Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 116.04 Kb.
|
МБОУ «Федчевская ООШ» УРОК БИОЛОГИИ Опорно – двигательная система. Строение, состав и свойства костей. Подготовила: учитель биологии Волкова Е.В. 2010 Тема урока: Опорно – двигательная система.Строение, состав и свойства костей. Эпиграф: «Движение – это жизнь» Вольтер Тип урока: урок формирования знаний. Задачи урока: 1. Познакомить учащихся с видами костей; строением и химическим составом костей; типами соединения костей; 2.Формировать умения самостоятельно работать с текстом учебника; анализировать изученный текст; сравнивать, обобщать и оформлять в письменной и устной форме результаты логических операций. 3. Создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности. Методы: проблемно – поисковый. Урок сопровождает компьютерная презентация. Межпредметные связи: с физикой, химией, литературой, медициной. Формы организации учебной деятельности учащихся: фронтальные, индивидуальные. Новые понятия:скелет человека, надкостница, компактное вещество, губчатое вещество, красный костный мозг, желтый костный мозг. Развиваемые понятия: кости скелета. Оборудование: раздаточный материал с текстом, таблица «Скелет человека», компьютерная презентация. Оформление доски: написана тема урока, высказывание Вольтера. Домашнее задание: изучить текст учебника на с. 92- 94, вы полнить задания в рубрике «Выберите правильный ответ» на с.96 учебника . План урока: 1.Организационный момент 2.Актуализация знаний учащихся 3.Изучение нового материала 4.Физкультминутка 5.Закрепление знаний Ход урока.
(раздать рабочие карты урока)
Ответы: часть А
Часть В
Движение – это жизнь, - заметил Вольтер. Действительно, человек приспособлен, а может быть, и приговорен природой к движению. Люди не могут не двигаться и начинают делать это осознанно уже на 4 месяце после рождения – тянуться, хватать различные предметы. Благодаря чему же мы перемещаемся в пространстве, бегаем, прыгаем, шагаем, совершаем каждый день многие тысячи разнообразных выпрямлений, сгибаний, поворотов? Обеспечивает все это костно – мышечная система, или опорно – двигательный аппарат. Запишите тему сегодняшнего урока «Опорно – двигательная система. Строение, состав и свойства костей». Слайд 1 Опорно – двигательная система человека представлена пассивной частью(скелет человека состоит из более чем 200 костей, хотя у новорожденного ребенка их около 300, со временем кости срастаются, поэтому их количество уменьшается. Активная часть скелета представлена мышечной системой, её составляет примерно 600 мышц. Слайд 2, Заполнение кластера в рабочей карте Слайд 3и4
Скелет выполняет разные функции, главная из которых опорная. Он определяет в значительной мере размер и форму тела. Некоторые части скелета, как, например, череп, грудная клетка и таз, служат вместилищем и защитой жизненно важных органов – мозга, легких, сердца, кишечника и т.д. Наконец, скелет – пассивный орган движения, т.к. к нему прикрепляются мышцы. Функции скелета человека
(обеспечивает передвижение тела и его частей в пространстве).
(создаёт полости тела защиты внутренних органов).
(определяет форму и размеры тела).
(опорный остов организма).
(красный костный мозг – источник клеток крови).
