Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 251.67 Kb.
|
| 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины и вырабатываемые компетенции Модуль 1. Драгоценные металлы [1], c. 5…22; [2], c. 5…22 Драгоценные, или благородные, восемь металлов, выделенные в отдельную группу. Золото, серебро, платина, а также платиновые металлы (платиноиды): палладий, родий, иридий, рутений и осмий. Тема 1.1. Описание драгоценных металлов Свойства драгоценных металлов, месторождения, добыча, переработка. Компетенции: Уметь разбираться в использовании драгоценных металлов в ювелирном деле, банковском деле, промышленности, научных исследованиях. Использование драгоценных металлов в качестве валютных ценностей. Тема 1.2. Сплавы драгоценных металлов Сплавы драгоценных металлов. Легирование сплавов драгметаллов. Драгоценные и недрагоценные легирующие металлы. Сплавы, получившие наибольшее распространение и предусмотренные ГОСТом. Влияние серебра, меди, палладия, платины, никеля, кадмия, цинка на свойства сплавов. Компетенции: Уметь классифицировать сплавы драгметаллов по содержанию в них основного металла. Знать соотношения между метрической, золотниковой и каратными пробами. Разбираться в разного рода сплавах: сплавы золотосеребряные, золотомедные и золотосеребряно-медные. Модуль 2. Таможенная идентификация драгоценных металлов [1], c. 22…41; [2], c. 23…46 Рассмотрены различные способы идентификации драгоценных металлов. Тема 2.1. Таможенная идентификация изделий из драгметаллов по виду клейма История клеймения ювелирно-бытовых изделий. Федеральный закон "О драгоценных металлах и драгоценных камнях". Компетенции: Уметь определить по клейму изделия металл, страну, год изготовления, мастера. Тема 2.2. Таможенная идентификация драгметаллов капельным способом Государственная пробирная палата. Таможенная идентификация драгметаллов капельным способом. Компетенции: Иметь представление о существующих реактивах, применяемых при идентификации драгоценных металлов капельным способам, разбираться в преимуществах и недостатках данного вида идентификации. Тема 2.3. Таможенная идентификация драгметаллов на пробирном камне Пробирный камень, пробирные иглы и пробирные реактивы. Компетенции: Разбираться в преимуществах и недостатках данного вида идентификации. Тема 2.4. Таможенная идентификация драгметаллов электрохимическим методом Электрохимический метод идентификации, точность метода. Компетенции: Четко представлять те сплавы, к которым может быть применён этот метод идентификации. Уметь сравнить по чувствительности данный метод с другими методами идентификации. Тема 2.5. Современные имитации драгоценных металлов Основные способы подделки и фальсификации изделий из драгоценных металлов. Компетенции: Иметь представление о сплавах, используемых для имитации драгметаллов в ювелирных изделиях: алюминиевая бронза (ауфир, аурал, ауфор), батбронза, батметалл, бельгика, вермей, гамельтонметалл, геразолото, голдин, гранатовое золото, дукатное золото, дюраметалл, золото пинк, мангеймское золото, мозаичное золото и т. д. Модуль 3. Приборы таможенной идентификации драгоценных металлов [1], c. 41…49; [2], c. 47…59 Существующие приборы для таможенной идентификации драгоценных металлов. Тема 3.1.Приборы, выпускаемые научно-техническим центром “Техником АС” Портативные приборы серии “Gold Detector”, Прибор “Gold Detector 2535», «Прибор Gold Detector 2540», «Прибор “Gold Detector” 2545». Компетенции: Разбираться в принципе действия рассматриваемых приборов, понимать для каких сплавов они могут быть использованы при идентификации. Тема 3.2. Приборы, выпускаемые компанией “ВИЛДИС” Настольные приборы для идентификации монет, драгоценных металлов и сплавов серии “ДеМон”. Система неразрушающего контроля слитков золота. Компетенции: Представлять последовательность действий при работе с прибором «ДеМон». Тема 3.3. Специализированный таможенный рентгенофлуоресцентный анализатор «ПРИЗМА-М Количественный анализ сплавов драгоценных металлов и изделий на их основе. Компетенции: Понимать области его применения: золотоперерабатывающая, ювелирная промышленность; пробирный надзор; экспертиза изделий из драгметаллов в музеях, хранилищах, ломбардах, археологическая экспертиза металлических изделий, в т. ч. из драгметаллов, криминалистика и т. д. Тема 3.4. Приборы, выпускаемые компанией “MIZAR” Inc., США Тестер золота портативный «RS MIZAR ET-18», Тестер золота прецизионный портативный «RS MIZAR M24». Компетенции: Разбираться в принципе