Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный государственный Университетфизической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта,
Санкт-Петербург»
Кафедра профилактической медицины и основ здоровья
Института здоровья и спортивной медицины
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине:
«Микробиология, вирусология, иммунология»
Основной образовательной программы
направления подготовки
060500 «Сестринское дело»
Квалификация (степень)
«бакалавр»
очная форма обучения
Рассмотрен и утвержден
на заседании кафедры
«11» января 2012 г., протокол №6
Зав. кафедрой д.м.н., проф. Р.Б. Цаллагова
Рекомендован решением Методического совета
« » ____________ 2012 г., протокол №
Председатель ________ Е.Ф. Орехов
Автор-разработчик
доцент к.б.н. А.М. Сокурова
Санкт-Петербург 2012
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный государственный Университет
физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта,
Санкт-Петербург»
Кафедра профилактической медицины и основ здоровья
Института здоровья и спортивной медицины
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Микробиология, вирусология, иммунология»
Основной образовательной программы
направления подготовки
060500 «Сестринское дело»
Квалификация (степень)
«бакалавр»
Форма обучения очная
Санкт-Петербург 2012
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
микробиология, вирусология и иммунология
1 курс II семестр (на 20 /20 учебный год)
Базовый модуль
|
№ за-нятия
|
Посе-
щае-
мость
/балл
|
Содержание занятий и виды контроля
|
Кол-во баллов
min/
max
|
Накопи-тельная «стои-мость»/
балл
|
Кол-во часов самостоя-тельной работы на подготов-ку к видам контроля
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Второй семестр
|
|
1
|
|
Лекция 1. Цели и задачи микробиологии, вирусологии, иммунологии в их историческом развитии.
|
-
|
-
|
|
2
|
1
| Практическое занятие 1. Организация, устройство, оснащение, правила работы в бактериологической лаборатории. |
-
|
1,0
|
1
|
3
|
1
|
Практическое занятие 2. Микроскопические методы исследования микроорганизмов. Устройство микроскопа, правила работы с микроскопом. Виды микроскопии. Методы приготовления препаратов для микроскопии.
|
-
|
2,0
|
|
4
|
1
|
Практическое занятие 3. Простые и сложные методы окраски, сущность и цели применения различных методов окраски.
|
-
|
3,0
|
|
5
|
|
Лекция 2. Принципы систематики бактерий. Морфология, структура и химический состав бактериальных клеток (включая спирохет, риккетсий, хламидий и микоплазм). Физиология и биохимия бактерий. Основы генетики бактерий.
|
-
|
3,0
|
1
|
6
|
|
1-й текущий контроль: контрольная работа по темам: «Организация, устройство, оснащение, правила работы в бактериологической лаборатории», «Морфология, структура и химический состав бактериальных клеток»- тест.
Практическое занятие 4. Питательные среды. Принципы культивирования микроорганизмов. Классификация, состав, методика приготовления и стерилизации питательных сред. Способы создания анаэробных условий.
|
2/5
|
8,0
|
1
|
7
|
1
|
Практическое занятие 5. Выделение чистых культур. Понятия вид, штамм, серовар бактерий. Схема метода.
|
-
|
9,0
|
|
8
|
|
2-й текущий контроль: контрольная работа по теме: «Питательные среды. Принципы культивирования микроорганизмов. Выделение чистых культур»- тест.
Практическое занятие 6. Дезинфекция и стерилизация. Понятие об асептике и антисептике. Физические и химические методы стерилизации. Режимы стерилизации. Контроль стерилизации. Средства для дезинфекции, применяемые в ЛПУ.
|
2/5
|
14,0
|
|
9
|
| Лекция 3. Микробиологические и молекулярно-биологические основы химиотерапии. Механизмы лекарственной устойчивости бактерий. Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека. Дисбактериоз. |
-
|
14,0
|
1
|
10
|
|
3-й текущий контроль: Коллоквиум по теме: «Дезинфекция и стерилизация»- опрос
Практическое занятие 7. Методы определения антибиотикорезистентности микроорганизмов. Антибиотики, их классификация. Диско-дифузионный метод, понятие о методе серийных разведений и Е-тесте. |
2/10
|
24,0
|
|
11
|
| Лекция 4.Учение об инфекции. Характеристики инфекционного процесса. Патогенность и токсичность бактерий. Инфекционность вирусов. Генетический контроль факторов патогенности и токсичности. Формы инфекции и их характеристика. |
-
|
24,0
|
2
|
12
|
| Лекция 5. Иммунная система: особенности функционирования. Формы антивидового иммунитета. Факторы неспецифической и специфической резистентности организма человека. |
-
|
24,0
|
1
|
13
|
|
I рубежный контроль по теме «Общая микробиология» - тест
Практическое занятие 8. Общая характеристика антигенов. Антигены бактерий и вирусов. Антигены организма человека. Антитела и их строение, классы антител, афинность, авидность.
|
2/10
|
34,0
|
1
|
14
|
2
|
Практическое занятие 9. Общая характеристика реакции антиген-антитело: механизмы, прикладное значение. Серологические реакции (РА, РНГА, РСК, РП, РИФ, ИФА). Парные сыворотки, титр антител, диагностический титр.
|
-
|
36,0
|
2
|
15
|
|
Лекция 6. Аллергические реакции (реакции гиперчувствительности немедленного и замедленного типов, их значение в диагностике инфекционных заболеваний). Иммунопрофилактика и иммунотерапия. Вакцины и сыворотки.
|
-
|
36,0
|
|
16
|
|
4-й текущий контроль: коллоквиум по теме: «Учение об иммунологии»
Практическое занятие 10. Аллергические реакции. Иммунопрофилактика и иммунотерапия. Характеристика вакцин, которые входят в календарь обязательных профилактических прививок.
|
1/5
|
41,0
|
1
|
17
|
|
Лекция 7.Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний, кишечных инфекций, капельных инфекций, инфекций передающихся преимущественно половым путём, особо опасных инфекций, патогенные анаэробы. Характеристика возбудителя, пути передачи, выживаемость бактерий во внешней среде, устойчивость к действию дезинфектантов, специфическая и неспецифическая профилактика. Внутрибольничные инфекции.
|
-
|
41,0
|
|
18
|
1
|
Практическое занятие 11. Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний, кишечных инфекций, капельных инфекций. Характеристика возбудителя, пути передачи, выживаемость бактерий во внешней среде, устойчивость к действию дезинфектантов, специфическая и неспецифическая профилактика.
|
-
|
42,0
|
2
|
19
|
|
Практическое занятие 12. Возбудители инфекций передающихся преимущественно половым путём, особо опасных инфекций, патогенные анаэробы. Внутрибольничные инфекции. Характеристика возбудителя, пути передачи, выживаемость бактерий во внешней среде, устойчивость к действию дезинфектантов, специфическая и неспецифическая профилактика.
5-й текущий контроль: конторольная работа по теме: «Частная медицинская бактериология»- тест
|
2/5
|
47,0
|
2
|
20
|
|
Лекция 8. История открытия, строение, культивирование вирусов. Вклад российских учёных в развитие вирусологии. Особенности строения вирусов, типы вирусных геномов. Лабораторные модели для культивирования вирусов.
|
-
|
47,0
|
|
21
|
1
|
Практическое занятие 13. История открытия, строение, культивирование вирусов. Лабораторные животные, куриные эмбрионы, культуры клеток и тканей. Значение культур клеток и тканей для современной медицины.
|
-
|
48,0
|
1
|
22
|
1
|
Практическое занятие 14. Возбудители ОРВИ, клещевого энцефалита, онковирусы. Характеристика возбудителя, пути передачи, выживаемость во внешней среде, устойчивость к действию дезинфектантов, специфическая и неспецифическая профилактика.
|
-
|
49,0
|
0,5
|
23
|
1
|
Практическое занятие 15. Возбудители СПИДа, вирусных гепатитов. Характеристика возбудителя, пути передачи, выживаемость во внешней среде, устойчивость к действию дезинфектантов, специфическая и неспецифическая профилактика.
|
-
|
50,0
|
0,5
|
24
|
|
6-й текущий контроль: контрольная работа по теме: «Вирусы. Частная медицинская вирусология»- тест
Практическое занятие 16. Амебиаз, малярия, лямблиоз, трихомониаз, токсоплазмоз. Характеристика возбудителя, пути передачи, выживаемость во внешней среде, устойчивость к действию дезинфектантов, специфическая и неспецифическая профилактика.
|
2/5
|
60,0
|
1
|
2 рубежный контроль (УМУ) - тестирование
|
5/10
|
28/70,0
|
|
Промежуточный контроль (ЗАЧЕТ) может быть поставлен по сумме баллов за посещаемость и успеваемость по итогам текущих и рубежных контролей
|
22/30
|
100
|
6
|
Итоговая сумма баллов за II семестр
|
50/100
|
100
|
|
Дополнительный модуль (II семестр)
|
№ п/п
|
Сроки проведения
|
Виды деятельности
|
Количество баллов
|
1
|
По расписанию преподавателя
|
Реферат на тему «История и становление микробиологии как науки. Микроскопические методы исследования микроорганизмов. Морфология, физиология, культивирование микроорганизмов»
|
10
|
2
|
По расписанию преподавателя
|
План-конспект темы: «Учение об инфекции» (собеседование по конспекту)
|
5
|
3
|
По расписанию преподавателя
|
План-конспект темы: «Иммунная система: особенности функционирования. Факторы неспецифической и специфической резистентности организма человека» (собеседование по конспекту)
|
5
|
4
|
По расписанию преподавателя
|
План-конспект темы: «Аллергические реакции. Иммунопрофилактика и иммунотерапия» (собеседование по конспекту)
|
5
|
5
|
По расписанию преподавателя
|
Реферат на тему «Вирусы- возбудители инфекционных заболеваний человека»
|
10
|
6
|
По расписанию преподавателя
|
План-конспект темы: «Частная медицинская бактериология» (собеседование по конспекту)
|
5
|
7
|
По расписанию преподавателя
|
Контрольная работа по теме «Частная медицинская бактериология» (тестирование)
|
5
|
8
|
По расписанию преподавателя
|
План-конспект темы: «Амебиаз, малярия, лямблиоз, трихомониаз, токсоплазмоз» (собеседование по конспекту)
|
5
|
Итоговая сумма баллов
|
50
| |
