Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 68.54 Kb.
|
| Урок-проект по английскому языку на тему «Наши любимые домашние животные» ( Из опыта работы учителя английского языка Безымянных Лидии Васильевны ). ( Enjoy English. Учебник для 5-6 классов общеобразовательных учреждений М.З.Биболетова. Издательство »Титул» -2012г) В настоящее время в нашем лицее большое внимание уделяется проектной деятельности. Это помогает повысить мотивацию учащихся, ребята видят результат своего труда. Почти у каждого из них есть домашний любимец и они с удовольствием рассказывают о них. Основные цели урока-проекта:
Работа над проектом осуществляется в несколько этапов. I этап – подготовительный. Проблема: привить любовь к домашним животным. Only kind people should have pets. Задачи:
2. описать их особенности с научной точки зрения; 3. научиться писать сочинения о своих домашних животных; 4. узнать пословицы, поговорки, загадки о них, 5. научиться составлять и разгадывать кроссворды; 6. узнать больше о поэзии Великобритании, научиться хорошо декламировать стихи, переводить их в стихотворной форме, сочинять стихи. II этап – выполнение задач проекта.
III этап – обсуждение результатов в классе с учителем. IV этап – оформление результатов работы. Ребята оформляют свои сообщения в печатном и электронном виде, подбирают иллюстрации. V этап – защита проекта в классе. Учащиеся делают сообщения, оформляют газету (приклеивают заранее подготовленные сообщения и фото к листам ватмана, размещенным на доске). На уроке присутствует кукла-кошка (Cheshire Cat), которая является гостем и ведет беседу с ребятами. Это позволяет учащимся чувствовать себя более комфортно на уроке, повышает их интерес. VI этап – обсуждение результатов защиты проекта. Техническое оснащение: презентации, интерактивная доска, компьютеры, карточки с заданиями. Ход урока. I. Организационный момент Teacher (T): Hello, children! I am glad to see you! Today your friend Cheshire Cat is with you. Cheshire Cat - the character of the book by Lewis Carroll's "Alice in Wonderland," constantly grinning cat, the wisest character in this novel. And what do you know about Cheshire Cat? (pupils answer the question). Cheshire Cat: Hello, dear children! I’m Cheshire Cat! I am very happy to see you! I know that today you will have a very interesting lesson. You will speak about your favourite pets. And you will study to make projects. II. Речевая разминка. Cheshire Cat: But before making a project about pets I would like you to answer my questions. - What does the word “pet” mean? - What pets do you know? - What exotic pets do you know? - What unusual pets do you know? -What is the most popular pets do you know? - Have you got a pet? III.Защита проекта Этап 1.Выявление самых популярных домашних животных в школе. Cheshire Cat: What pets are the most popular in your school? Учащийся делает сообщение у доски по результатам проведенного опроса в школе на основе заранее подготовленной диаграммы. We shall speak about the most popular pets in our school Этап 2. Защита проекта на тему: «Мы любим наших кошек». Cheshire Cat: And what is the name of the project about cats? Pupil: The name of this project is “We love our cats”. (Приклеивает лист с названием проекта к чистому листу на доске) Cheshire Cat: And what do you know about cats? Рассказ о кошках на основе научно-популярных данных Cats are very popular in Russia. They are the most popular pets in our school too. Cats descended from African wild cat and became domestic animals thousands years ago. They have got 4 legs, 2 small or large ears, a short nose, blue, green or grey eyes. They can be long-haired or short-haired. Cats can mew. They are very clever. Cats are very independent and can defend themselves. They love their homes, but not their owners. During a day cats like to sleep, but they like to hunt at night. Cats like to eat fish, cream and to drink milk and water. There are many breeds of cats: long-haired cats (Persian cat), short-haired cats (British cat), Turkish Angora, etc. Учащиеся рассказывают о своих кошках, показывают фото. 1.My name is Polly. And I have got a pet. It's a cat. Her name is Kusya. She is two. She's got big orange eyes, black ears, a long tail and a short neck. She's grey, orange, white, brown and black. My cat is very beautiful and clever. When she was a little kitten she jumped very high, but she did not run fast. She was nice, and fluffy, and funny kitten.