действия рассматриваемых приборов, понимать для каких сплавов они могут быть использованы при идентификации. Модуль 4. Драгоценные камни [1], c. 50…56; [2], c. 59…61 Минералы, история ювелирных камней. Эрмитаж как крупнейшее в мире хранилище украшений, усыпанных рубинами, сапфирами, бриллиантами, изумрудами, бирюзой. Тема 4.1. Разновидности драгоценных камней Федеральный закон «О драгоценных металлах и драгоценных камнях». Условность термина драгоценные камни. Компетенции: Четко представлять какие камни относятся к валютным ценностям, какие драгоценные камни необходимо декларировать согласно Закону. Тема 4.2. Классификации драгоценных камней Множество классификаций драгоценных камней. Деление камней на драгоценные и полудрагоценные. Классификации драгоценных камней. Классификация М. Бауэра - А. Е. Ферсмана. Классификация Е.Я. Киевленко. Используемая в таможенной практике ювелирная классификация драгоценных камней. Другие виды классификаций ювелирных камней. Классификация ВНИИювелирпром. Компетенции: Уметь различать драгоценные камни согласно изученным классификациям. Модуль 5. Описание драгоценных камней [1], c. 57…230; [2], c. 62…139 Свойства драгоценных камней. Красота, прочность, редкость. Структура камней. Типичные кристаллические формы. Формы кристаллов. Простые формы и их комбинации. Тема 5.1. Описание драгоценных камней Кристаллографические системы (сингонии) и классы симметрии. Кубическая сингония, тетрагональная сингония, тригональная, моноклинная, триклинная. Рефракция и отражение света. Светопреломление, двойное лучепреломление, дисперсия, блеск. Цвет. Магнетизм. Твердость при шлифовке, при давлении и при царапанье. Шкала Мооса. Имитации. Стразы. Синтетические драгоценные камни. Подделки (имитации). Компетенции: Уметь идентифицировать драгоценные камни по изученным характеристикам: оптическим, цвету, твердости. Тема 5.2. Месторождения драгоценных камней Месторождения драгоценных камней. Залежи минералов. Компетенции: Представлять где добываются драгоценные камни, относящиеся к валютным ценностям. Тема 5.3. Природные драгоценные камни Природные драгоценные камни. Алмаз. Изумруд. Рубин. Сапфир. Лазурит. Малахит. Горный хрусталь и т.д. Поделочные камни. Компетенции: Уметь отличать драгоценные камни от поделочных камней. Тема 5.4. Облагораживание камнесамоцветного сырья Облагораживание камнесамоцветного сырья. Различные методы сохранения и усиления цвета минерала Компетенции: Разбираться в способах облагораживания драгоценных камней. Тема 5.5.Искусственные драгоценные камни Разновидности синтетических ювелирных камней и способы их изготовления. Фианиты. Компетенции: Понимать разность в стоимости природных и искусственных драгоценных камней. Тема 5.6. Идентификация имитаций драгоценных камней и подделок Идентификация имитаций драгоценных камней и подделок. Историческая справка. Классификация имитаций. Наиболее распространенные имитации. Компетенции: Уметь отличать натуральные камней от подделок и синтетических камней. Знать способы отличий и аппаратуру, используемую для этих целей. Модуль 6. Таможенная идентификация драгоценных камней [1], c. 231…310; [2], c. 140…186 Существующие способы идентификации драгоценных камней. Тема 6.1. Идентификация драгоценных камней по способам огранки Идентификация драгоценных камней по способам огранки. Кабошоны. Камни с фасетной огранкой. Алмазный наконечник. Алмазная таблица. Огранка розой. Бриллиантовая огранка. Ступенчатая огранка. Смешанная огранка. Профильная огранка. Компетенции: Уметь по огранке определить приблизительную стоимость алмазов, используя компьютерную программу: “Diamond Calculator” Тема 6.2. Идентификация по электрическим свойствам и люминесценции Электрические свойства драгоценных камней. Люминесценция. Идентификация по электрическим свойствам и люминесценции. Компетенции: Представлять, как используя прибор «Регула» можно идентифицировать драгоценные камни. Тема 6.3. Идентификация по блеску и другим оптическим эффектам Идентификация по блеску и другим оптическим эффектам. Оптические эффекты драгоценных камней. Компетенции: Уметь хорошо пользоваться наличием у драгоценных камней оптических эффектов для их идентификации, а также для определения их уникальности и ориентировочной стоимости. Тема 6.4. Идентификация драгоценных камней по цвету Идентификация драгоценных камней по цвету. Характерные цвета некоторых драгоценных камней. Компетенции: Уметь определять типичные разновидности драгоценных камней по цветовому признаку. Тема 