Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 46.9 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	01.01.2014
Размер	46.9 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Биология > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Надкласс Рыбы.

	ФИО (полностью):	Гордич Лариса Леонидовна
	Место работы:	МОУ «Лицей №107»
	Должность:	учитель
	Предмет:	биология
	Класс:	7
	Тема и номер урока	«Надкласс Рыбы» - урок № 21.
	Базовый учебник:	Латюшин В.В, Шапкин В.А. Биология. Животные. 7 класс.: учеб. - М.: Дрофа, 2011.

Цель урока:

Раскрыть особенности внешнего строения рыб в связи с жизнью в водной среде.

9. Задачи:

- обучающие: повторить учебный материал об особенностях строения хордовых; выявить черты приспособленности рыб к жизни в воде;

-развивающие: совершенствовать приемы учебной деятельности (классификация, обобщение, выделение существенных признаков и т. д. при работе с учебником и живыми объектами); формировать умение работать в группе и индивидуально;

-воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока: Введение нового материала с использованием ЭОР НП и самостоятельной деятельности обучающихся.
Формы работы учащихся:фронтальная, индивидуальная, групповая.
Необходимое техническое оборудование: мультимедийное оборудование,интерактивная доска, живые объекты (рыбки аквариумные).
Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6
1.	Организационный		Организует обучающихся		1
2.	Актуализация знаний и умений обучающихся.	ЭУМ № 1. Общие признаки хордовых животных. Подтип Бесчерепные.	Определяет ЭУМ К-типа.	Выполняют задания, размещают результаты его выполнения на форуме.	10
3.	Введение новой информации.	ЭУМ № 2. Внешнее и внутреннее строение рыб.	Определяет ЭУМ И-типа.	Знакомятся с содержанием.	15
4.	Формулирование вопросов обучающимися учителю по изученному материалу.		Отвечает на вопросы обучающихся.	Задают вопросы учителю.	1
5.	Закрепление материала. Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися.		Определяет ЭУМ П-типа.	Знакомятся с заданиями и задают вопросы по их условиям.	1
6.	Выполнение заданий обучающимися.	ЭУМ № 3. Текст. Лабораторная работа.	Анализирует результаты выполнения обучающимисязаданий.	Выполняют задание, результаты его выполнения размещают в тетрадях.	10
7.	Формулирование контрольных вопросов.		Задает вопросы.	Отвечают на вопросы.	2
8.	Формулирование вывода по уроку.		Подводит обучающихся к выводу по уроку.	Формулируют и фиксируют выводы по уроку в тетрадях. Сдают тетради учителю.	2
9.	Подведение итогов урока. Домашнее задание.		Подводит итоги урока (рефлексия), задает разноуровневое домашнее задание.	Каждый обучающийся определяет для себя степень усвояемости учебного материала и выбирает домашнее задание.	3

Приложение к плану-конспекту урока

«Надкласс Рыбы»
Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Общие признаки хордовых животных. Подтип Бесчерепные.	ЭУМ К-типа	Модуль содержит контрольные задания по теме "Тип Хордовые" (тест).	http://fcior.edu.ru/start-download.action?id=22F7ED57-955E-52F1-8FAA-02DC58B14C6F (ссылка на загрузку ЭУМ) http://fcior.edu.ru/card/2053/obshie-priznaki-hordovyh-zhivotnyh-podtip-bescherepnye.html (ссылка на страницу загрузки ЭУМ)
2.	Внешнее и внутреннее строение рыб.	ЭУМ И-типа	Модуль содержит теоретический материал по теме "Надкласс Рыбы" (иллюстрации).	http://fcior.edu.ru/start-download.action?id=2C6DF847-E5F3-DDAD-A82F-53F7CA1BE788 (ссылка на загрузку ЭУМ) http://fcior.edu.ru/card/565/vneshnee-i-vnutrennee-stroenie-ryb.html (ссылка на страницу загрузки ЭУМ)
3.	Лабораторная работа на тему «Внешнее строение рыбы».	ЭУМ П-типа	Лабораторная работа (текст).	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/19935541-f4ca-45ff-b32e-479b8ae4d005/%5BBI7GI_9-02%5D_%5BTE_03%5D.html (ссылка на загрузку ЭУМ)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы