№
|
Тема урока
6 класс» Начальный курс географии»
|
К-во уроков
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля,измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Д/з
|
Дата проведения
план
|
Факт.
|
1
|
Введение
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Лекция, практикум по карте
|
Выполнение таблицы
|
Использование разнообразных географических источников информации
|
1-3
|
|
|
2
|
План местности
Условные знаки,Масштаб
|
4
1
|
Комбинированный
|
Изучение нового материала,практикум
|
Пр.Р.№1 «Топографический диктант»
|
Способы изображения земной поверхности на плане.Условные знаки.
|
4-5
|
|
|
3
|
Стороны горизонта.Ориентирование.Азимут
|
1
|
Комбинированный
|
Изучение нового материала,практикум
|
Пр.р.№2 «Определение направлений по плану местности.Азимут»
|
Ориентирование и измерение расстояний на местности и плане.Азимут ,компас
|
6
|
|
|
4
|
Абсолютная и относительная высота.Горизонтали
|
1
|
Комбинированный
|
Решение задач
|
Выполнение заданий по текстам
|
Определение высоты точки на местности.Изображение с помощью горизонталей.
|
7-8
|
|
|
5
|
Описание маршрута
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Решение задач
|
Пр.Р.№3 «Чтение плана местности»
|
Чтение топографического плана. Описание маршрута
|
Повторение 4-8
|
|
|
6
|
Географическая карта
Форма и размеры Земли.Глобус.Градусная сеть на глобусах и картах.
|
5
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний .
|
Лекция, практикум по карте
|
Заполнение таблицы, разбор вопросов и заданий
|
Определение расстояний по глобусу и г.карте с помощью масштаба и градусной сети.
|
9-11
|
|
|
7
|
Географическая широта и долгота. Г.координаты.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний .
|
Лекция, практикум по карте
|
карточки
|
Определение г. координат.Ориентирование по карте.
|
12-13
|
|
|
8
|
Градусная сетка:решение задач.Определение расстояний с помощью градусной сетки и г.координат
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащихся.
|
практикум
|
карточки
|
Определение расстояний с помощью градусной сетки и г.координат
|
Выполнение заданий по к/к
|
|
|
9
|
Изображение на физических картах высот и глубин
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Лекция, практикум по карте
|
Пр.Р.№4 «Определение координат точек, направлений,расстояний,высот и глубин»
|
Определение координат точек, направлений,расстояний, высот и глубин.
|
14-15 Выполнение заданий по к/к
|
|
|
10
|
Обобщающее повторение
|
1
|
Урок Обобщение и систематизация знаний
|
Повторение раздела по заданиям.
|
Дифферинцированные карточки,
|
Использование знаний на практике
|
Стр.37-вопросы
|
|
|
11
|
Литосфера.
Оболочки Земли.Внутреннее строение Земли
|
8
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Лекция, практикум по учебнику
|
Устный, тесты
|
Внутреннее строение Земли, методы его изучения.Строение з.к. под океанами и материками.
|
16
|
|
|
12
|
Горные породы и минералы
|
1
|
Комбинированный
|
Изучение нового материала,практикум
|
Заполнение таблицы
|
Г.П.,их происхождение
|
17
|
|
|
13
|
Движения земной коры.Землетрясения
|
1
|
Комбинированный
|
Изучение нового материала,практикум
|
Определениеземлетрясений по г. карте
|
Основные зоны землетрясений.
|
18
|
|
|
14
|
Вулканы.Гейзеры и горячие источники.
|
1
|
Комбинированный
|
Изучение нового материала,практикум
|
Определение вулканов по г. карте
|
Подвижные участки земной коры,образование вулканов
|
19
|
|
|
15
|
Рельеф суши.Горы
|
1
|
Комбинированный
|
Изучение нового материала,практикум
|
Определение г.п.гор суши по карте
|
Различия гор по высоте.Описание г.п. гор.
|
20
|
|
|
16
|
Равнины суши
|
1
|
Комбинированный
|
Изучение нового материала,практикум
|
Определение г.п. равнин суши по карте
|
Различия равнин по высоте.Описание г.п. равнин. Особенности жизни и деятельности человека в горах и на равнинах.Деятельность человека,преобразующая рельеф.
|
21
|
|
|
17
|
Рельеф дна Мирового океана.
|
1
|
Комбинированный
|
Изучение нового материала,практикум
|
Схема,фронтальный опрос.
|
Основные формы рельефа дна Мирового океана.
|
22
|
|
|
18
|
Определение г. п. гор и равнин. Определение объектов по карте и их описание.
|
1
|
Урок Обобщение и систематизация знаний
|
практикум Повторение раздела по заданиям.