6.5. Идентификация драгоценных камней по твёрдости Твердость различных драгоценных камней. Шкала Мооса. Компетенции: Знать 10 основных камней по шкале Мооса. Тема 6.6. Идентификация драгоценных камней по удельному весу Идентификация драгоценных камней по удельному весу. Методы тяжелых жидкостей. Гидростатическое взвешивание. Пикнометрический метод определения удельного веса. Значения удельного веса некоторых драгоценных камней. Компетенции: Понимать методику определения драгоценного камня по удельному весу. Тема 6.7. Идентификация драгоценных камней по показателю преломления Идентификация драгоценных камней по показателю преломления. Полное внутреннее отражение драгоценных камней. Рефрактометр Г. Смита. Компетенции: Разбираться в современных приборах, используемых для идентификации драгоценных камней по показателю преломления. Модуль 7. Приборы таможенной идентификации драгоценных камней [1], c. 311…320; [2], c. 187…201 Деление приборов идентификации на детекторы, тестеры, измерительные приборы. Тестер алмазов портативный “DIAMOND DETECTIVE”. Прибор для определения подлинности драгоценных камней PRESIDIUM PGT/CSE. Универсальный тестер PRESIDIUM. Детектор драгоценных камней «PRESIDIUM DUOTESTER» с электронным рефлектометром. Детектор драгоценных камней «PRESIDIUM GEMTESTER». Тестер «PRESIDIUM» (США). «KLIO TESTER» детектор совмещенный (бриллиант/муассанит). «PRESIDIUM MULTI TESTER» (США) детектор совмещенный (бриллиант / муассанит). Детектор муассанитов «PRESIDIUM MOISSANITE TESTER II». Детектор бриллиантов «PRESIDIUM Diamond Mate-A». Детектор бриллиантов «DIAMOND SELECTOR II» (Япония). Прибор для оценки цвета алмазов и цветных камней «ДАЙМОНЛАЙТ». Колориметр «DC 3000» («САРИН ТЕХНОЛОДЖИЗ», Израиль). Дихроскоп. Портативный спектроскоп прямого действия. Рефрактометр геммологический РГ-1 «КЛИО». Настольный полярископ «КЛИО». Дихроскоп призменный «КЛИО». Спектроскоп призменный «КЛИО». Спектроскоп «GIA». Пропорционоскоп. Геммологическая минилаборатория «КЛИО». Компетенции: Уметь разбираться в многообразии существующих приборов и понимать какие основные свойства драгоценных камней лежат в основе того или иного прибора.
|
Похожие:
 | Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Концепция школьной научно-практической конференции учащихся «Наука и творчество» | | Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Данное постановление в районной газете «Северный край» и разместить на официальном сайте Администрации района |
| Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Оборудование: изображения гербов на листах, кроссворд, выставка литературы, энциклопедия, таблички, учебник по истории Саплина Е.... |  | Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по фгос утвержденного ученым советом юргту(нпи) протоколом №4 от... |
| Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и... | | Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо |
| Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо | | Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Г 52 Теоретическая механика. Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов 2 курса заочной формы обучения... |
| Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Л. К. Коростелёва Фармацевтическая технология: Методические указания, программа и контрольные задания для студентов заочного отделения... | | Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Настоящие Правила разработаны в соответствии с Положением о научно-технической библиотеке (нтб) фгбоу впо юргту(нпи) (далее юргту(нпи),... |
| Программа учебной дисциплины «гидравлика и аэромеханика» Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования и науки российской федерации | | Программа учебной дисциплины «металлургическая гидроаппаратура» Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования и науки российской федерации |
| Программа учебной дисциплины «металлургия редких металлов» Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования и науки российской федерации | | Программа учебной дисциплины «методы контроля и анализа веществ» Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования и науки российской федерации |
| Программа учебной дисциплины «история развития горного дела и металлургии» Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования и науки российской федерации | | Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... России к постиндустриальному этапу развития, необходимых для развития профессиональных компетенций студентов |
