Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

БИОЛОГИЯ.

УРОК: «ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, ЭТАПЫ ЕГО СТАНОВЛЕНИЯ»

1. 
   Познакомьтесь с иллюстрациями к статьям энциклопедии «Статья происхождение человека» и «Кто наши ближайшие родственники?» рассмотрите, видео «Отряд приматы», познакомьтесь с этапами становления человека в учебнике и статьях, по рисункам определите и выпишите на лист А-3 отличительные черты, характерные для внешнего облика и поведения человека на каждом этапе. Вы можете отразить результаты работы в виде кластера, таблицы и т.д. (13 слайд)
   
2. 
   Подумайте, с чем связаны изменения во внешнем облике и поведении человека на определенном этапе (этапы для изучения может определить учитель, или предложить лотерею…). Впишите на свой рабочий лист причины. (13 слайд)
   
3. 
   Обменяйтесь работами с соседними группами по часовой стрелке. Познакомьтесь с работами одноклассников, обсудите итоги их работы и запишите фломастером другого цвета свои дополнения. (14 слайд)
   
4. 
   Возврат работ, ознакомление с дополнениями, корректировка. (14 слайд)
   
5. 
   Прочтите статьи энциклопедии КМ-Школы «Статья происхождение человека» и «Кто наши ближайшие родственники?» и соответствующие страницы учебника, дополните, скорректируйте свои записи. (14 слайд)
   

1. 
   Подготовьте несколько слайдов презентации в КМШ, используя медиаобъекты, сделайте ссылки на соответствующие статьи энциклопедии.
   
2. 
   Подготовьтесь к защите, сформулируйте вопрос к классу, на который смогут ответить одноклассники после выступления вашей группы.
   
3. 
   Представьте свою работу убедительно, аргументировано, эмоционально. Покажите, какие проблемы остались за пределами презентации, где можно получить об этом информацию. Не превышайте отведенное по регламенту время.