|
Пр.р.№5 « Определение г. п. гор и равнин» Дифферинцированные карточки,
|
Определение объектов по карте и их описание. Использование знаний на практике
|
Выполнение на к /к Выполнение заданий стр.68
|
|
|
19
|
Гидросфера
Мировой круговорот воды. Части Мирового океана
|
6
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Лекция, практикум по карте
|
Таблица, опорный конспект урока
|
Определение объектов по карте и их описание.
|
23-24
|
|
|
20
|
Свойства Мирового океана.Волны в океане.Течения.Изучение Мирового океана
|
1
|
Комбинированный
|
Изучение нового материала.Опорный конспект.
|
Схема,фронтальный опрос.
|
Температура и солёность.Движение воды в океане.Стихийные явления в океане:правила личной безопасности.Минеральные и органические ресурсы океана,их значение и хозяйственное использование.Меры по сохранению качества вод и биоресурсов Мирового океана.
|
25-28
|
|
|
21
|
Воды суши.Реки.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Лекция, практикум по карте
|
Опорная схема «Строение реки»,карта
|
Проблемы,связанные с ограниченными запасами пресной водына Земле и пути их решения.Речная система.Питание,режимрек.
|
29-30
|
|
|
22
|
Определение г.п.,направления,питания,характера течениярек
|
1
|
Урок Обобщение и систематизация знаний
|
Практикум
|
Пр.р.№6 « Определение по картам г. п.рек»
|
Определение объектов по карте и их описание.
|
Таблица№5
|
|
|
23
|
Озёра.Ледники.Искусственные водоёмы.Охрана внутренних вод.
|
1
|
Комбинированный
|
Лекция,практикум
|
Опорные схемы,фронтальный опрос
|
Хозяйственное значение озёр,водохранилищ,болот.Ледники-главные аккумуляторы пресной воды на Земле.
|
31-34
|
|
|
24
|
Повторение «Гидросфера»
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащихся.
|
Повторение раздела в письменной и устной форме.
|
Тестовый контроль
|
Использование знаний на практике
|
Стр.104-105 вопросы
|
|
|
25
|
Атмосфера
Значение атмосферы,строение,изучение и охрана.Температура воздуха.Пр.Р.№7 «Наблюдения за погодой.Построение графикахода температуры»
|
7
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Лекция, практикум по стат.данным.
|
Учебный практикум
|
Значение атмосферы для жизни на Земле.Состав атмосферы,её строение.
|
35-37,табл.7-8;вопр.4-5
|
|
|
26
|
Атмосферное давление.Ветер.Бризы.Муссоны.
|
1
|
комбинированный
|
Лекция,практикум
|
Опорная схема, практикум «Построение розы ветров»
|
Постоянные ветры Земли.Изменение температуры и давления с высотой.
|
38-39
|
|
|
27
|
Водяной пар в воздухе.Атмосферные осадки.
|
1
|
Комбинированный
|
Лекция,практикум
|
Опорные схемы,фронтальный опрос
|
Облачность:влияние на погоду.Влажность воздуха.Атмосферные осадки, их влияние на жизнь и деятельность людей.
|
40-41
|
|
|
28
|
Погода.Причины её изменения.Местные приметы погоды.
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с картой.
|
проверка знаний по вопросам
|
Элементы погоды,способы их измерения.Причины изменения погоды.Типы воздушных масс:условия формирования и свойства.
|
42
|
|
|
29
|
Климат.Распределение солнечного тепла и света на Земле
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с теллурием,таблицей №9
|
Опорные схемы,фронтальный опрос
|
Распределение солнечного тепла и света на Земле .
|
43-44
|
|
|
30
|
Причины, влияющие на климат. Климатообразующие факторы.
|
1
|
Комбинированный
|
Лекция.Опорная схема.
|
Учебный практикум
|
Зависимость климата от г.ш.,близости океана,океанических течений,рельефа,господствующих ветров.Пути адаптации человека к климатическим условиям.
|
45
|
|
|
31
|
Повторение по теме «Атмосфера»
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащихся.
|
Повторение раздела в письменной и устной форме.
|
Тестовый контроль,карточки.
|
Использование знаний на практике
|
Стр.141-142-вопросы
|
|
|
32
|
Биосфера
Распространение организмов и их воздействие на земные оболочки.Природные зоны.
|
3
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Лекция,работа по карте
|
Опорная схема,уч практикум
|
Разнообразие растительного и животного мира Земли.Границы биосферы и взаимодействие компонентов природы.Особенности взаимодействия компонентов природы и хоз.деятельностьдеятельность человека в разных природных зонах.
|
46-48
|
|
|
33
|
Воздействие человека на П.К.
|
1
|
Комбинированный
|
Лекция,практикум
|
Фронтальный опрос
|
Способы определения качества окружающей среды, меры по её сохранению и улучшению.
|
49-50,55
|
|
|
34
|
Население Земли
|
1
|
Комбинированный
|
Лекция,практикум
|
Уч.практикум
|
Г.О.как окружающая человека среда.
|
51-54
|
|
|
35
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
