Дидактические единицы ( разделы, темы)

Скачать 299.06 Kb.

Название	Дидактические единицы ( разделы, темы)
страница	1/3
Дата публикации	19.09.2013
Размер	299.06 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Биология > Урок

1 2 3

№

Дидактические единицы

( разделы, темы)

Кол -во часов

Контрольные и проверочные работы

Календарные сроки проведения урока / проведенного урока

Планируемые результаты (обеспечение минимума образовательного стандарта)

Внедрение НРК

Домашнее задание

Знания

Умения

Общеучебные умения и навыки, виды деятельности

Введение. Книга в жизни человека

Работать с текстом.

1) Работа с текстом; 2) «Как вы понимаете слова «труд писателя» и «труд читателя».

Выявление знания произведений литературы писателей и поэтов родного края.

Стр.3-4

Пер.содер.

Устное народное творчество.

Русские народные сказки (Волшебные сказки). «Царевна – лягушка». Высокий нравственный облик волшебницы Василисы Премудрой.

Содержание прочитанной сказки

Формировать умения чётко, логично и обосновано отвечать на поставленные вопросы; формировать умения выразительно читать.

1) творческие задания.

Сравнительная характеристика женского образа в сказках разных народов

Стр.5-14

Вопр. И задания ко всей сказке

Внеклассное чтение. «Иван – крестьянский сын и чудо – юдо»- волшебная сказка героического содержания. («Сказка об Иване – Царевиче, Жар – птице и Сером волке»

Работа в тетрадках

Выявление композиционных особенностей сказки.

Умения выделять центральные события сказки.

Умения пересказывать

Вопросы учителя. Работа над вопросами. Коллективное обсуждение.

Татарский фольклор, татарские народные сказки.

Стр.14

Задание 9

Сказки о животных. Бытовые сказки.

Сказка «Медведь и лиса». Реальная действительность в сказках о животных.

Содержание прочитанной сказки, действующих героев.

Выражать своё отношение к прочитанному.

Написание плана, отзыва о прочитанном.

Стр.15-16

Воп. И задания

Сказка «Как старик домовничал».

Народная жизнь в бытовых сказках. Художественные особенности сказок о животных.

Подробный пересказ сказки.

Определять род и жанр литературного произведения.

Пересказ, выразительное чтение по ролям.

Стр.17-18

Подр.пересказ сказки

Внеклассное чтение. «Зимовье зверей», «Каша из топора»

Работа в тетрадках

Содержание сказок.

Выявлять свою точку зрения.

Выставка книг – сказок; иллюстрирование понравившейся сказки.

Связь с историей татарского народа.

Иллюстр. Понрав.сказки

Татарские народные сказки

7.

8

Татарские народные сказки. «Во всех сказках добро побеждает, а зло наказывается». Волшебство и реальность в татарских сказках. Виды сказок..(по сказкам «Гульчечек», «Лиса и волк», «Как наказали жадного бая».

Содержание прочитанной сказки.

Умение аргументировать свои ответы, используя текст произведения.

Работа с текстом сказки. Составление плана, ответы на вопросы.

Связь с историей татарского народа.

Стр.18-23

Вопр.и зад.
Стр.18-23

Вопр.и зад.

Внеклассное чтение. «Тан – батыр».

Работа в тетрадка.

Виды сказок. Содержание прочитанных сказок.

Участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать точку зрения народа, доказывать свою точку зрения.

Выборочное чтение, пересказ.

Идейно – тематическая близость произведений устного народного творчества татарского и русского народа.

Пересказ.содер.

10.

Русские народные пословицы и поговорки, их отличие.

Пословицы и поговорки русского и татарского народа.

Умение рассуждать, сравнивать.

Самостоятельная работа с учебником.

Татарские пословицы о дружбе, о языке.

Напис. Пословицы о дружбе и о языке,

11.

Загадки. Особенности построения загадок.

Написать загадки в парах: на русском и татарском языках.

Разновидности загадок.

Отгадывать загадки, выразительно их читать.

Иллюстрирование содержания загадок.

Татарские народные сказки.

Написать загадки в парах

12.

13

Урок – викторина «Ох уж эти сказки».

Инсценирование сказки в костюмах. Защита костюмов.

Содержание сказок.

Пересказ, составление плана, выборочное чтение.

Чтение по ролям, инсценирование эпизодов.

Пересказ. Сказку

Защита костюмов

Литературные сказки.

Сказки русских писателей.

А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный». Пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок.

Художественный пересказ с элементами повествования. Ответы на вопросы.

Содержание поэмы.

Воспринимать и анализировать художественный текст.

Составление плана.

Сопоставление поэм «Руслан и Людмила» и «Шурале» Г. Тукая.

Наизусть отрывок, ответы на вопросы

.15-

17

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

А.С.Пушкин – великий сказочник.

Тестовые задания.

Знание содержания поэмы.

Выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного

Составление плана, устное иллюстрирование, ответы на вопросы.

Стр.41-44 зад.2

Стр.44-49 зад.4

Стр 49-60 выучить отрывок

Внеклассное чтение. «Сказка о попе и о работнике его Балде»

План к сказке.

Краткое содержание сказки.

Сравнивать героев.

Характеристика главным героям, чтение по ролям

Пересказ содер.

19-20

Сергей Тимофеевич Аксаков. Детство и гимназические годы писателя. «Аленький цветочек» - сказка о верности, долге, красоте души человека, о всепобеждающей силе любви.

Перевод новых слов.

Биография и писателя, содержание сказки.

Выявлять авторскую позицию.

Чтение по ролям, выборочное чтение.

С. Т. в Казани.

Конспект по биографии, начать чит сказку «Алень-кий цветочек»

Написать краткое содержание прочитанного отрывка

Внеклассное чтение. П.П. Ершов. « Конёк – Горбунок».

Тесты на компьютере.

Биографии писателя, содержание сказки.

Участие в диалоге.

Чтение по ролям, выборочное чтение.

Выраз.чтение

Пересказ содер.

22-24

Константин Георгиевич Паустовский. «Рождение сказки», «Стальное колечко». Любовь к родной земле - основная идея сказки.

Выделить основные признаки сходства сказки к народной.

Знание содержания сказки.

Выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного

Характеристика главным героям, чтение по ролям

Запись по биографии, подг к пересказу

Зад.8 стр.99

Зад.4 стр.99

Внеклассное чтение. Константин Георгиевич Паустовский «Тёплый хлеб». «Хлеб всему голова» Урок - викторина

Контроль понимания произведения.

Биографии автора. Содержание произведения.

Умение характеризовать героев, анализировать их поступки.

Выборочное чтение, групповая работа, инсценирование понравившихся эпизодов.

Пересказ содер

26-27

Шарль Перро. Биография писателя. «Золушка». Всепобеждающая доброта в произведении.

Биографии автора, содержание произведения.

Умение характеризовать героев, анализировать их поступки

Чтение сказки, выборочное чтение, ответы на вопросы.

Сказки Шарля Перро в иллюстрациях художников.

Повторить запись по биографии, чит сказку

Сравнит хар-ка, ответы на вопросы, словесный портрет

Зад.1 стр.111

Э.Т. А.Гофман ( 1 произведение по выбору)

Пересказ. Содер.

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Основные дидактические единицы (разделы) Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является формирование и развитие коммуникативных компетенций (говорение, письмо, чтение,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В настоящую программу внесены изменения: добавлены изучаемые дидактические единицы, изменено распределение количества часов на изучаемые...
	Основные дидактические единицы (разделы) Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов комплексного представления культурном своеобразии России, ее месте в...		Волгоградский филиал кафедра экономики и финансов поликарпова Т. И. Экономика Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине
	Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенным в гос/фгос		Учебно-методический комплекс для студентов специальности 081100 «Государственное... Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине
	Социологический факультет Кафедра социологии безопасности Викторов А. Ш Примерная тематика лекционного курса (основные дидактические единицы учебного курса)		Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 Налоги и налогообложение Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 Налоги и налогообложение Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный...
	Иностранный язык (немецкий) Учебно-методический комплекс для студентов специальности Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030301 Таможенное дело Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит» Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенным в государственный образовательный...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080115 Таможенное дело Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит» Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение» Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенным в государственный образовательный...

Школьные материалы