№ п\п
|
Тема занятий
|
Кол-во часов
|
Теоретические сведения
|
Практические занятия
|
Форма занятий
|
Дидактические материалы.
Техническое оснащение
|
Форма подведения этапов
|
1.
|
Вводное занятие.
|
1
|
Цель и задачи объединения. План
работы. Знакомство с изделиями.
Организация рабочего места.
Инструменты и приспособления,
необходимые для работы. Правила
техники безопасности, и другие
организационные вопросы.
|
|
|
|
Фронтальная беседа.
|
2.
|
Работа с природными материалами.
|
2.1
|
Экскурсия на выставку изделий биолатрики.
|
1
|
Посещение выставки, знакомство с
работами декоративно-прикладного
искусства из кожи. Анализ работ.
Обсуждение.
|
|
|
|
Фронтальная и индивидуальная беседы
|
2.2
|
Биолатрика: панно из кожи
|
4
|
Теоретические сведения. Исторический экскурс. Организация рабочего места. Материалы и инструменты. Обновление старой кожи. Окраска, разглаживание, разметка и раскрой кожи. Шерфованне кожаных изделий. Перфорация деталей. Способы соединения и крепления кожи: склеивание, оплётка, сшивание, сцепление. Художественная обработка кожи: драпировка, термическая обработка (прожаривание, буление, горячее тонирование), аппликация, лоскутная мозаика. Выбор моделей, анализ. Последовательность выполнения. Изготовление лекал. Выбор тканей. Экономичная раскладка лекал на ткани.
|
Перенесение деталей
выкройки. Раскрой.
Изготовление отдельных
элементов цветков и
соцветий из кожи (серединки
цветка, тычинок и пестиков).
Сборка цветков и соцветий,
Подготовка основы
декоративного панно:
обтягивание картона тканью.
Составление композиции.
Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление панно.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Нитки, иголки, ножницы, клей.
|
Фронтальная и индивидуальная беседы, дидактические карточки, цифровой, диктант, выполнение практических заданий
|
2.3
|
Изделие из соленого теста.
|
3
|
Исторический экскурс. экскурс.
Организация рабочего места. Материалы
и инструменты. Приготовление солёного
теста из пшеничной и ржаной муки,
замешивание. Окрашивание теста.
Обработка солёного теста. Способы
изготовления изделий: вырезание
формочками для выпечки, вырезание по
шаблону, полуплоская и объёмная лепка.
Обработка подручными средствами:
насадками кулинарного шприца,
расчёской, чайным ситечком,
чесноковыжималкой. Отпечатки и
выпуклые рельефы. Сушка и обжиг
изделий. Способы сушки; воздушная,
сушка в духовом шкафу,
комбинированная. Цветовые эффекты и
глазирование.
|
Изготовление изделий из солёного теста. Сушка. Раскрашивание. Лакировка.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Мука, мел, клей,краски, кисточки, желатин,красители.
|
Фронтальная и индивидуальная беседы, дидактические карточки, цифровой, диктант, выполнение практических заданий
|
3.
|
Художественная обработка ткани.
|
3.1
|
Общие сведения о шерстяных
и шелковых тканях
|
1
|
Происхождение шерстяного шёлкового волокна. Основные свойства шерстяных полушерстяных и смешанных тканей. Основные свойства натурального и искусственного шелков, синтетических тканей. Применение этих тканей. Процесс производства шерстяных и шелковых тканей.
|
Определение
шерстяных.
полушерстяных,
сметанных тканей
натурального и
искусственного шелков,
синтетически х тканей.
Определение на образцах тканей нитей основы и утка, лицевой и изнаночной сторон.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Инструкционные карты « Определение нитей основы и утка»
|
Фронтальная и индивидуальная беседы
|
3.2
|
Вышивание салфетки:
"владимирская гладь",
"крестик".
|
4
|
Техника выполнения швов
"владимирская гладь", "крестик",
Применение. Выбор орнамента, зарисовка
его в альбом. Способы копирования
рисунка на ткань.
|
Освоение техники
выполнения швов швов
"владимирская гладь",
"крестик". Подготовка ткани
к вышивке. Копирование
рисунка на ткань.
Выполнение узора вышивки.
Обработка краев салфетки. ВТО вышивки.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Нитки, иголки, ножницы, пяльцы,
|
Фронтальная и индивидуальная беседы, дидактические карточки, цифровой, диктант, выполнение практических заданий
|
3.3
|
Вышивание лентами: панно
|
3
|
Техника вышивания лентами. Назначение и правила выполнения основных элементов: китайский "узелок", прямой стежок, присборенная розетка, тесёмочный стежок, роза, сплетённая паутинкой, тамбурный стежок "вприкреп", петельный стежок, объемный пяти-лепестковый цветок, гербера. Основы композиции. Анализ образцов.
|
Составление эскиза композиции.. освоение основных приемов вышивания лентами в процессе элементов растительного орнамента: листочки, цветы
(ромашка, розы, хризантема,
гербера, пяти-лепестковый
объёмный цветок).
