Руководство Директор Нечаева Ольга Владимировна тел. (3953) 41-34-08

Скачать 333.9 Kb.

Название	Руководство Директор Нечаева Ольга Владимировна тел. (3953) 41-34-08
страница	1/7
Дата публикации	05.12.2014
Размер	333.9 Kb.
Тип	Руководство

100-bal.ru > Бухгалтерия > Руководство

1 2 3 4 5 6 7

О разработчике

примерной основной профессиональной образовательной программы

В разработке примерных программ учебных дисциплин и профессиональных модулей на основе ФГОС по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) участвовали преподаватели ОГОУ СПО «Братский профессиональный техникум совместно со специалистами ООО «Байт»».

Специалисты учебного заведения – разработчики примерных программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, прошли обучение на семинарах и курсах, организованных ФГУ «ФИРО» и ОГАОУ ДПО «ИПКРО».

Контактная информация

665710 г. Братск Иркутской области,

дом 30 - а,

тел./факс (3953) 41-34-08

E-mail: bpk@bratsk.net.ru

Руководство

Директор Нечаева Ольга Владимировна тел. (3953) 41-34-08

Заместитель директора по учебной работе

Григорьева Екатерина Александровна тел. (3953) 41-38-45

Заместитель директора по учебно-методической работе

Рубан Елена Александровна тел. (3953) 41-34-08

Общие положения

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) предполагает освоение обучающимися основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) с присвоением квалификации Бухгалтер. Срок обучения на базе среднего (полного) общего образования 1 года 10 мес.

Специалистами ОГОУ СПО БПТ разработан комплект программ по учебным дисциплинам (кроме дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического и математического и общего естественнонаучного циклов).

Аннотации размещены согласно циклам дисциплин.

Общепрофессиональные дисциплины

Экономика организации

Статистика

Менеджмент

Документационное обеспечение управления

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Финансы, денежное обращение и кредит

Налоги и налогообложение

Основы бухгалтерского учета

Аудит

Профессиональные модули

Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.

Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.

Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами.

Составление и использование бухгалтерской отчетности.

Выполнение работ по рабочей профессии 20336 Бухгалтер (предприятия).

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Экономика организации

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять организационно-правовые формы организаций;

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

- заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;

- рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- сущность организации как основного звена экономики отраслей;

- основные принципы построения экономической системы организации;

- принципы и методы управления основными и оборотными средствами;

- методы оценки эффективности их использования;

- организацию производственного и технологического процессов;

- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

- способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии;

- механизмы ценообразования;

- формы оплаты труда;

- основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчёта;

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
В том числе:
практические занятия	24
контрольная работа	1
курсовая работа (проект)	10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	24
В том числе:
изучение дополнительной и специальной литературы	4
подготовка к практическим занятиям	6
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	14
Итоговая аттестация в форме экзамена

Содержание дисциплины

Раздел 1. Организация (предприятие), отрасль в условиях рынка

Тема 1.1 Организация (предприятие) – основное звено экономики

Тема 1.2 Организационно-правовые формы организаций (предприятий)

Раздел 2. Материально-техническая база организации (предприятия)

Тема 2.1 Основные фонды предприятия

Тема 2.2 Оборотные средства предприятия

Раздел 3. Кадры и оплата труда в организации

Тема 3.1 Кадры организации и производительность труда

Тема 3.2 Оплата труда

Раздел 4. Себестоимость, цена, прибыль и рентабельность – основные показатели деятельности организации (предприятия)

Тема 4.1 Издержки производства и классификация затрат

Тема 4.2 Ценообразование

Тема 4.3 Прибыль и рентабельность

Тема 4.4 Финансы организации

Тема 4.5 Основные показатели деятельности организации Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Статистика

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы.

1 2 3 4 5 6 7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пресс-конференции: «Социально-экономическое развитие города Буя с 2011 по 2013 годы» «Буйская правда» Валентина Александровна Бобкова, директор Медиа-группы «Вариант» Ольга Борисовна Махова, редактор «Русского радио...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перми, учителя г. Перми и Пермского края: Алёшкина Татьяна Васильевна, Белова Вера Михайловна, Борцова Вера Владимировна, Караваева...
	«влияние движений пальцев рук на развитие речи ребенка» Лычагина... Лычагина Ольга Владимировна, мбдоу №129 «Высотка», учитель-логопед, высшей категории, обладатель гранта мэра в номинации «Образование»,...		Учебник и рабочая тетрадь для 5 класса «Информатика и икт» Королева Ольга Владимировна, учитель информатики и икт маоу "Средняя общеобразовательная школа "Комплекс "Гармония" с углубленным...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автор: Нечаева Татьяна Владимировна, учитель начальных классов мбоу сош №23 города Элиста республики Калмыкия		Внукова Ольга Владимировна e-mail : оу: моу «сош п. Знаменский»
	Ольга Геннадьевна Алехина учитель логопед Ольга Владимировна Гридина... Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Муклинова Ольга Владимировна Учитель высшей категории, «Почетный работник общего образования Российской федерации»
	Обысова Наталья Владимировна, учитель моу «Милославская сош» Рязанской... Обысова Наталья Владимировна, учитель моу «Милославская сош» Рязанской области, тел. 8-910-611-01-09, e-mail: miss obisowa2011@yandex...		Резюме тропина Ольга Владимировна Желаемые вакансии Место жительства: г. Челябинск, Челябинская область, пос. Чурилово д п кв. 29
	Прививка: мифы и парадоксы Авторы: Черникова Наталья Владимировна, Трифонова Ольга Юрьевна, Ардышева Татьяна Станиславовна		Урок алгебры в 9 классе тема: Функция y=ax 2, ее график и свойства Горшкова Ольга Владимировна, учитель математики высшей квалификационной категории к ф-м н
	Отделение студентов «освобожденные» от практических занятий по физической культуре Преподаватели: 1 курс – Колчева Ольга Владимировна, 2-4 курсы – Сырецкая Галина Петровна		Конспект урока «Решение задач на закон сохранения энергии». Шинкоренко Ольга Владимировна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №37»
	Никитина Ольга Владимировна, моу сош №81 г. Волгограда Цели урок Место в учебном плане: перед темой «Примеры на все действия с алгебраическими дробями»		Конспект урока Учитель: Уфимцева Ольга Владимировна Цели урока: продолжить знакомить детей с водными ресурсами и их использование в жизни

Школьные материалы