Мероприятия по реализации модуля «Я и мое здоровье»:
№пп
|
Название мероприятий
|
Виды деятельности и формы
занятий
|
Срок проведения
|
Ответственный за проведение
|
ресурс
|
Информационное сопровождение
|
Трансляция педагогического опыта
|
Ожидаемый результат
|
1
|
«Познание окружающего мира. Органы чувств» (1 класс)
|
Комбинированный
(классный час – беседа-игра)
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
Школьная библиотека, интернет
|
Школьный сайт
|
Сценарий
|
Знают органы чувств, их значение для человека; умеют беречь органы чувств, прислушиваются к своему организму.
|
2
|
«Здоровая улыбка. Правильно чистим зубы» (1класс)
|
Урок-практикум
|
декабрь
|
классный руководитель
|
Интернет, работник библиотеки, фельдшер
|
Школьный сайт
|
Презентация
|
Научатся правильно чистить зубы. Узнают: кто такой врач-стоматолог, об инструментах для чистки зубов
|
3
|
«Режим дня школьника. Сон – лучшее лекарство» (1 класс)
|
Комбинированный
(классный час – беседа-игра)
|
сентябрь
|
Классный руководитель
|
Библиотека, интернет
|
Школьный сайт
|
Памятка «Сон – лучшее лекарство»
|
Изготовление памятки, знакомство с режимом школы.
|
4
|
«Как закаляться. Обтирание и обливание» (1 класс)
|
Комбинированный
|
март
|
Классный руководитель, врач
|
интернет
|
Статья в школьную газету
|
Статья в школьную газету
|
Знакомятся с правилами закаливания организма. Имеют представление об обтирании, обливании и зачем это необходимо делать.
|
5
|
«Строение тела человека» (2 класс)
|
Урок-игра
|
октябрь
|
классный руководитель,
|
Интернет, библиотека, учитель биологии
|
Школьный сайт
|
презентация
|
знакомятся со строением человека, название органов, имеют представления о работе внутренних органов
|
6
|
«Кто и как предохраняет нас от болезней. Профессия – врач» К празднику Всемирный день здоровья (2 класс)
|
Тематический классный час
|
апрель
|
классный руководитель
|
Интернет, фельдшер
|
Школьный сайт
|
сценарий
|
Познакомятся с разными специальностями врачей
|
7
|
«Полезные продукты. Витамины» (3 класс)
|
Комбинированный (игра - беседа)
|
ноябрь
|
Классный руководитель
|
Интернет, фельдшер
|
Статья в школьную газету
|
Методическая разработка
|
Знают продукты питания, богатые витаминами
|
8
|
«Как вести себя за столом. Сервировка стола» (3 класс)
|
Практикум - игра
|
февраль
|
классный руководитель
|
Библиотека, интернет, повар
|
Школьный сайт
|
Презентация
|
Умеют выполнять правила поведения за столом, знают правила этикета и сервировки
|
9
|
«Надо уметь сдерживать себя» (4 класс)
|
урок-рефлексия
|
ноябрь
|
классный руководитель
|
Интернет, библиотекарь, социальный педагог
|
Школьный сайт
|
сценарий
|
Умеет выполнять упражнения, направленные на сдерживание себя
|
10
11
|
«Вредные привычки. Зависимость.» (4 класс)
«Правила работы на компьютере. Вред от воздействия компьютера» (3 класс)
|
Урок — суд над вредными привычками
комбинированный
|
Апрель
май
|
классный руководитель
классный руководитель
|
Интернет, социальный педагог, врач
Интернет, учитель информатики
|
Заметка в школьную газету
Методическая разработка
|
сценарий
|
Знает какой вред приносит курение, алкоголь, наркотики
Выполняет правила безопасной работы на компьютере. Понимает, какой вред наносит компьютер человеку.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мероприятия по реализации модуля «Мы твои сестрички – полезные привычки»
№пп
|
Название мероприятий
|
Виды деятельности и формы
занятий
|
Срок проведения
|
Ответственный за проведение
|
ресурс
|
Информационное сопровождение
|
Трансляция педагогического опыта
|
Ожидаемый результат
|
1
|
«Что такое дружба. Коллектив» (3 класс)
|
Урок-сказка
|
сентябрь
|
Классный руководитель
|
Интернет, библиотека, социальный педагог
|
Школьный сайт
|
Методическая разработка
|
Знают понятие «дружба», опыт анализа ситуаций
|
2
|
«Вежливые слова и поступки» (3 класс)
|
комбинированный
|
март
|
Классный руководитель
|
Библиотека, социальный педагог
|
Школьный сайт
|
сценарий
|
Знают и умеют применять вежливые слова в зависимости от ситуации, анализировать ситуации
|
3
|
«Уважай свое время и время других» (3 класс)
|
Классный час
|
декабрь
|
Классный руководитель
|
Библиотека, интернет
|
Школьный сайт
|
Презентация
|
Имеют понятие «рационального использования времени», умеют ценить время, различать «трудолюбие» и «лень»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
«Что умеют делать девочки?» (4 класс)
|
урок-игра
|
март
|
Классный руководитель
|
Интернет, учитель технологии
|
статья в школьную газету
|
сценарий
|
Знают и умеют выполнять поручения для девочек
|
5
|
«Что умеют делать мальчики?» (4 класс)
|
урок-соревнование
|
февраль
|
Классный руководитель
|
Интернет, учитель физкультуры,
|
статья в школьную газету
|
сценарий
|
Знают и умеют выполнять поручения для мальчиков
|
Мероприятия по реализации модуля «Школа, дом – одна семья»
№пп
|
Название мероприятий
