Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 62.09 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	18.04.2014
Размер	62.09 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Астрономия > Урок

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка при Посольстве России в Египте

КТП учебного материала на 2013-2014 учебный год.

Предмет: ознакомление с окружающим миром.

Класс: 1

Учитель: Воронина Л. В.

Количество часов в неделю: 2

Общее количество часов: 64

Программа: Государственная общеобразовательная

УМК «Школа России.

Состав УМК: Плешаков А.А. Окружающий мир. Программа и планирование учебного курса 1-4 класса.

Плешаков А.А. «Мир вокруг нас» учебник для 1 класса М.:Просвещение 2013. Плешаков А.А. «От земли до неба» Атлас – определитель для учащихся начальных классов. – М.: Просвещение,2013.

Плешаков А.А. «Зеленые страницы»: Книга для учащихся начальных классов. – М.:просвещение,2011.

Плешаков А.А. «Великан на поляне» или «Первые уроки экологической этики»: книга для учащихся начальных классов. М.: Просвещение, 2011

Плешаков А.А.и др. окружающий мир. Рабочая тетрадь, 2 части, М.: Просвещение, 2013.

Методическое пособие: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» + Азбука природы в подвижных играх,1класс, авт. Е.П. Фефилова, Е.А.Поторочина и др. Москва. «ВАКО». 2013.

Плешаков А.А. Тетрадь «Проверим себя» 1 класс, в 2хчастях, ООО Издательство « ВИТА – ПРЕСС»,2013.

№ п\п (Кол-во часов по теме)	Тема раздела / Тема урока 1 полугодие Раздел «Что и Кто?» (20 часов).	Дата
1. 2.(1)	Задавайте вопросы! Что такое Родина?	Сент.
3.(2)	Что мы знаем о народах России.	Сент.
4.(3)	Что мы знаем о Москве.	Сент.
5.(4)	Проект «Моя малая Родина».	Сент.
6.(5)	Что у нас над головой?.	Сент.
7.(6)	Что у нас под ногами?	Сент.
8.(7)	Что общего у разных растений?	Сент.
9.(8)	Что растете на подоконнике?	Окт.
10.(9)	Что растете на клумбе?	Окт.
11.(10)	Что это за листья?	Окт.
12.(11)	Что такое хвоинки?	Окт.
13.(12)	Кто такие насекомые?	Окт.
14.(13)	Кто такие рыбы?	Окт.
15.(14)	Кто такие птицы?	Окт.
16.(15)	Кто такие звери?	Окт.
17.(16)	Что окружает нас дома?	Окт.
18.(17)	Что умеет компьютер?	Ноябрь
19.(18)	Что вокруг нас может быть опасным?	Ноябрь
20.(19)	На что похожа наша планета?	Ноябрь
21.(20)	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Что?» и «Кто?».	Ноябрь
	Раздел « Как, Откуда и куда?»(12часов).
22.(1)	Как живет семья? Проект « Моя семья».	Ноябрь
23.(2)	Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?	Ноябрь
24.(3)	Откуда в наш дом приходит электричество?	Ноябрь
25.(4)	Как путешествует письмо?	Дек.
26.(5)	Куда текут реки?	Дек.
27.(6)	Откуда берутся снег и лед?	Дек.
28.(7)	Как живут растения?	Дек.
29.(8)	Как живут животные?	Дек.
30.(9)	Как зимой помочь птицам?	Дек.
31.(10)	Откуда берется и куда девается мусор?	Дек.
32.(11)	Откуда в снежках грязь?	Дек.
33.(12)	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?».	Дек.
	2 ПОЛУГОДИЕ Раздел «Где и когда?» (11 часов).
34.(1)	Когда учиться интересно?	Янв.
35.(2)	Проект «Мой класс и моя школа».	Янв.
36.(3)	Когда придет суббота?	Янв.
37.(4)	Когда наступит лето?	Янв.
38.(5)	Где живут белые медведи?	Янв.
39.(6)	Где живут слоны?	Февр.
40.(7)	Где зимуют птицы?	Февр.
41.(8)	Когда появилась одежда?	Февр.
42.(9)	Когда изобрели велосипед?	Февр.
43.(10)	Когда мы станем взрослыми?	Февр.
44.(11)	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где и Когда?».	Февр.
	Раздел «Почему и зачем?» (20 часов).
45.(1)	Почему солнце светит днем, а звезды ночью?	Март
46.(2)	Почему луна бывает разной?	Март
47.(3)	Почему идет дождь и дует ветер?	Март
48.(4)	Почему звенит звонок?	Март
49.(5)	Почему радуга разноцветная?	Март
50.(6)	Почему мы любим кошек и собак?	Март
51.(7)	Проект «Мои домашние питомцы».	Март
52.(8)	Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?	Март
53.(9)	Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?	Апр.
54.(10)	Зачем мы спим ночью?	Апр.
55.(11)	Почему нужно есть много овощей и фруктов?	Апр.
56.(12)	Почему нужно чистить зубы и мыть руки?	Апр.
57.(13)	Зачем нам телефон и телевизор?	Апр.
58.(14)	Зачем нужны автомобили? Зачем нужны поезда?	Апр.
59.(15)	Зачем строят корабли? Зачем строят самолеты?	Апр.
60.(16)	Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности?	Май
61.(17)	Почему на корабле и в самолете нужно соблюдать правила безопасности?	Май
62.(18)	Зачем люди осваивают космос?	Май
63.(19)	Почему мы часто слышим слово «экология»?	Май
64.(20)	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Почему и зачем?».	май

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы