Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 313.07 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/2
Дата публикации30.01.2014
Размер313.07 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Военное дело > Программа
1   2

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)




Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

5.2.3.Выполнение малярных работ

ПК3.1.Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ


-знание видов основных материалов, применяемых при производстве подготовительных малярных и обойных работ

-знание требований, предъявляемых к качеству материалов, применяемых при производстве подготовительных малярных и обойных работ

-знание технологии подготовки новых и старых поверхностей под окраску водными и неводными составами

-знание способов подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание поверхностей



-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

Зачетный урок по теме

-

ПК3.2.Окрашивать поверхности различными малярными составами

-знание видов основных материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ

-знание требований, предъявляемых к качеству материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ

-знание классификации водных колеров по интенсивности цвета

-

знание технологии окраски поверхностей различными водными составами

-знание технологии окраски поверхностей различными неводными составами

-знание назначения и правила применения ручного инструмента, приспособлений, машин и механизмов

-знание устройства и правила эксплуатации передвижных малярных станций, агрегатов

-знание устройства механизмов для приготовления и перемешивания шпатлевочных составов

-знание способов приготовления окрасочных составов

-знание способов подбора окрасочных составов

-знание правил цветообразования и приемов смешивания пигментов с учетом их химического взаимодействия

-знание технологии окраски панелей и фризов, вытягивания филенок, окрашивания по трафарету, декоративной отделки интерьеров пастами, торцевания поверхностей

-знание видов росписей

-знание правил техники безопасности при выполнении малярных работ


-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-

-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

--фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

Зачетный урок по теме


ПК3.3.Оклеивать поверхности различными материалами

-знание требований, предъявляемых к поверхностям и помещениям, подлежащим оклеиванию обоями

-знание видов обоев и клеящих составов

-знание принципов раскроя обоев

-знание условий оклеивания различных видов обоев и пленок

-знание технологии оклеивания потолков и стен обоями и пленками

- знание правил техники безопасности при выполнении обойных работ


-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-

-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-

-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-

-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-

-фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

Зачетный урок по теме

-


ПК 3.4.Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей

-знание дефектов водных и неводных окрасок. Причины возникновения. Способы устранения

-знание дефектов обойных работ. Причины возникновения. Способы устранения

-знание технологии ремонта поверхностей, оклеенных различными материалами, окрашенных водными и неводными составами

-знание требований санитарных норм и правил к ремонту оклеенных и окрашенных поверхностей

-знание правил техники безопасности при выполнении ремонтных работ


фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-

фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-

фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

-

фронтальный опрос

-индивидуальный опрос

-тестовый контроль

Зачетный урок по теме

Экзамен

Защита письменной экзаменационной работы

-


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация интереса к будущей профессии;

- портфолио учащегося;

- участие в конкурсах профессионального мастерства;

- кружковая работа;

- внешняя активность учащегося

Экспертное заключение и оценка на практических занятиях

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

- обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач при выполнении штукатурных и малярных работ

- демонстрации эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

- демонстрация способностей принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- использование различных информационных источников

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- демонстрация навыков и информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- работа со средствами Интернет, в различных поисковых системах

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами п\о в ходе обучения

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- демонстрация к исполнению воинской обязанности

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике



1   2

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск