Рабочая программа дисциплины Интегративная биология Модуль «Адаптивная физиология»

УТВЕРЖДАЮ

Модуль 6. «Адаптивная физиология»

1. 
   Стресс-реакция, ее стадии.
   
2. 
   Роль нервной системы в осуществлении реакции напряжения.
   
3. 
   Стресс-реализующая и стресс-лимитирующая системы.
   
4. 
   Стресс и болезни.
   
5. 
   Методы снятия психо-эмоционального напряжения.
   
6. 
   Профилактика психо-эмоционального стресса и коррекция его последствий.
   

1. 
   Какие системы относятся к ведущим адаптационным системам организма?
   
2. 
   Адаптация организма человека к действию земной гравитации.
   
3. 
   Методика проведения ортостатической пробы.
   
4. 
   Переносимость ортостатического воздействия.
   
5. 
   Методика проведения клиностатической пробы.
   

1. 
   Адаптация к холоду как путь повышения специфической и неспецифической резистентности организма.
   
2. 
   Роль нервной системы в организации адаптационных специфических и неспецифических реакций организма человека при действии низкой температуры окружающей среды.
   
3. 
   Роль гормонов в механизмах адаптации человека к низкой температуре окружающей среды.
   
4. 
   Физиологические механизмы закаливания.
   
5. 
   Особенности закаливания детей.
   

1. 
   Адаптация организма к жаркой среде обитания. Значение.
   
2. 
   Фазы адаптации.
   
3. 
   Работоспособность в условиях высоких температур и влажности воздуха.
   

1. 
   Изменения физиологических функций при физических нагрузках динамического характера.
   
2. 
   Изменения физиологических функций при физических нагрузках статического характера.
   
3. 
   Особенности деятельности сердечно-сосудистой системы во время выполнения динамической физической нагрузки разной интенсивности.
   
4. 
   Типы реакций системы кровообращения на стандартную физическую нагрузку.
   
5. 
   Методика проведения пробы Летунова.
   

1. 
   Физиологическая характеристика функционального состояния человека в процессе монотонного умственного труда.
   
2. 
   Роль коры головного мозга в адаптации к умственным нагрузкам.
   
3. 
   Нервно-эмоциональное напряжение как следствие интенсификации труда.
   
4. 
   Умственное утомление.
   
5. 
   Переутомление.
   
6. 
   Профилактика утомления и переутомления.
   

1. 
   Роль природных факторов в формировании биоритмов.
   
2. 
   Какие биологически активные вещества влияют на формирование цикла сон – бодрствование?
   
3. 
   Что такое ритмичность в деятельности систем организма человека?
   
4. 
   Биоритмы различных функций организма (обмена веществ, дыхания, кровообращения и т.д.).
   
5. 
   Как изменяется физическая и умственная работоспособность в течение суток, недели, года?
   

1. 
   Десинхроноз, его виды и проявления.
   
2. 
   Причины десинхронозов, способы устранения.
   
3. 
   Какое значение имеют биологические ритмы для здоровья человека?
   
4. 
   Роль биоритмов в поведении, обучении и организации труда человека.
   

1. 
   Определение здоровья (ВОЗ).
   
2. 
   Факторы, определяющие здоровье.
   
3. 
   Роль образа жизни в формировании здоровья.
   
4. 
   Функциональные возможности организма.
   

1. 
   Значение изучения конституциональной типологии.
   
2. 
   Определение понятия «конституция».
   
3. 
   Классификации конституций взрослого населения (Черноруцкого, Никитюка-Козлова, Казначеева, Бунака и др.).
   
4. 
   Психофизиологические конституции человека.
   
5. 
   Конституциональный подход при оценке состояния различных систем организма.
   
6. 
   Адаптация и конституция человека.
   
7. 
   Методы определения конституционального типа.
   

1. 
   Здоровье как результат адаптации организма.
   
2. 
   Физическое здоровье.
   
3. 
   Функциональные резервы организма человека.
   
4. 
   Методы количественной оценки уровня здоровья.
   
5. 
   Как изменяется состояние ведущих адаптационных систем при нарушении адаптации?
   

1. 
   Понятие об антропогенных факторах среды.
   
2. 
   Пути поступления вредных веществ в организм.
   
3. 
   Канцерогенные вещества.
   
4. 
   Соли тяжелых металлов, их влияние на здоровье.
   
5. 
   Перечислить токсичные вещества, которые приводят к высокой утомляемости человека, понижению его физической и умственной работоспособности и повышенной чувствительности к инфекциям, особенно при стрессовых воздействиях?
   
6. 
   Вклад автомобильного транспорта в загрязнение окружающего воздуха.
   

1. 
   Физиологическая адаптация, ее сущность и значение.
   
2. 
   Фазы адаптации, их характеристика.
   
3. 
   Готовность организма к адаптации. Генотипические и фенотипические особенности адаптации. Стратегия адаптивного поведения (В.П. Казначеев).
   
4. 
   Специфическая и неспецифическая адаптация, механизмы. Срочные и долговременные адаптивные реакции.
   
5. 
   Стресс-реакция, ее стадии. Роль нервной системы в осуществлении реакции напряжения.
   
6. 
   Методы снятия психо-эмоционального напряжения.
   
7. 
   Адаптация организма к условиям гипоксической гипоксии. Острая и хроническая гипоксия. Физиологические изменения в организме.
   
8. 
   Адаптация организма в условиях высоких широт. Фазы адаптации.
   
9. 
   Физиологические изменения в организме при адаптации к условиям высоких широт. Особенности питания. Работоспособность.
   

1. 
   10 .Адаптация организма к жаркой среде обитания. Значение. Фазы адаптации. Работоспособность в условиях высоких температур и влажности воздуха.
   

10. 
    Физиологические механизмы закаливания.
    
11. 
    Физиологическая характеристика функционального состояния человека в процессе монотонного умственного труда.
    
12. 
    Умственное утомление. Переутомление. Профилактика утомления и переутомления.
    
13. 
    Роль движений в жизнедеятельности организма. Адаптивные реакции к повышенной двигательной активности.
    
14. 
    Гипокинезия. Гиподинамия. Виды гипокинезии. Особенности приспособления к недостаточной двигательной активности.
    
15. 
    Изменения в деятельности различных системах органов при гипокинезии.
    
16. 
    Временная организация биологических систем.
    
17. 
    Роль природных факторов в формировании биоритмов.
    
18. 
    Классификация биоритмов по длительности циклов.
    
19. 
    Рассогласование биологических ритмов (десинхронозы): причины, характеристика, устранение.
    
20. 
    Адаптация и конституция человека.
    
21. 
    Конституция и здоровье человека.
    
22. 
    Понятия здоровья (общебиологическое, популяционное, индивидуальное теоретическое, индивидуальное практическое). Показатели популяционного здоровья. Показатели индивидуального здоровья. Признаки, определяющие здоровье.
    
23. 
    Группы здоровья.
    
24. 
    Экологические факторы и состояние здоровья человека. Виды загрязнения окружающей среды.
    
25. 
    Факторы загрязнения среды антропогенного происхождения.
    
26. 
    Изменения показателей здоровья в современной экологической обстановке.
    
27. 
    Техногенно измененная среда городов – фактор развития заболеваний.
    
28. 
    Воздействие атмосферных загрязнений на здоровье человека.
    
29. 
    Качество воды и его роль в заболеваемости населения.
    
30. 
    Приоритетные химические загрязнения питьевой воды. Критерии безопасности питьевой воды.
    
31. 
    Факторы риска искусственной среды жилых и общественных зданий. Характер влияния на человека.
    
32. 
    Состояния, вызванные воздействием физических факторов окружающей среды.
    
33. 
    Инфразвук. Вибрация. Электромагнитные, магнитные и электрические поля.
    
34. 
    Шум. Влияние шума на здоровье человека.
    
35. 
    Роль алиментарной чужеродной нагрузки в формировании заболеваемости населения.
    
36. 
    Оптимизация питания в условиях неблагоприятного воздействия экологических факторов.
    
37. 
    Качество продуктов питания. Ксенобиотики, поступающие в организм алиментарным путем.
    
38. 
    Пищевые отравления.
    
39. 
    Экологически безопасное питание.
    

1. 
   Физиология человека: Учебник для вузов /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – М.: Медицина, 2007.
   
2. 
   Прохоров Б.Б. Экология человека. – М.: Изд. центр «Академия», 2007. - 317 с
   

1. 
   Агаджанян Н.А., Тель Л.З., Циркин В.И., Чеснокова С.А. Физиология человека. – М.: Медицинская книга, Н. Новгород: Издательство НГМА, 2001.- 526 с.
   
2. 
   Медицинская экология /Под ред. А.А. Королева. – М.: Изд. центр «Академия», 2003.
   
3. 
   Физиология человека: Учебник для вузов в 2 томах. /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – М.: Медицина, 2001.
   
4. 
   Физиология человека /Под ред. В.М. Смирнова. – М., 2001.
   
5. 
   Физиология человека. В 3 томах. /Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. - М.: Мир, 1996.
   
6. 
   Общий курс физиологии человека и животных. В 2 кн. /Под ред. А.Д. Ноздрачева. – М.: Высшая школа, 1991.
   
7. 
   Рыбаков В.П. Биоритмы и здоровье. – М.: Советский спорт, 2001.
   
8. 
   Казин Э.М., Блинова Н.Г., Литвинова Н.А Основы индивидуального здоровья человека. – М.: ВЛАДОС, 2000.
   
9. 
   Практикум по психофизиологической диагностике. – М.: ВЛАДОС, 2000.
   
10. 
    Коробков А.В., Чеснокова С.А. Атлас по нормальной физиологии. – М.: Высшая школа, 1987.
    
11. 
    Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. – М.: Изд. центр «Академия», 2005.
    
12. 
    Келлер А.А., Кувашин В.И. Медицинская экология. – СПб., 1998.- 254 с.
    
13. 
    Физиологические основы здоровья человека /Под ред. Б.И. Ткаченко. – СПб.: Изд. центр Северного государственного мед. ун-та, 2001.
    
14. 
    Нормальная физиология: руководство к проведению лабораторных работ / Н.А. Барбараш и др. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.