Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 43.64 Kb.
|
| Урок биологии в 7 классе. Кириллова Н.М.учитель биологии МБОУ «Вурман-Кибекская СОШ» Тема урока: «Сравнительная характеристика классов типа Моллюски» Хронограмма урока: 1.Организационный момент.1 мин. 2.Постановка целей и задач урока.2 мин. 3. Проверка домашнего задания- 3мин 4.Сравнение классов посредством заполнения таблицы-15 мин 5. Тренинг на запоминание таблицы-5 мин. 6.Предварительное тестирование -5 мин. 7. Контрольное тестирование- 5 мин. 8.Задания на дом -2 мин План –конспект урока Цель урока: систематизация и контроль уровня усвоения знаний о типе Моллюски посредством выявления признаков отличия между классами типа Моллюски Задачи: 1.Выявить общие признаки типа 2.Выявить признаки отличия между классами 3.Заполнить таблицу: «Сравнительная характеристика классов типа Моллюски» 4.Тестирование по теме Ход урока:
Сравнительная характеристика классов типа Моллюски
5.Тренинг на запоминание таблицы Парная работа учащихся , в ходе которого попеременно друг другу задают вопросы по таблице 6.Предварительное тестирование Фронтальная работа выполнение заданий по слайдам 7.Контрольное тестирование ( по желанию для отдельных учащихся переносится на следующий урок)и оценивание работ.(во время проверки учителем демонстрируются слайды с изображениями моллюсков) Тест Сравнительная характеристика классов типа Моллюски 1 вариант Класс двустворчатые 2 вариант Класс брюхоногие 3 вариант Класс головоногие
А.катушка, прудовик, слизни Б. осьминог, кальмар, каракатица В. беззубка, устрица, мидии 2. местообитание А. суша, пресные водоёмы Б. моря В. пресные водоемы, моря 3. части тела А. голова, туловище, нога Б.голова, туловище 4. раковина А. в виде завитка Б. Редуцирована В. из двух створок 5.нога А. вокруг рта в виде щупалец Б. на брюшной стороне в виде клина В. на брюшной стороне в виде подошвы 6.передвижение А.скользят на ноге Б. подтягивают тело ногой В. реактивным способом 7.орган дыхания А. жабры Б. легкое или жабры 8.развитие А. есть личиночная стадия Б. прямое В. прямое или есть личиночная стадия 9.питание А. мельчайшими водными организмами Б. хищники В. частями растений и грибов 10.особый признак А. ассиметричное тело Б. чернильная железа В. образуют жемчуг ответы
1В 2В 3Б 4В 5Б 6Б 7А 8А 9А 10В
1А 2А 3А 4А 5В 6А 7Б 8В 9В 10А 3 вариант Класс головоногие 1Б 2Б 3А 4Б 5А 6В 7А 8Б 9Б 10Б |
Добавить документ в свой блог или на сайт