Учащийся делает сообщение о лимериках. A limerick is a short funny poem. It has 5 lines. A limerick is not just a short poem. The form of a limerick is always the same. The first line rhymes with the second one. The third rhymes with the fourth one. The third rhymes with the fourth one. The first and the second lines rhymes with the fifth line. Lines three and four are shorter than the other lines. A limerick usually begins with “There was a…” Edward Lear was a famous English poet. He made limericks popular in the 19-th century. People in Britain like to read limericks and they often write limericks themselves. Учащийся читает пословицы, остальные подбирают их эквиваленты на русском языке, отгадывают загадки. Proverbs: 1.”When the cat is away the mice will play “(“Без кота мышам раздолье”) 2. What is it that looks like a cat, eats like a cat, walks like a cat, but still it is not a cat.(a kitten) 1.All cats are grey in the dark (in the night) (All shapes, all colours are alike in the dark. The night obscures all distinguishing features) Все кошки серы в темноте (В темноте все формы и цвета становятся похожими. Ночь стирает все отличительные признаки) Русский аналог: "Ночью все кошки серы". Учащиеся делятся на 2 групп, каждой из которых выдается задание с кроссвордом. Do the crossword: Down Across 1. A young cat (kitten). 1. Cats like to eat it (fish) 2. Cats like to do it at night (hunt). 2. Cats like their … (homes). 3. Cats like to drink it (milk) 3.Cats are … animals (domestic). 4.A domestic animal (cat) 4. Cats like to do it during a day (sleep).  Физкультминутка Этап 3. Защита проекта на тему: «Собаки наши лучшие друзья» Cheshire Cat: Now let’s speak about dogs. What is the name of your project about dogs? Pupil: It’s name is “ Dogs are our best friends”. (Приклеивает название). Cheshire Cat: I think you know a lot of interesting things about dogs too. Доклад о собаках на основе научно-популярных статей. Dogs are the most popular pets in Britain. And they are the second popular in our school. Dogs are domestic mammals. They are spread all over the world. There are more than 400 breeds of dogs. The main breeds of dogs are: German Sheferd, Foxterrier, Buulldog, Dacshand and others. They are different in size, fur, colour and behaviour. Dogs have got 42 teeth. The biggest of them are fangs. Dogs have got good ear and good eye. They can jump, run and swim very well. Dogs like to eat meat, porridge, bread, vegetables. They like to drink water. Dogs can bark when they are angry. Dogs can live about 15 years. But some dogs live more than 20 and even 34 years. The normal temperature for a dog is 38,6 degrees. Cheshire Cat: I know a lot of pupils in your class have got dogs. Tell us, please, about your dogs. Рассказ о своей собаке I have got a pet! His name is Korsik. He is a dog. He has not got a family He is little. He is brown. He has got two ears and two eyes. He has got a short tail. His body is short too. Korsik is short-haired. He likes to eat meatballs, fish and potatoes. Korsik likes to drink juice and water. My dog can jump and run. My dog likes to watch TV with my family in the evening. I love my dog!!! Cheshire Cat: And do you know any poems about dogs? Учащиеся декламируют стихи, а также их переводы на русский язык, которые они сделали в стихотворной форме.
Cheshire Cat: And what proverbs and riddles do you know about dogs? Учащийся приводят примеры пословиц о собаках, остальные учащиеся находят их русские эквиваленты, отгадывают загадки. Proverbs: "Good dog deserves a good bone". "По заслугам и честь". "An old dog barks not in vain" "Старая собака на пустое дерево лаять не станет". "Dog does not eat dog" "Ворон ворону глаз не выклюет" "Love me, love my dog" "Кто гостю рад, тот и собачку его накормит” Think of some funny stories about your pet. Write a script for a cartoon animated film about it. Picture 1A dog is sitting on the sofa in front of the TV. Picture 2 A dog is watching TV with great interest. Picture 3 A dog is looking at pictures on the wall. It is a dog’s picture. Read the story. Is it a true story? A boy took his dog to the film of ”Alice in Wonderland”. The dog sits in the seat beside the boy. The animal was very interested in the film. The usherette spoke to the boy: ”I was very surprised to see that your dog was enjoying the film”. ”So was I”, said the boy.”He didn’t enjoy the book at all”. P.1 I believe that is true. The dogs like to watch films. P.2 I guess that is right. The dogs understand everything. P.3 I think so. The dogs do so as their masters. Учащиеся называют крылатые выражения о собаках : beastly cold - собачий холод load of rubbish - бред собачий, чушь собачья it’s none of your bloody business!- какое твоё собачье дело? a dog’s chance – никакого шанса, нулевой шанс a dog’s dinner or breakfast – что-то, что плохо сделано, неопрятно, неряшливо dog eat dog – жестокое состязание IV. Учащиеся подводят итоги урока. Pets are every family’s best friends. Only kind people can have pets.  IV. Домашнее задание Написать письмо своему другу по переписке о самых популярных домашних животных. Список использованных источников: 1. Enjoy English – М.З.Биболетова. Учебник для 5-6 классов общеобразовательных учреждений .Издательство»Титул»-2010г. 2.http://www.extremelyfunny. 3.http://en.wikipedia.org/wiki/I_Love_Little_Pussy. 4. Источники: М.И.Дубровин «Английские и русские пословицы и поговорки в иллюстрациях» плюс необозримые просторы интернета. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