|
Виды деятельности и формы
занятий
|
Срок проведения
|
Ответственный за проведение
|
ресурс
|
Информационное сопровождение
|
Трансляция педагогического опыта
|
Ожидаемый результат
|
1
|
«Тепло родного дома. Семья. Родители» (4 класс)
|
Классный час с приглашением родителей
|
октябрь
|
Классный руководитель, воспитатели
|
Родители, социальный педагог, интернет,
|
Школьный сайт
|
Презентация
|
Знают всех членов своей семьи, имеют уважительное отношение к дому
|
2
|
«Моя родословная. История фамилии» (4 класс)
|
урок-отчет
|
январь
|
Классный руководитель, воспитатели
|
Родители, интернет
|
Школьный сайт
|
Презентация
|
Знают семейные традиции и праздники, опыт составления родословной
|
3
4
|
«Права ребенка в семье» (4 класс)
«Правила школьной жизни»(1 класс)
|
урок-соревнование
беседа
|
Сентябрь
в течение года
|
Классный руководитель, воспитатели
Классный руководитель, зам.директора по ВР
|
Родители, социальный педагог, учитель обществознания
Устав школы, администрация школы
|
Школьный сайт
|
Сценарий
Методическая разработка
|
Приобрели опыт выстраивания своего поведения в семье с учетом своих прав и взаимных обязательств членов семьи; начальные знания прав ребенка
Приобретают опыт взаимодействия со сверстниками, знают обязанности ученика
|
Мероприятия по реализации модуля «Азбука безопасности»
№пп
|
Название мероприятий
|
Виды деятельности и формы
занятий
|
Срок проведения
|
Ответственный за проведение
|
ресурс
|
Информационное сопровождение
|
Трансляция педагогического опыта
|
Ожидаемый результат
|
1
|
«Настроение в школе. Настроение после школы» (1 класс)
|
урок-рефлексия
|
ноябрь
|
Классный руководитель
|
Библиотека, интернет
|
Школьный сайт
|
Анкета, Презентация
|
Умеют описать сове настроение, настроение друга, опыт влияния на свое настроение
|
2
|
«Первая помощь при травмах» (2класс)
|
урок-соревнование
|
февраль
|
Классный руководитель
|
Интернет, учитель ОБЖ, фельдшер
|
Школьный сайт
|
презентация
|
Первоначальные навыки оказания доврачебной помощи
|
3
|
«Правила безопасного поведения дома, на улице, в транспорте, в школе» (2 класс)
|
комбинированный
|
декабрь
|
Классный руководитель
|
Интернет, учитель ОБЖ, педагог-организатор
|
Школьный сайт
|
презентация
|
Имеют представления о правилах безопасного поведения в доме, на улице, в школе
|
4
|
«Экстремальные ситуации» (3 класс)
|
комбинированный
|
апрель
|
Классный руководитель
|
Интернет, учитель ОБЖ,
|
Школьный сайт
|
Сценарий, фотоотчет
|
Умеют распознавать опасные зоны на улице и в помещении
|
5
6
|
«Экстремальные ситуации, связанные с незнакомым человеком» (3 класс)
«Безопасность на дороге-целы руки, целы ноги» (4 класс)
|
Комбинированный
КТД
|
Октябрь
сентябрь
|
Классный руководитель
Организатор ОБЖ, зам. дир. по ВР
|
Интернет, учитель ОБЖ,
Интернет, учитель ОБЖ,
|
Школьный сайт
Школьный сайт, статья в районной газете
|
Презентация
сценарий
|
Имеют первые представления о модели поведения в экстремальной ситуации
На практике применять знания о самосохранительном поведении, знания ПДД
|
Мероприятия по реализации модуля «Мир природы»
№пп
|
Название мероприятий
|
Виды деятельности и формы
занятий
|
Срок проведения
|
Ответственный за проведение
|
Ресурс
|
Информационное сопровождение
|
Трансляция педагогического опыта
|
Ожидаемый результат
|
1
|
«Поэзия осенних красок»
|
Конкурс рисунков
|
октябрь
|
Зам. директора по ВР
|
|
Заметка в школьной газете
|
презентация
|
Умение передать красоту природы, своё отношение к окружающему
|
2
|
«Здравствуй, Осень!»
|
Конкурсная программа
|
октябрь
|
Зам. директора по ВР
|
Интернет, библиотека, территория школы, учитель биологии
|
Школьный сайт
|
Сценарий
|
Умение применять знания о природе
|
3
|
«Осень — золотая пора. Гармония осенних красок» (2 класс)
|
урок-экскурсия
|
сентябрь
|
Классный руководитель
|
Интернет, библиотека, территория школы, учитель биологии
|
Школьный сайт
|
Сценарий, памятка «экологическая безопасность»
|
Знакомство с основными правилами экологической безопасности
|
4
|
«Правила безопасного поведения на воде» (2 класс)
|
Комбинированный
|
май
|
Классный руководитель
|
Интернет, учитель ОБЖ
|
Школьный сайт
|
Памятка «Безопасное поведение на воде»
|
Познакомились с правилами поведения на воде
|
5
|
« Лекарственные растения — богатство природы. Ядовитые растения» (2 класс)
|
урок-викторина
|
ноябрь
|
Классный руководитель
|
Интернет, учитель биологии
|
Школьный сайт
|
Сценарий, презентация
|
Начальные навыки сбора ягод и лекарственных растений; различают некоторые виды ядовитых и лекарственных растений; называют 3-4 лекарственных растения Красноярского края
|
6
|
«Животные домашние и дикие. Предосторожности обращения с животными. Укусы насекомых» (2 класс)
|
комбинированный
|
март
|
Классный руководитель
|
Интернет, учитель биологии
|
Школьный сайт
|
сценарий
|
Знают как нужно вести себя с кошками, собаками; поведение с насекомыми
| |