(кости – источник Ca, F и других минеральных веществ). Слайд 7
Задание № в рабочей карте Изучите данные и сделайте вывод о прочности костной ткани «как строительного материала» скелета человека
Слайд 8 Вывод: как это ни удивительно, но кость по прочности уступает только твёрдым сортам стали и оказывается гораздо прочнее, ставших образцами прочности, гранита и бетона. Давайте шаг за шагом выясним, какие особенности химического состава и строения придают костям такие уникальные свойства. Слайд9 Вещества, входящие в состав кости можно разделить на две группы: органические и неорганические. Выполните задание 4 в рабочей карте Слайд 10 Итак, органические вещества (белки) придают кости упругость, а неорганические (нерастворимые соли кальция и магния) придают кости твердость. Сочетание же твердости и эластичности сообщает кости прочность. Слайд 11 Необходимо еще знать пропорции органических и неорганических веществ. Потому что, если в костях будет больше неорганических веществ, то они будут твердыми, но хрупкими. А если будет избыток органических веществ, то гости будут слишком гибкими. Состав костной ткани человека меняется в течение всей жизни человека. Слайд 12 - Как изменяется химический состав костей с возрастом?С возрастом увеличивается содержание в кости неорганических веществ и уменьшается содержание органических. - Почему у детей часто встречаются искривления костей, а у пожилых людей переломы? Почему в вашем возрасте нужно постоянно следить за осанкой? (У детей в костях содержится больше органических веществ. Их кости более упругие и эластичные. С возрастом в костях увеличивается содержание солей. В старости кости становятся хрупкими, из-за того, что в них содержание неорганических солей значительно превышает содержание эластичного компонента.) Слайд 13 -Детские кости достаточно гибкие, и неправильная осанка может привести к искривлению позвоночника. Здоровье – самое большое богатство человека, и его нужно беречь смолоду. Установлено, что умеренная нагрузка на кость увеличивает её прочность, поэтому очень важно заниматься физической культурой. Здоровье кости зависит от многих факторов, немаловажное значение имеет сбалансированное питание. Слайд 14 И.п. - стоя, руки за головой. С силой отведите руки в стороны, подняв руки вверх, прогнитесь. Замрите на 2-4 секунды и вернитесь в и.п. Повторите 6-10 раз. Дыхание произвольное. Слайд 15 СТРОЕНИЕ КОСТИ Ребята, чтобы иметь представление о строении кости, обратимся к рисунку учебника с. 94. Внимательно рассмотрите рисунок. На рисунке найдите надкостницу, компактное вещество, губчатое вещество, костномозговую полость. Пользуясь текстом учебника, заполните таблицу.
Кости могут расти в длину и толщину. В длину они растут за счет деления клеток хряща, расположенных на ее концах За счет деления клеток внутреннего слоя надкостницы, кости растут в толщину и зарастают при переломах. У каждой кости выделяют компактное (плотное) и губчатое вещество. Их количественное соотношение и распределение зависит от места кости в скелете и от ее функции. Плотное (компактное) вещество особенно хорошо развито в тех костях и их частях, которые выполняют функции опоры и движения. Например, из компактного вещества построено тело длинных трубчатых костей. Костные пластинки имеют цилиндрическую форму и как бы вставлены одна в другую. Такое трубчатое строение компактного вещества придает костям большую прочность и легкость. Губчатое вещество образовано множеством костных пластинок, которые располагаются по направлениям максимальной нагрузки. Им образованы утолщения головок длинных трубчатых костей, а также короткие плоские кости. Между пластинками располагается красный костный мозг, являющийся органом кроветворения – в нем образуются клетки крови. Полости длинных трубчатых костей взрослых людей заполнены желтым костным мозгом, в котором содержатся жировые клетки. В течение жизни человека соотношение плотного и губчатого вещества кости меняется. Эти изменения зависят от образа жизни, который ведет человек, от его питания, состояния здоровья. Количество плотного вещества у спортсменов значительно выше, чем у людей, ведущих сидячий образ жизни. Слайд 17 Итог урока Слайд 18 Домашнее задание:с. 92-95, задание части С Слайд 19 рефлексия д/з Прочитайте текст «Состав, строение и рост костей» и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений. а затем их правильно сформулируйте. Состав, строение и рост костей.
3. Головки трубчатых костей состоят из губчатого вещества, в пространстве между пластинок которого находится желтый костный мозг, а тело – из компактного вещества, полость которого заполнена красным костным мозгом.4. Кость покрыта тонкой оболочкой, богатой нервами и кровеносными сосудами, - это надкостница. 5. За счет деления клеток надкостницы происходит рост кости в длину и толщину. 6. Головки трубчатых костей покрыты хрящом. Ошибки: 2,3,5 РАБОЧАЯ КАРТА УРОКА. Тема урока: Опорно – двигательная система. Строение, состав и свойства костей. Эпиграф: «Движение – это жизнь» Вольтер. Задания:
Часть А
Часть В
Органические вещества придают кости - ……… Неорганические вещества придают кости - ……..
д/з Прочитайте текст «Состав, строение и рост костей» и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений. а затем их правильно сформулируйте. Состав, строение и рост костей.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
