымковская игрушка», «Филимоновская игрушка». Творческая работа: изготовление игрушки-самоделки (подарок первоклассникам). Написание репортажа с места события.
|
|
27.
|
«Дарим подарок»
|
Беседа о подарках. Учимся дарить подарки и принимать подарки. Рассказ первоклассникам о значении красоты, показ им видеосюжета о красоте природы. Вручение подарков (игрушек-самоделок) первоклассникам.
|
|
28.
|
«Русская пейзажная живопись»
|
Организация в школе выставки репродукций картин русских художников. Подготовка речи экскурсовода. Проведение выставки для младшеклассников.
|
|
29.
|
«Моё увлечение»
стр. 52-53
|
Повторение газетных жанров. Разгадывание ребусов. Рассказ-презентация своего увлечения в одном из газетных жанров. Творческая работа: изготовление творческих поделок для выставки «Красота – в подарок».
|
|
30.
|
«Моя авторская книга»
стр. 54-55
|
Знакомство с правилами оформления книги. Работа с понятиями: ДИЗАЙН-МАКЕТ, ФОРЗАЦ, ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ. Творческая работа: выбор названия для авторской книги. Оформление страниц авторской книги.
|
|
31.
|
«Подготовка к празднику Красоты»
|
Подбор стихотворений о КРАСОТЕ и ДОБРОТЕ в газете-журнале, оформление выставки творческих работ «Красота – в подарок». Разучивание песен «Из чего наш мир состоит?», «Все вместе». Значение слова ХОРОВОД, символизм. Разучивание танца «Хоровод с лентами».
|
|
32.
|
«Праздник Красоты и Добра»»
|
Чтение стихотворений о КРАСОТЕ и ДОБРОТЕ под видеоряд красивой природы и классическую музыку. Презентация выставки творческих работ «Красота – в подарок». Исполнение танца «Хоровод с лентами». Исполнение песен. Презентация авторских книг.
|
|
