Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Урок технологии в 4 классе. Тема: Бумагопластика. Новогодние игрушки. Планируемый результат: совершенствовать приёмы работы с бумагой при создании новых форм новогодних игрушек. Задачи урока: Личностные УУД: - Воспитание аккуратности, трудолюбия, добросовестного отношения к работе и способность радоваться успехам одноклассников. Познавательные УУД: - Систематизировать и расширять представления детей о новых приёмах бумагопластики и его использование при создании новых форм; - Развивать творческое воображение; - Закреплять и расширять знания и умения в области чертёжно – графической грамоты; - Развитие конструктивного мышления ( построение и разметка круга, чтение и анализ чертежа); - Соблюдать правила по технике безопасности при работе с ножницами; Регулятивные УУД: - Осуществлять пошаговый контроль по результату, под руководством учителя; Коммуникативные УУД: - Допускать существование различных точек зрения; - Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. Тип урока: усвоение новых знаний. Методы: наглядные, словесные. Формы: работа в группах;. Оборудование: цветная бумага, линейка, циркуль, простой карандаш, ножницы, клей. Ход урока. Этапы урока Действие учителя Действие ученика 1.Актуализация знаний. -Прочитайте тему четверти. -О чём пойдёт речь? 1.Чтение стихотворения. Кто красотой гордится. Кто негой, кто именьем… Да здравствует художник, Гордящийся уменьем! Н.Матвеева 2.Беседа. Ты уже знаешь, что во все времена вещи существуют рядом с человеком, помогая ему сделать жизнь уютнее и красивее. Но и человек должен для этого приложить немало труда, проявить творческий подход к работе. Вещь, сделанная руками Мастера, радует окружающих и приносит уважение своему создателю. Сейчас самое время начать подготовку к празднованию Нового года и Рождества. Постарайтесь смастерить для себя, для своих друзей и родных интересные новогодние игрушки. - Какими новогодними игрушками украшаете дома ёлку? - Какая ёлка у вас будет в этом году? Ёлку можно изготовить самим или купить в магазине. Почему? «Творчество, труд, мастерство» 2. Сообщение темы и постановка учебных задач. - Какие задачи будем решать на уроке? - Кроме того, будут решаться задачи, требующие хорошего воображения и сообразительности. Необходимо не просто изготовить изделие, но и постараться чётко и тщательно выполнять все операции. - Для кого мы будем изготовлять игрушки? Изготовлять новогодние игрушки. На ёлку в школу или детский сад. 3. Проверка материалов и инструментов. Инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами. -Проверьте глазами, что должно лежать у вас на партах: цветная бумага, линейка, циркуль, простой карандаш, ножницы, клей. - Назовите основные правила при работе с ножницами. Учащиеся проверяют. 4. Работа в группах. - Я предлагаю вам поделиться на три группы по желанию. - Как вы думаете, какие новогодние игрушки мы будем изготовлять? -Отгадайте загадки, и вы тогда узнаете о новых игрушках. А) Мал малышок Подземельем шел, Против солнца встал, Колпачишко снял. Б) Зимой и летом Одним цветом. В) ползун ползёт, Иголки везёт. Повторим правила работы в группах. Определение порядка построения заготовок. Деление на группы. Гриб Ёлка Ёж Учащиеся называют правила. 5.Практическая работа по изготовлению новогодних игрушек. 2 группа за изготовлением игрушки «Ёлка 1 группа за изготовлением игрушки «Грибок». 3 группа за изготовлением игрушки «Ёжик 6. Итог урока. 7. Релаксация. -Каждая группа получит карточку с этапами работы над новогодней игрушкой. 1гр. -Получите карточку для изготовления своей игрушки. (Смотреть приложение) 2гр. -Получите карточку для изготовления новогодней игрушки «Ёлочка» 3гр. -И вы ребята получите карточки с планом работы над игрушкой «Ёжик». -Выставка работ в группах. - Для своей домашней ёлочки кто-то сделает понравившуюся новогоднюю игрушку. -Какую отметку вы бы поставили ребятам из другой группы? - Мне очень понравилась группа ребят выполнявшие … Спасибо им за работу на уроке. - А вы бы кому хотели сказать добрые слова за работу на уроке? Дети работаю в группах. Приложение. Грибочек. Ножка: Для ножки я нарезать 10 полосок шириной 5мм и длиной примерно 29 см из обычного листа белой бумаги для принтера формата А4. Затем склеить эти полоски в одну почти трехметровую ленту. Намотать ее на зубочистку, подклеить кончик клеем, вытащить зубочистку. Получившемуся диску пальцем придаём форму усеченного конуса и смазываем его изнутри клеем, чтоб он не потерял форму. Шляпка: Для шляпки нарезаем около 20 красных полосок шириной 5 мм и длиной примерно 29 см, как и для ножки. Снова склеиваем из этих полосок длинную ленту и свернём ее. Получившемуся красному диску придаём форму купола и тоже смазываем его внутреннюю сторону клеем. Отделка: Затем приклеиваем шляпку к ножке. "Оборочку" на ножке гриба сделаем из полоски шириной 1 см и длиной примерно 5 см с нарезанной бахромой. Для травки сделать несколько элементов "глаз" из зеленых полосок шириной 3 мм и длиной примерно 29 см, а затем приклеить их к ножке гриба. Беленькие точечки самые трудоемкие. Каждую такую точечку свернуть из белой полоски, шириной 1 мм и длиной 2-3 см, затем пинцетом аккуратно приклеить на шляпку. Высотой грибок получился около 8 см. 2.Ёлочка. Изготавливаем конус. Нарезаем полоски из цветной бумаги, «завиваем» их ножницами. Наклеиваем на конус. Приклеиваем ниточку на верхушку ёлочки. 3. Ёжик. Чертим окружность диаметром 8 см – 8 штук. В центре каждого круга чертим окружность диаметром – 3 см. Делим окружность на восемь частей. Прорезаем до окружности диаметром 3 см. Склеиваем уголки у каждой детали. Склеиваем все полученные детали вместе. Приклеиваем ниточку.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...