Подготовка основы для
панно. Изготовление панно. Оформление композиции.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Нитки, иголки, ножницы, пяльцы, ткань.
|
Фронтальная и индивидуальная беседы, дидактические карточки, цифровой, диктант, выполнение практических заданий
|
3.4
|
Изготовление каркасной мягкой игрушки.
|
4
|
Особенности технологии
выполнения каркасных мягких игрушек.
Обеспечение максимальной устойчивости
мягкой игрушки. Способы предания
игрушке динамич ности: проволочный
каркас, шарнирное соединение. Выбор и анализ модели. Подбор тканей, меха. Материалы для изготовления каркаса. Последовательность выполнения.
|
Работа с выкройками.
Раскрой деталей. Пошив
игрушки. изготовление Изготовлен и е
каркасов. Набивка деталей
игрушки. Сборка и
оформление игрушки.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Ткань, нитки, иголки, ножницы, мелки,
|
Фронтальная и индивидуальная беседы, дидактические карточки, цифровой, диктант, выполнение практических заданий
|
4.
|
Бисероплетение
|
|
4.1
|
Основные приемы бисероплетения.
|
4
|
Назначение и правила и правильного выполнения косого плетения: уголок, острый угол, тупой угол. Многослойное плетение - вышивка по сетке крестиками, колечками, цветочками, бусинами, гладью. Объёмное плетение. Жгуты: жгут "мозаика", "спираль", шнур квадратного сечения, ажурный жгут. Украшение плотного жгута бисером, цветочками, бахромой, воланом. Объёмные цветочки: цветок с круглыми лепестками, цветок с острыми лепестками. Объёмные снежинки. Шарики на трёх, четырёх, пяти и шести бисеринах. Последовательность изготовления. Анализ схем.
|
Освоение приёмов бисероплетения: косое плетение (уголок, острый угол, тупой угол), многослойноеплетение (вышивка крестиками, цветочками,
плетение
по сетке
колечками,
бусинами,
гладью), объёмное плетение.
Упражнения по выполнению
жгутов (жгут "мозаика",
"спираль", шнур квадратного
сечения, ажурный жгут.
Украшение плотного жгута
бисером, цветочками,
бахромой, воланом.
изготовление объёмных
цветочков (цветок с
круглыми лепестками, цветок
с острыми лепестками),
объёмных снежинок,
шариков на трех, четырёх,
пяти и шести бисеринах.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Бисер, леска, ножницы, иглы для бисероплетения.
|
Выполнение дифференцированных практических заданий.
|
4.2
|
Заколки для волос.
|
4
|
Анализ образцов заколок для волос. Выбор бисера. Цветовое решение. Виды основ. Зарисовка схем выполнения заколок для волос.
|
Плетение заколок для волос на основе изученных приемов. Сборка. Оформление. Прикрепление к основе.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Бисер, леска, ножницы, иглы для бисероплетения.
|
Выполнение дифференцированных практических заданий.
|
4.3
|
Плетение салфетки.
|
1
|
Анализ образцов салфеток.
Орнамент. Выбор бисера. Цветовое
решение. . Последовательность
выполнения салфетки. Зарисовка схем.
|
Плетение салфетки на основе изученных приёмов. Сборка и оформление.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Бисер, леска, ножницы, иглы для бисероплетения.
|
Выполнение дифференцированных практических заданий.
|
4.4
|
Объемные миниатюрные композиции на проволоке.
|
1
|
Техника двойного соединения. Правила выполнения объёмных миниатюр на проволоке. Анализ образцов. Выбор проволоки и бисера. Цветовое решение. Зарисовка схем выполнения объёмных миниатюр.
|
Плетение объёмных миниатюр на основе изученных приёмов. Подготовка основы. Составление композиции. Оформление.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Бисер, леска, ножницы, иглы для бисероплетения.
|
Выполнение дифференцированных практических заданий.
|
4.5
|
Объёмные игрушки из бисера
на леске.
|
2
|
Различные техники объёмного
плетения на леске. Анализ модели.
Подбор материалов. Цветовое решение.
Последовательность выполнения, выполнения,
зарисовка схем.
|
Выполнение деталей
игрушки на основе
изученных приёмов. Сборка
и оформление игрушки.
|
Фронтальная и индивидуальная работа. Дидактические карточки
|
Бисер, леска, ножницы, иглы для бисероплетения.
|
Выполнение дифференцированных практических заданий.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Итоговое занятие
|
1
|
Организация выставки лучших
работ учащихся. Обсуждение результатов
выставки, подведение итогов,
награждение.
|
|
|
|
Конкурсы, выставка
|
