Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.58 Mb.
|
| 17 | 49 | Lessons 37-38. Britain is an attractive land. | Формирование навыков чтения буквы ”a” (в открытом, закрытом и безударном слогах), формирование навыков распознавания открытого и закрытого слогов, развитие скорости чтения, развитие умения читать с целью поиска конкретной информации и с целью полного понимания, формирование лексических навыков (формирование орфографических навыков и перцептивных навыков аудирования). | Знакомство с некоторыми достопримечательностями Великобритании и такими реалиями, как Highland Games, Scottish dancing, classic races, с фольклорным героем Ральфом; знакомство с некоторыми достопримечательностями России; знакомство с особенностями английского языка (понятие открытого и закрытого слога). | лексический: amazing, ancient, attractive, castle, cave, classic, craft, dance, explore, gallery, game, holiday-maker, lake, to listen to, national, palace, romantic, to see, tourist, valley, vast, to visit, to watch, bagpiper, bagpipes, capital, daffodil, land, maze, race; грамматический: модальный глагол can упр.1 1), 2), 3) – Памятка №6 – учись читать… по слогам, 4); 2 | лексический: amazing, ancient, attractive, castle, cave, classic, craft, dance, explore, gallery, game, holiday-maker, lake, to listen to, national, palace, romantic, to see, tourist, valley, vast, to visit, to watch, bagpiper, bagpipes, capital, daffodil, land, maze, race; грамматический: модальный глагол can упр.1 1) | лексический (для усвоения всем классом): amazing, ancient, attractive, castle, cave, classic, craft, dance, explore, gallery, game, holiday-maker, lake, to listen to, national, palace, romantic, to see, tourist, valley, vast, to visit, to watch (≈ 15 ЛЕ для индивидуального усвоения по выбору из числа слов, выделенных курсивом); грамматический: модальный глагол can | | |||||||
| | 50 | упр.4; 5 | упр.4 1) | упр.5; 7 | упр.7 (AB ex.2) | ||||||||||
| | 51 | Lessons 39-40. What is London famous for? | Формирование навыков чтения буквы “a” в сочетаниях «a + r + согласная буква», «a + r + гласная буква», «a+ir», развитие скорости чтения, развитие умения читать с целью поиска конкретной информации и с целью полного понимания, формирование лексических навыков (формирование орфографических навыков и перцептивных навыков аудирования). | Знакомство с достопримечательностями Лондона, Москвы и некоторых городов США, с различными способами проведения свободного времени в Великобритании, с таким понятием, как Sunday roast. | лексический: airport, arch, art, fair, garden, large, market, parents, park, play, to prepare, rare, repair, spare, spend, square, stay at home, take a ride, various, to walk, to walk a pet, watch TV; What… ?; Londoner, Sunday roast; грамматический: модальный глагол can упр.1 1), 2), 3), 4), 5)* (Reader ex.44); Дополнительные упражнения: Reader ex.42, 43 | лексический: airport, arch, art, fair, garden, large, market, parents, park, play, to prepare, rare, repair, spare, spend, square, stay at home, take a ride, various, to walk, to walk a pet, watch TV; What… ?; Londoner, Sunday roast; грамматический: модальный глагол can упр.1 1) | лексический (для усвоения всем классом): airport, arch, art, fair, garden, large, market, parents, park, play, to prepare, rare, repair, spare, spend, square, stay at home, take a ride, various, to walk, to walk a pet, watch TV; What… ? (≈ 10 ЛЕ для индивидуального усвоения по выбору из числа слов, выделенных курсивом); грамматический: модальный глагол can | | |||||||
| 18 | 52 | упр.3 Дополнительные упражнения: Reader ex.45, 46 | упр.3 1) | упр.3 2); 4 | | ||||||||||
| | 53 | Lessons 41-42. I can play the trumpet! | Формирование навыков чтения буквы ”u” в закрытом слоге, в открытом слоге, после ”r”, после сочетания «согласная буква + l», после шипящей согласной, в безударном положении и словах-исключениях из правила; развитие скорости чтения, развитие умения читать с целью поиска конкретной информации и с целью полного понимания; формирование лексических навыков (формирование навыков орфографии – написание слов, относящихся к теме ”Music and Me”, перцептивных навыков аудирования). | Знакомство с выдающимся американским музыкантом Луи Армстронгом, с такими понятиями, как full orchestra и jazz music. | лексический: any other, but, classical, culture, drum, dulcimer, flute, bugle, fun, guitar, gusli, lute, tune, instrument, music, musician, trumpet, tube; What instrument… ?; amusing, full, put, rule, such, usual; грамматический: модальный глагол can в отрицательной и вопросительной формах упр.1 1), 4), 5), 6) Дополнительные упражнения: Reader ex.48, 49 | лексический: any other, but, classical, culture, drum, dulcimer, flute, bugle, fun, guitar, gusli, lute, tune, instrument, music, musician, trumpet, tube; What instrument… ?; amusing, full, put, rule, such, usual; грамматический: модальный глагол can в отрицательной и вопросительной формах упр.1 1), 2), 3) | лексический (для усвоения всем классом): any other, but, classical, culture, drum, dulcimer, flute, bugle, fun, guitar, gusli, lute, tune, instrument, music, musician, trumpet, tube; What instrument… ? (≈ 6 ЛЕ для индивидуального усвоения по выбору из числа слов, выделенных курсивом); грамматический: модальный глагол can в отрицательной и вопросительной формах | | |||||||
| | 54 | упр.2 Дополнительное упражнение: Reader ex.51 | упр.2 1) | упр.2 3); 3* | | ||||||||||
| 19 | 55 | Lessons 43-44. I can play basketball. Can you? | Совершенствование навыков чтения гласных “a”, “i”, “u”, “y” и навыков чтения по транскрипции, формирование грамматических навыков, формирование лексических навыков (формирование навыков орфографии и перцептивных навыков аудирования). | Знакомство с персонажем популярной телепередачи Sesame Street, с разными популярными детскими играми. | лексический: at school, at the playground, ball, basketball, board game, computer, do, every day, football, golf, hopscotch, in summer, in winter, ride a skate board, roller skate; грамматический: модальный глагол can в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах упр.1 1), 2), 3); 2 1), 2) Дополнительное упражнение: Reader ex.53 | лексический: at school, at the playground, ball, basketball, board game, computer, do, every day, football, golf, hopscotch, in summer, in winter, ride a skate board, roller skate; грамматический: модальный глагол can в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах упр.1 1); 2 1) | лексический (для усвоения всем классом): at school, at the playground, ball, basketball, board game, computer, do, every day, football, golf, hopscotch, in summer, in winter, ride a skate board, roller skate (≈ 6 ЛЕ для индивидуального усвоения по выбору из числа слов, выделенных курсивом); грамматический: модальный глагол can в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах упр.1 4); 2 3), 4) | | |||||||
| | 56 | упр.3 1), 2) Дополнительное упражнение: Reader ex.57 | | упр.3 1), 2), 3)* | | ||||||||||
| | 57 | Чтение с основным пониманием содержания «Принц лягушонок» | |||||||||||||
| 20 | 58 | Lesson 45. Read the text, please. | Формирование навыков чтения буквы ”e”; формирование лексических и грамматических навыков: повелительное наклонение (совершенствование навыков орфографии). | Знакомство с вежливыми формами обращения, с детскими стихами (стихотворение Past History Эдварда Лира), с правилами поведения в зоопарке. | лексический: a friend, a lesson, a test, a text, please, clean, to help, never, to read, to repeat, to retell, to speak, to spell, a word, to get ready; Sorry, I can’t; Sorry, I will not; With pleasure; exercise, French, to keep, to meet, a pen, e sentence, to sleep, a teacher, a textbook; грамматический: повелительное наклонение (Imperative Mood) упр.1; 2* (Reader ex.58); 3; 4; 5 Дополнительное упражнение: Reader ex.59 | лексический: a friend, a lesson, a test, a text, please, clean, to help, never, to read, to repeat, to retell, to speak, to spell, a word, to get ready; Sorry, I can’t; Sorry, I will not; With pleasure; exercise, French, to keep, to meet, a pen, e sentence, to sleep, a teacher, a textbook; грамматический: повелительное наклонение (Imperative Mood) упр.1 1); 4 1) | лексический (для усвоения всем классом): a friend, a lesson, a test, a text, please, clean, to help, never, to read, to repeat, to retell, to speak, to spell, a word, to get ready; Sorry, I can’t; Sorry, I will not; With pleasure (≈ 8 ЛЕ для индивидуального усвоения по выбору из числа слов, выделенных курсивом); грамматический: повелительное наклонение (Imperative Mood) упр.4 3); 5 | | |||||||
| | 59 | Lessons 46-47. How old are you? | Совершенствование навыков чтения гласных букв, развитие скорости чтения, умения читать с целью поиска конкретной информации, формирование грамматических навыков: притяжательный падеж существительных, количественные числительные от 11 до 1000; совершенствование лексических навыков (формирование навыков орфографии). | Знакомство с понятием «семейное дерево», с различными видами досуга. | лексический: sport, Granny, a hobby, gardening, new, a photo; грамматический: притяжательный падеж существительных (Possessive Case), количественные числительные (Cardinal Numbers) упр.1 1), 2), 3), 4), 6) Дополнительное упражнение: Reader ex.60 | лексический: sport, Granny, a hobby, gardening, new, a photo; грамматический: притяжательный падеж существительных (Possessive Case), количественные числительные (Cardinal Numbers) упр.1 1) | лексический: sport, Granny, a hobby; грамматический: притяжательный падеж существительных (Possessive Case), количественные числительные (Cardinal Numbers) упр.1 2), 4), 6) | упр.1 5) (AB ex.1) | |||||||
| | 60 | упр.3; 4 1) | упр.4 1) | упр.3; 4 2) | | ||||||||||
| 21 | 61 | Lessons 48-49. I’d like to buy a bicycle. And you? | Формирование навыков чтения буквы ”i” в открытом, закрытом и безударном слогах, развитие скорости чтения, развитие умения читать с целью поиска конкретной информации и с целью полного понимания, формирование лексических навыков (формирование навыков орфографии и перцептивных навыков аудирования). | Знакомство с некоторыми особенностями рекламы, магазинами ”ten-cent”. | лексический: a bicycle, a kite, to buy, cinema, to collect, exciting, film, fish/fishing, to fly, gift, to go hiking, to go on a picnic, interesting, little, to live, to make a trip, motorbike, picture, pie, prize, to ride, river, sticker, to swim, ticket, trip, video, village, to win, with us упр.1; 2; 3; 4 Дополнительные упражнения: Reader ex.62, 63, 64 | лексический: a bicycle, a kite, to buy, cinema, to collect, exciting, film, fish/fishing, to fly, gift, to go hiking, to go on a picnic, interesting, little, to live, to make a trip, motorbike, picture, pie, prize, to ride, river, sticker, to swim, ticket, trip, video, village, to win, with us упр.1 | лексический (для усвоения всем классом): a bicycle, a kite, to buy, cinema, to collect, exciting, film, fish/fishing, to fly, gift, to go hiking, to go on a picnic, interesting, little, to live, to make a trip, motorbike, picture, pie, prize, to ride, river, sticker, to swim, ticket, trip, video, village, to win, with us (≈ 14 ЛЕ для индивидуального усвоения по выбору из числа слов, выделенных курсивом) | | |||||||
| | 62 | упр.5 1), 2) Дополнительное упражнение: Reader ex.65 | упр.5 1) | упр.5 3) | | ||||||||||
| | 63 | Lesson 50. Who is bigger? | Развитие умения читать с целью поиска конкретной информации, формирование лексических навыков, формирование грамматических навыков: степени сравнения прилагательных. | Знакомство с обитателями лондонского зоопарка, с отличительными особенностями различных животных, с самыми высокими в мире зданиями. | | ||||||||||
